木木4岁的时候，爸爸准备教他学骑两轮的自行车。木木有些胆小，总是不敢前行。爸爸很快失去了耐心，捡起一根树枝、抽在木木身上，逼他骑行。爸爸简单地以为棍棒下能出成绩，本来就不得要领的木木更加恐惧，最后爸爸气愤满怀，孩子满腹委屈，俩人闷闷不乐地回家了。从此以后木木再也不愿意去学骑自行车，在我的劝说下，木木的爸爸从那以后很少采取这种动手打孩子的教育方式了。”

在军营中，军令如山，言必出，行必果，教官威风凛凛，士兵坚强如刚，祖国的万里河山真真切切地由这样的钢铁城墙般的战士保卫着。现实中有这样一群孩子，在家是娇生惯养的骄子，去到军营经受过洗礼和锤炼，最终都能成为魏巍笔下最可爱的人”。

于是，有很多家长会想——自己是不是也可以在家里运用这种铁腕，让孩子变得像坚强自律的战士般不畏困苦，学习的问题就迎刃而解了？然而，孩子的心何其柔软，性情何其奔放，不能与已成年的青年相比，真正的战士是用心在服从命令，因为是对国家、对亲人的爱和责任让他如钢铁般坚强，而对于未成年的孩子，威严的号令只是号令，他没有能力去赋予这号令和苛责自愿服从的理由。

如教官般在孩子面前只发号施令，不苟言笑的冷酷，只会让孩子不理解，孩子麻木地遵循的同时，要么学会冷酷，要么学会在夹缝中求生存，不敢光明正大地说出自己的主张，还可能在教官不注意的时候开小差。

父母的冷酷带给孩子的创伤要用很长时间才能抚平。孩子本应该得到宽容和爱护，如果父母更多地展示冷酷和严厉，那得到的可能不是坚强的士兵，而是更容易畏缩和放弃的孩子。

孩子的身心都需要呵护、滋养，他们从父母身上学会与社会交融，有了自己独立的人格。社会需要的是懂得用智慧解决困难和满怀爱与信心的一代，父母如果从小就教育孩子这样处理问题，那么孩子长大后便会形成习惯。

中国优秀的传统文化源远流长。然而也有另一番解释”的传统文化，比如：三纲五常中的三纲。但是又有多少父母至今不肯放弃自己的家长架子，一定要父为子纲，让儿子一定要遵从老子的，为了自己的威严从来不听孩子的建议和主张。

孩子也有自己的想法，从意识角度来说是独立存在于社会中的、与成人不尽相同的一类群体。孩子与成人共同生活在一起，关系是平等的，只是相处的方式不同于成人。人们即使居住在人潮汹涌的都市，还是会有内心的孤独朋友，犹如寒冬里的阳光，干旱时的雨露。孩子也是一个小群体，他们在成长过程中遇到困惑孤单更是难免，只有父母才是孩子信赖的朋友和依靠。

在现代家庭这个小单位中，孩子只有设法和父母更亲密的融合在一起，才不会感觉孤独和无助。如果不能将孩子主动平等地纳入进来，那就是孤立了孩子，为了孩子的身心健康，让他们从小就拥有一个健康的心态，父母也应该放低自己的姿态与孩子做朋友。

父母不都是想了解孩子在想什么吗？那就敞开你的胸怀，坦诚地去和孩子做朋友，这样，孩子才会破除心中的防线，敞开心门，向父母传递自己的快乐、诉说自己的忧虑，向父母征询自己的疑问。心心相通，真诚相待，父母才能更了解孩子，从而更好的帮助孩子，孩子也会感激父母的理解，从而更尊敬父母。父母与孩子做朋友，与中国5000年的礼数或许有些相悖，却是社会进步的结果，越早在心理上改变父为子纲的意识，孩子们就越早能拥有本该属于他们的一片广阔天空。