如果排除孤独症及耳、舌方面的问题，有个法子可以，那就是多和他说，看到什么说什么，语速慢些，让他回应，仿说，开始时出声了就表扬，他说错了你可以温柔地重复(不要太粗鲁，也不可太计较)，再一个简单的绘本慢慢讲给他听，让他说，嵌入问题，他不说的话，你说让他和你一起…。我家小朋友也是这么过来的。开始我和她叨叨了有一个月左右，她只哼哼，然后说些我听不懂的火星语，再后来偶尔说几个词…再后来仿说厉害些了…
###我们家宝宝说话就晚，当时特别着急。
1:一个词一定要语速慢且反复的重复，只要坚持肯定会有惊喜！多沟通，家长要多输出
2:带孩子去小朋友多的环境，刺激学习语言的积极性（我儿子两岁四个月不说话，带着去小朋友比较多的早教课和游乐场，一个多月什么都会说了）
3:带孩子去医院做一个全方位的检查，排除疾病的可能（听力、智力和发音器官的发育是否异常）
4:不要包办宝宝的一切，照顾的太细致，宝宝没发出需求信号，你就已经满足宝宝的需求！因此宝宝无需语言来表达自己，他学话的动机就受到抑制
我们家孩子两岁半才说话，现在口若悬河，把之前的都补上了！不要着急，平常心！每个小朋友都是一朵美丽的花，只是绽放的时间不同而已！也许是贵人语话迟呢！
###我觉得宝宝语言成长环境可能有薄弱，就是经常和他说话的人少，家人说话聊天也不是很多，所以宝宝吸收”的少，输出”也就相应少。这一块只能靠家庭尽量改善，除此外，就是你的日常引导技巧了！
不管你性格如何，爱不爱说话，会不会说话，只要你想和宝宝说话，想要宝宝更早学会说话，下面的技巧，很管用，能帮到你：
1、让宝宝多听：做啥说啥，秒变随身听”
当你喂奶的时候，可以说宝宝是不是饿了呀？妈妈来给宝宝喂奶”；当你做饭的时候，可以说我先切生菜、西红柿，最后是脆脆的胡萝卜”；当你带他到外面玩的时候，可以把看到的东西说给他，比如看到了汽车，小鸟，你可以说我看到一辆汽车，一群小鸟”，汽车嘀嘀嘀”小鸟叽叽叽”。总之，不管你做什么，看到什么，都可以和宝宝说，让自己变成他身边的随身听。丰富的词汇就这样萦绕他耳边，耳濡目染，听多了就记住了，自然就会学着说出来。
2、让宝宝多听：指着说，变身点读机+复读机”
由于小宝宝的视野有限，我们只是把看到的东西告诉他，他可能不知道我们说的是什么，用手指配合，手指指着我们说的物体，便于宝宝更准确接收。比如，看到汽车，手要指着汽车，或者用宝宝的手指，让他的注意力集中在我们说的物体上，然后说出名称，这样效果远比单说，不配合手指要好的多，这就是我所说的点读机”。同时，只要有场景有机会就多次反复给宝宝说这些话，就像广告多刷几次总会记住的。所以，复读机”的作用也是不可小视。
3、让宝宝多听：扩展宝宝说的话
有时候宝宝会说出简单词语，妈妈可以将其扩展为句子，比如，宝宝看到汽车时会说汽车”，妈妈可以回答你说的对，这是一辆红色的汽车”。通过对宝宝短语的不断扩展，能够不断丰富他的词汇量，待到下次的时候，可能做出更加详细的描述。还可以通过重复加上扩展的方式进行，比如孩子说很美的花”，你说是啊，是一朵美丽的花，花是鲜艳的红色，它闻起来也不错，你想不想闻一闻？”
4、让宝宝多听：给宝宝读书、讲故事
任何时候开始给宝宝读书讲故事都不会太早。阅读和故事能够带给他更多的词汇量，可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的长度。那种能够反复阅读的句子，读起来朗朗上口的句子，都对语言学习有帮助。带宝宝到附近的图书馆或者书店，有利于养成爱读书的习惯。如果他对于书中的某个内容比较感兴趣，可以由此多说一些相关的内容。比如男孩子比较喜欢车，那么就可以说更过关于车的事情，并重复的唠叨的说给他听，并鼓励他模仿你说的。
