同为母亲的我，深感教育孩子的不易。

现在提倡低声教育，不吼不叫，要时刻关注孩子的身心发展，不然会留下阴影，老母亲们只能说一句，我太难了。

新闻动不动就曝出，谁谁家的孩子因为不给看电视就跳楼，谁谁家孩子因为手机被夺，离家出走，一直刺激着家长们敏感的神经。

当初我们那一辈时，大人是想打就打，想骂就骂，一样也过来了，现在的孩子得连一句重话都说不得。

直到我看了一期李玫瑾教授做客《圆桌派》，她提到，教育孩子小时候要斗勇，长大后要斗智，我瞬间有些思路了。

小时候的斗勇是为了让孩子懂规矩，有规则意识，对他是一种保护；长大后斗智是因为孩子大了，听不了唠叨话了。

为什么是小时候斗勇，长大后斗智？

李玫瑾教授说：尊敬是建立在畏惧之上的，孩子若不怕你，是不会尊敬你的。”

斗勇是为了让孩子有敬畏心，有了敬畏心，他就不会闯下连父母都收拾不了的大祸，更加不会轻易伤害自己，这是一种及时的保护。

因为孩子小时候的个性是随心所欲的，做事凭心情，不会像大人一样考虑会有什么后果。就容易闯祸。

例如把邻居家的玻璃砸了，把谁家孩子又打哭了，喜欢跑马路上去，如果只是讲道理，你需要很长时间来规范，但不一定所有家长都有这个耐心。

所以，该打的时候还是要打，但是这个打不是真的打，而是虚张声势地打，他就知道你的底线了。

因此斗勇不是惩罚为目的，而是让孩子有敬畏心，他下次就不敢造次了。

到了青春期后，就不能斗勇了，否则孩子会更加叛逆。

李玫瑾教授曾说：六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。”

所以，长大后的教育父母不能继续以前的命令式教育，而是有商有量地教育，把孩子当成大人，尊重他，他才会尊重你。

很多孩子都是青春期时，父母没掌握好分寸，导致关系一度紧张，很大部分原因就教育方式没转变。

没用智慧取胜，就容易硬碰硬。

所以，长大后要跟孩子斗智。

小时候建立规则就是斗勇

斗勇并不是指以打骂为主，而是以建立规则为主，从小就要让孩子知道你的底线，他才不会轻易触犯。

李玫瑾教授曾经提到过一个例子，在《今日说法》中有一个14岁的孩子，为了威胁母亲，服毒自杀。

本来14岁的孩子哪里懂死亡的意义，是因为从小他母亲给他的爱是无限制的，导致了今天这步。

再如一个10岁孩子因为不给看电视就跳楼，自尊心的脆弱也是因为从小爸妈的骄纵，没有给他立规矩，导致他动不动就威胁父母。

所以，小时候一定要给孩子立规则，例如绝对不能说脏话，绝对不能打人，绝对不能跑马路上玩耍等，让他知道你的底线后，如果他触犯了，你可以打，因为你提前告诉了他你的底线。

因此，斗勇就是给孩子立规矩，建规则，克制他的任性。

长大后斗智就是商量、给面子

李玫瑾教授说过，你说话的语气决定孩子对你的态度。

长大的孩子有了自己的主意，有是非观，你以前的命令语气他已经听了十几年了，不想再听了，你再说就是唐僧念经了。

所以，语气要变，把以前的命令语气改为商量的语气，这是对孩子的尊重，你尊重他，他才会尊重你。

例如孩子看电视，你不能再说我限你5分钟内把电视关掉，不然就干嘛干嘛，那他百分百不关。你应该说，你已经看了一个小时了，你要继续看也可以，但是你的作业就完不成了，决定权在你。

后者的话让孩子更舒服，有一定自制力的他会认真考虑你的建议。

而且孩子犯错了，不要在大庭广之下批评他，应该在无人的角落提醒他，你照顾他的面子，他自然就照顾你的面子。

不要逼着他承认错误，他知道就好，承认错误已属不易，更别说写保证书，说不定他就对你不客气。

所以，长大后的斗智以孩子的自尊心为主，有章法地教育。

叶圣陶曾说过：教学有法，亦无定法，贵在得法。”

教育孩子要根据不同年龄阶段的孩子，用不同的教育方式。

小时候斗勇，进入青春期后斗智。