现在的孩子的作文，普遍存在"写不出"和"写不长"的问题，作文成了孩子学习的"老大难"，也成了家长的老大难。究其根源，是因为孩子的感知力差，感受力不强，对生活缺少深入的感悟和思考，以致写不出（无话可说）、写不长（内容不生动、不充实）。要想改变这种现状，就要返本归真，从提高学生的感知、感受能力入手，真正让写作建立在孩子对生活的感受的基础之上。这也是我们"新感觉作文"的宗旨所在。

"新感觉作文"重视的三个词语是"感知、感受、感悟"。

感知，就是通过感觉器官来了解外界事物。感觉器官，指的是"五官"，即眼、耳、鼻、舌、身，相对应的"五感"是形、声、闻、味、触，相对应的"五觉"是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。这"五觉"再加上"心觉"，我们称之为"六觉"。

下面我们看一位作者写他吃熏肉的感觉：

买了一根肉肠，两个猪蹄，一块猪头肉，掰一块，放到嘴里。先是一股熏香，在口腔内缓缓升腾，第一感觉非常棒；咀嚼几下，牙齿的挤压和研磨下，肉香涌了出来，先是淡淡的，然后浓浓的，让人感觉到惊讶，怎么这么香！肉香和熏香混合在一起，从齿间爬上舌尖，又从舌尖弥散到整个口腔，在口腔中徘徊、回荡，像晨雾笼罩着大地，慢慢的就浸润到百肢百骸，整个人被快乐包裹起来。如果你喜欢听古典交响乐，一定熟悉这种感觉——全身心融化在音乐之中，每一个细胞都能感受到音符的魅力的感觉，是一种精神上的快乐。

怎么样？是不是把"五感"中的"味"写得荡气回肠？

作家林清玄在《光之四书》中写了《光之色》《光之香》《光之味》《光之触》，提醒人们，社会在进步，可是人们的感知力却在退步。阳光在林清玄的眼中，有色彩，有味道，有香气，有触觉。晒了阳光的谷子，就格外香；晒了阳光的鱼，就格外新鲜。只是我们的嗅觉在现代社会，退化了，我们的手，也只有了皮肤的触觉，而失去了心灵的触觉。

《道德经》说：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽”。现代生活，让我们的感知能力弱化了。

"新感觉作文"，首先就要"唤醒感知"，通过恰当的训练，调动孩子的多种感觉器官，使孩子们的感觉器官得到唤醒和强化，实现孩子感知能力的提升，从而使孩子们感知到世界的美好。

这种先建立"感知系统"，后建立"词汇系统"的训练，是在分析儿童的认知特点后，确定下来的。儿童的思维，是以具体形象思维为主，逐渐向抽象逻辑思维过渡的。我们的"新感觉作文"教学，就是遵循儿童这一认识规律，有序训练，从而实现儿童认知的自我建构。这时，展现在孩子面前的将是一个令他们振奋且全新的世界，这将会使他们受益终生，得到提升的又岂止是区区的一点写作能力呢？