5、用选择式的提问，引”宝宝说出来
随着宝宝长大，你问宝宝的问题，不要只采用简单的是”或不是”来回答，可以采用选择式的提问，比如你想喝牛奶还是水？”当他回答后，你还可以告诉他好的，没问题，我这就去给你拿牛奶”，以此来鼓励他表达自己的想法。
6、不代替回答，逼”宝宝说出来
当宝宝达到1岁的时候，可能依然使用手势，手势是语言发展的一个重要组成部分，可以更好的表达自己，你可以通过一边说话一边做手势，让宝宝理解之间的关系，比如当孩子指着苹果的时候，我们理解他的意思，知道他想吃苹果了，那么我们就可以这样回应他你想要什么？”然后等一会儿，给孩子一个反应的时间，有时候他会回答苹果”，有时候不回答，那么，说你想要什么？苹果吗？好的，我们来吃苹果。”这样的行为，可以鼓励孩子来参与对话。另外，当有人向宝宝问话的时候，你也要等待他自己来回答，不要代替他说，给他更多语言表达的机会。
7、教正确的话， NO宝宝语”
现在不提倡使用宝宝语”，比如说吃饭饭、穿鞋鞋等，而是提倡采用正常的词语和句子--吃饭、穿鞋子，今天我们说的妈妈语”，则是采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情，比如说吃饭，可以放慢我们说话的速度chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
8、营造说话氛围：用好音乐和游戏
利用好音乐和游戏，对于宝宝的语言发育非常有好处。你可以挑选一些简单的儿歌，和他一起反复唱，那些重复的句子，他很快就行流利表达了，再配上动作，宝贝会玩儿很嗨的。平日里玩的识别身体部位的游戏，你的耳朵在哪里？”这是你的嘴巴吗？”，大一些的宝宝还可以玩儿角色扮演游戏，比如做饭、看医生等场景，在游戏中，如果没听懂他的意思，你可以要求他再重复一遍，这些游戏都很值得推荐。
有时候宝宝不说话可能是因为发音跟不上，模仿不够，当词汇积累到一定程度且练习量也达到了，他自然就会开口说，但是也有些情况属于发育迟缓，常见的原因有口腔损伤，比如舌系带短，听力问题，比如耳部感染影响听力等等。当你觉得有问题时，可以咨询医生，及时发现问题。排除了发育问题，你只需要持续给他多说多听，保证要不了多久，宝宝就会爆发出一个让意想不到的惊喜。
###语言启蒙这件事儿是长期积累的结果，光羡慕别人家的孩子可不管用，今天从实战角度说说语言启蒙!
实战技能一：每个事物都有自己的名字
在宝宝的世界里，每样事物都有名字，要抓住一切机会告诉他。
可以牵着宝宝的小手抚摸你的眼睛、鼻子和嘴巴，并告诉他每个部位的名字。
外出散步时，指指小狗、大树、花、汽车、姐姐和弟弟。
让宝宝经常说自己的名字，这有助于自我认同感的发育。
实战技能二：用简短的语言和宝宝说话
用简短的方式说话，有助于宝宝更快地学会正确的说话：你想要奶瓶？”比宝宝想要小瓶瓶吗？”更好。
使用大人的语句，然后将它们翻译成婴儿的简略表达：
现在，你和我去走走。爸爸，宝宝，走走。”
哦，你吃完了。宝宝吃光光了。”
说两遍，就能帮助宝宝理解两遍。
实战技能三：等待并确认回应
与你对宝宝说话一样，宝宝对你说的话也很重要。
即使你还没有听出任何实际的词汇，但还是要听他咕咕囔囔，并且回应他是这样吗？”
你提出问题时，要等待宝宝回答，即使只是一个微笑、兴奋的身体语言，或不知所云的嗯嗯啊啊。
要努力从宝宝不清楚的言语中听出词语；试着用宝宝描述的物品来应对含糊不清的话语。
给宝宝机会，让他告诉你是否猜对了。
起初你们都会有挫败感，但是坚持尝试扮演翻译的角色，有助于加速宝宝的语言发育，也会让宝宝有满足感。
