1

我的孩子居然会说狠话，是我教育有问题吗？

周末聚餐，同一个学校的林老师带儿子果果一起参加，正当大家说说笑笑的时候，坐在角落位置的突然传来果果的尖叫："凭什么不让我喝可乐，我讨厌妈妈，妈妈快去死。"

林老师当时并没有说话，只是礼貌性提前道别，将孩子塞进车里之后，脸色也下来了，她扭头对着果果说："教过你多少次，不许这样说话，是谁教你这么不礼貌的！"

果果一见妈妈生气了，害怕的哇哇大哭。

事后，林老师叹息，自己是幼师出身，原本该有最好的一套教育理念和方式，让自己的孩子更优秀，可不知道什么原因，最近的果果居然偏道而行，居然开始说一些狠话和脏话，这让林老师很挫败，觉得是自己教育出了问题。

其实并不是。

果果长大了，或者说每个小孩长大后，都会有这样一段过程，只是或轻或浅罢了。

他们开始有了更深刻的自我认识，希望自己可以能够做好事情，并别打人接受，这就是所谓的掌控。

掌控一词，并不是大人才拥有，其实从孩子慢慢长大的过程中开始形成。

但他们因为能力不足，不知道该如何去做，在想掌控的同时，又有了害怕的心里，所以同时失去了安全感。

那么他们要怎样表达或发掘自身的强大力量呢？比如试图通过话语来反抗，或者采取一些在他们看来更极端的行动。

当一个孩子充满活力，乐观向上的时候，他们的生命力的颜色是红色，可当他们出现愤怒，反抗，开始破坏倾向的时候，那个时候黑色是他们生命力的颜色。

2

妈妈我需要你

孩子做出一些闹心的举动，是有原因的。

在芒果台的一档关于妈妈的综艺里，马雅舒4岁的女儿，活像一个叛逆者。

马雅舒想买苹果，她就非要面包。明明是她先推到了弟弟，在妈妈问的时候却说是弟弟先推了她。不给她买冰淇淋，她就躺在地上哭闹。甚至还会上去打妈妈……

这时的妈妈不要灰心，不是你的教育出了问题，而是那个时候的孩子，从她说出的话和做出的举动，都解释出了她想要表达的意思：你来帮我一下。

她们不懂用什么的举动，怎么去说，来告诉你她的感受。

你买苹果，她只能用她要买面包来告诉你，她不同意。

她说弟弟推倒了她，是想告诉你，她不开心妈妈把太多关注力在弟弟身上。

不买冰淇淋，她只能用打滚的方式来告诉你，她不喜欢没有冰淇淋。

那些狠话与进攻，是她最直接的表达方式。

3

语言的力量

在幼儿园有个小朋友经常会其他孩子说"我讨厌你"，刚开始所有人都以为是两个有了矛盾，仔细观察和询问下之后，才知道那个小朋友只是想在她说出"我讨厌你"时，看其他小朋友难过或者蒙了的表情。

这个阶段的孩子，开始喜欢用一些比较有力度的词汇，比如"屎尿屁，死，滚，杀，打"。

因为这些词汇在说出来时，对方的情绪反应会比较大。

孩子说这些话语代表着它们对语言有比较深刻的反应，他们会不断重复运用，以此来试图壮大自身的力量，并且观察别人的反应，试图引起别人注意或实现自己的目的。

这时的家长不用太害怕，这并不是孩子学坏了，耶鲁大学的以为博士说过，一两句狠话和脏话，对于孩子来说没有什么特别含义，这时语言学习的一个阶段，大人只要耐心引导就好了。

当马雅舒的女儿讲弟弟推倒的时候，她并不是有多讨厌弟弟。而是她潜意识里觉得有了弟弟，妈妈没有以前那么疼我了。

其实在大多数情况下，孩子莫名做出一些极端反应和错误事件，实际上只能为了能吸引更多来自父母的注意。毕竟在每个孩子心中，都是希望自己在父母心里占据最为重要地位。当它们失去了父母那边本该有的注意力，就会惶惶不安，不知所措。

还有一种情况，就是偶尔你会发现小孩子突然有一天把"见鬼"、"臭狗熊"、"去死"挂在嘴边，这些台词其实是动画片熊大熊二个光头强的口头语。

孩子的模仿能是超级强大的，这种模仿孩子与生自带的观察能力。有时你会发现在大人聊天时，一边的孩子默默坐在一边，你看着他是在玩玩具，其实那个时候他已经在不动声色的观察，并默默把一些词句记下来，也许并不懂的其中的意思，但不妨碍他们去复制大人的话语。

刚才是他们去复制的对象仅来于家人，渐渐的他们上学了，复制对象又开拓到其他小朋友那里，而那些小朋友也有复制的范围。

所以，小孩子的模仿能力和范围是n+方式递增的，但他们还没有辨别的能力，并不知道哪些是对的哪些错的。

所以在公共场合的时候，孩子经常会"语出惊人"让家长尴尬万分。

面对这种尴尬又该如何解决呢？

4

引导情绪

首先，作为家长不要因面子问题，觉得下不来台，第一时间赶紧去训斥孩子。这会让孩子更加无助和恐慌，场面也可能会失控。

家长试着用平常心去对待，从容一点，让自己的情绪看上去并没有因为孩子的脏话而起伏波动，然后视若平常的继续做自己该做的事情。

因为孩子在这个时候开始有了自我意识，要表现自己，大人越是去制止训斥，反而会引发他们的叛逆心。

这时，如果大人表现的很平静，孩子看到自己的父母好像并没有因为自己的那些话有所改变，没有达到他们想要的效果，很快他们就会觉得没意思。

其实，也有这样一类孩子，就是喜欢在你忙，或者在你和闺蜜聚会，聊的很投入的时候，在你身边不停晃过来晃过去。一会说要喝水，一会说要吃东西，一会又故意用跟高的声音唱歌……

这些行为就是为了让正在忙碌的大人暂停下来，那个时候表示，她需要你，需要你关心她。

如果你把她抱起来，亲一亲，对她说："宝贝，你是想妈妈了是吗，妈妈刚好也在想你呢。"

然后，你会发现，抱一抱，亲一亲之后，她自己又跑回房间做回了安静的小孩。

所以，当你感觉到孩子的情绪波动的时候，要知道怎样能够适当引导孩子去把内心真实的想法表达出来，孩子得到了喧嚣，也能正确认识到自己的内心。这样可以有效情绪孩子心中的负面力量，重新回归正常的心境。

最后，当孩子度过了说脏话说狠话的阶段，如果还是保持了这个习惯，这时，就必须坚持大人该有的态度和立场，坚定地让他明白，这种话不能乱说，这种行为也不可以有。