实战技能四： 专注在概念上
一些抽象的概念，是宝宝语言学习路上的难点。
这容易让他们迷惑，也容易让他们因此拒绝开口。
很多你认为理所应当的概念，宝宝仍需要学习。
热和冷：让宝宝摸摸咖啡杯温热的外壁，然后摸摸冰块；摸摸冷水，然后摸摸热水。
上和下：轻轻地将宝宝抱起来，然后降到地面；将食物放在橱柜上，然后拿下来放在地板上。
空和满：给宝宝演示一个装满水的容器，然后再给他一个空的容器；一个装满沙土的桶，一个空的桶。
此外，还有内和外”、站和坐”、湿和干”、大和小”等。
这些我们习以为常的概念，其实对孩子来讲是很难的。
实战技能五：解释环境和因果关系
太阳是发光的，所以有光”
电冰箱会保持低温，这样食物吃起来味道好，能保鲜”
妈妈用小牙刷给你刷牙，中等大小的梳子梳头发，用大刷子清洗地板”
打开灯，房间亮了，关上灯，房间黑了”等。
与鹦鹉学舌般学习很多无意义的词汇相比，对环境的意识和理解不断增强，以及对他人、他人的需求和他人感受的敏感，是宝宝最终掌握语言和阅读的一个非常重要的过程。
实战技能六：鼓励宝宝接话
使用你能想到的办法，让宝宝有所回应，可以使用词语，也可以是手势。
告诉宝宝：你想吃面包还是饼干？”然后给宝宝挑选的机会，或是用语言表明他最喜欢的选项，然后说出它的名字。
提问：你累吗？”喜欢饼干吗？”想去玩秋千吗？”起初他会用动作做出回应。
但是即便你听懂了，也可以装不懂，鼓励宝宝说出来。
还让宝宝帮你找东西：你能找到奶瓶吗？”给宝宝足够的时间去找物品，并鼓励他。
如果找到了正确的方向，应当鼓励——对了，奶瓶在那里！”
实战技能七：使用简洁的指令
大约在1周岁时，大多数宝宝都能开始跟随简单的指令，但仅是单步骤的指令。
不要说请捡起勺子，递给我”，可以试试请捡起勺子”，等宝宝做到了，再说现在把勺子递给妈妈”。
在宝宝完成动作时给出指令，可以帮助宝宝享受成功的感觉。
简单的描述宝宝正在干的行为，比如宝宝正在捡饼干，就说捡起饼干”。
这些技巧有助于增强理解力，促进宝宝学习说话。
实战技能八：不要强迫宝宝
当宝宝使用非语言的交流方式表明需求时（用手指或其他手势，咕咕嚷囔），要鼓励宝宝说话，可以这样说：告诉妈妈你想要什么。”
如果宝宝还是咕咕囔囔或用手指，你还应该试着给出选择。
比如，可以这样问：你想要小熊还是小狗？”哦，你想要小狗。”然后递给宝宝。
要注意，用语言回应会多过非语言回应。
但是千万不要因为宝宝说不出物品的名字，或因为他没有说对就不给他。
这会让他觉得开口始终压力。
实战技能九：巧妙的纠正
很少有宝宝可以完美的说出一个单词，而且没有哪个宝宝能像大人一样发音准确。
宝宝在很长一段时间内都会省去很多句尾的内容（多多”可能意味着多一些牛奶”，走走”可能指走下楼去”）。
CC小一些的时候会把安全带”亲切的简称为全带”，当然家长也能听懂，但是还是要完善的重复一遍，你可以说对，要系安全带”。
在宝宝发错一个词的音时，不要像苛刻的老师一样纠正他。
相反，应使用更巧妙的办法，保护宝宝脆弱的自尊。
宝宝抬头望着天空说：月酿，晶晶。”
那么你应该说：是啊，有月亮和星星。”
实战技能十：用数字来思考
宝宝可能还需要很长时间才会计数，但他很快会了解一或多的概念。
这里有一块饼干”、看，那棵树上有几只鸟”、这有两只小狗”，这些都可以向他们灌输基本的数学概念。
在你做仰卧起坐时，用1～10大声地计数；将面粉加到面团中时，一杯一杯数出加的数量；将香蕉片夹到宝宝的盘中时，数一数片数。
专注于数字，可以让宝宝的理解和表达更富有逻辑性。
实战技能十一：提供启发性的学习环境
社交活动
安排合适的社交活动，例如带孩子到游乐场玩，参加小朋友的生日会等，让他多接触其他小朋友，学习说话和与人沟通。
绘本
如果孩子对绘本很感兴趣，父母们可以尝试每天抽时间跟孩子一起看书。
你会惊奇的发现，孩子虽不识字，却能精确说出书上事物的名称，甚至说出下一页的内容！
游戏
孩子很喜欢一边玩一边描述自己在做什么，扮演某个熟悉的角色，或是把他想像中的情境说出来。
你可以跟孩子一边玩，一边对话，以有趣的方式启发他的语言。例如孩子爱玩积木，便利用玩积木时跟他说话：宝宝玩积木，叠得好棒哦。这是红色，这是绿色，那这是什么呀……”
音乐
跟孩子一起听唱儿歌也可启发语言，因为孩子都很有韵动感（一听到音乐就开始摇摆有木有），家长可以给孩子解说儿歌的大概意思，唱的时候加上动作，就更能享受其中乐趣。
C妈说
上述建议都是C妈觉得超级有用的，整编出来供大家参考。
帮助宝宝开口说话，不是一蹴而就的事情，是在日复一日的坚持、引导中做成的。
就说数数这个事，CC22个月的时候突然开始数数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10第一次就可以一次性数这么多。
我跟C爸非常惊喜，因为没有人特意教居然也无师自通了。
也许是因为18个月开始训练她走楼梯以后，每次走楼梯都会数数，耳濡目染学了一些；又或者是她刚好喜欢的绘本《好饿的小蛇》《好饿的毛毛虫》《首先有一个苹果》里有些许数字。
虽然我们从未强调过数字概念，可是日积月累的语言轰炸，终能换来孩子某一日在语言能力上的厚积薄发。
如果还来得及，真希望爸爸妈妈们可以有意识的更早开始渗透，也许你家宝宝会做得更好。
有爱的抚养一定是唠叨的，所有的说都是在听之后，听得多才能说得多，试试看吧。
说话这事儿，不能拔苗助长”，但是也不能全靠天收”！
###语言能力的强弱不在于说话迟早，有些说话较晚，后天性格发育较好的宝宝，成人后的口才甚至优于说话较早，后天教育不佳的孩子。
根据儿童发展程度来看，孩子在一岁半左右就应该发展出叫爸爸、妈妈的口语能力，到了两岁还不会叫，我们先判断两件事情，第一孩子的认知能力是否健全，也就是你跟孩子讲话时，他是否懂得你的指令？第二是孩子的发音构造是否健全，也就是孩子是否能发出声音，即使是无意义的声音都可以？第一项是判断孩子的大脑对于听觉讯息的处理是否有状况，第二项是确认发声构造是否有问题，如果这两项都没有问题，那么我们可以基本判断，孩子一定会说话，只是缺乏刺激或是经验不足。
面对这样的孩子，我们应多与孩子面对面说话、讲故事，让孩子可以看到你的嘴型、听到你的声音，这可以让大脑有效整合视觉与听觉信息，帮助口语的发展！
###很正常噢，作为家长，我们排除生理或心理的因素后，正常跟孩子说话就行。
语句简单明了。平时，我们可以多陪孩子看书，既可以培养孩子的阅读习惯，又可以让孩子有丰富的语言环境，进行大量输入，为日后的输出做好准备。
我们不要焦虑，每个孩子在各个方面的发展速度不一样，出场顺序也不一样，晚出场更不代表孩子就不擅长这方面。
我有个朋友，她儿子就是2岁＋才慢慢说话的，现小话唠一枚；我小外甥现在2岁＋，也就说几个简单的爸爸妈妈”，都能听懂。
说话晚的孩子，一般开口说话就是整句，说单字、单词的阶段会很快过去。
孩子说话，语言环境是一个重要因素，一定要为孩子创造这个环境。
孩子需要东西，递东西给孩子，一讲话递一边告诉孩子这是什么，为什么给他。
讲故事的时候，加上象声词，一边讲，一边问孩子，引导孩子回答。
唱儿歌的时候，唱一句，让孩子跟着学一句，比如，熊爸爸，胖胖的，熊妈妈，瘦瘦的
生活中的各种场景都可以是学习的机会，只要每个机会都在引导，孩子很快就能学会的
