文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。
人非圣贤孰能无过？"这句话非常的现实，因为现实中每个人都会犯错误，这是在所难免的。我们的人生道路上有很多需要学习的地方，所以也会面临很多挑战，而很多时候的犯错后来自他人的否定和批评，则是对我们心理承受能力的一种考验。
其实我想说的是，人面对批评时候的心理承受能力强弱其实可以调控和锻炼，而扮演批评者的人所采取的批评方式，才是最值得人注意的关键。
一位家长给我私信，说她家小儿子的性格变得很叛逆，做错事后对他进行批评他都听不进心里去，错误的地方还是屡教不改，真是头疼。
我又向那位家长了解了更多有关于他孩子的信息，重点了解了：她对孩子犯错误事后的做法，是怎样进行的批评？孩子一开始面对批评是什么样子的？
最后，我又在我们家长育儿讨论群里发出了一个话题讨论，发现，很多家长都在对孩子的批评教育方式上出现了问题。
1.只看到错误的一面
有的家长总是过于片面了，可以说是"只睁一只眼"，他们在面对孩子犯错误的时候，只关注到了孩子的错误之处，而在整个任务重，跳过了值得赞赏的可表扬之处。比如：孩子做数学题，前面的题目孩子都做对了，最后有一题孩子因为马虎大意算错了结果，家长就一下子火气上来了，把孩子噼里啪啦教育一顿。
这就会导致孩子心生委屈，也容易造成孩子的不自信，总觉得自己什么都做不好，没有可取之处，对孩子今后学习发展造成影响。
2.对孩子的批评言辞太过激烈
有的家长控制不住自己的情绪，对孩子进行批评时候的言语太过于犀利和激烈，孩子的心理承受能力本就比较弱，家长的这种行为极容易对孩子的自尊心造成打击，从而使孩子丧失想要再继续努力和改正的动力，还会导致亲子间关系出现裂缝。
3.没有给孩子鼓励
有的人面对挫折时候的心里承受能力差，大人的话还有一蹶不振的，更别说心智还很稚嫩的小孩。所以，如果家长只对孩子的错误进行批评和建议，而没有对孩子进行鼓励，就会让孩子没有再接再厉的勇气和信心，因为此时此刻的他们是受到了打击的，需要一个推动力鼓励他们再次进行尝试。
总结以上出现的三种现象，相信家长们也都或多或少的发觉自己曾经、或者是现在对孩子的批评都存在着隐患。那么我们要想让孩子更好的接受批评并且从失败和错误中总结经验、重拾信心，我们应该怎样正确的去"批评"呢？
在这里推荐大家运营"三明治效应"。
什么是"三明治效应"？这个词出现在批评心理学中，用三明治比喻形容将批评的内容夹在两个表扬之中，从而达到使批评者能愉快地接受批评指导的效果和目的。
具体来解释，三明治效应作为一个能让批评更加发挥作用和效果的方法，是需要我们批评者注意这三个要素。
第一层：对被批评者的优点进行赏识、赞美和肯定。
第二层：对被批评者提出意见和建议或者是不同的观点。
第三层：对批评者的鼓励还有信任与支持。
这种批评的方法不仅不会伤到被批评者的自尊心，也可以让被批评者更积极地接受意见和建议，积极认识到自己的错误与不足，并能及时的改正和更好的完成任务。
三明治效应的优点1.去防卫心理
孩子犯错误后，一般心里都是很恐惧的，，尤其是在面对家长或者是老师，他们的思绪都是极度的紧张，不由自主的就产生了防卫心理，这是一种自然地反射心态，那么如果孩子一旦产生的防卫心理，那么家长对孩子的批评和教育就难以发挥效果。
所以，三明治效应的第一个要素对孩子的优点或者可取之处进行赞赏，就是化解和去除孩子的方位心里，以达到制造一个良好不紧张的沟通氛围，让孩子更能把家长的话听进心里。
2.去后顾之忧
俗话说："一朝被蛇咬十年怕井绳"，挫折失败给孩子带来的还有心理阴影这个影响，特别是在家长的批评之后，孩子心里的迟疑与不自信更加被放大了，一是担心自己会不会还会犯同一个错误，二是怕万一再次失败，家长会不会不耐心从而对自己更加严厉的批评还有失望。
三明治效应的第三个因素就是为了缓解孩子存在的这两个后顾之忧，给孩子鼓励，让孩子振作精神、更加有自信去再次尝试。
3.不损自尊心
我们在总结家长批评方式不可取中就提到，很多时候家长的批评都不顾及孩子的自尊心问题。我们要记住，批评不是目的，只是手段，是为了让孩子认识到自己的错误之处，给孩子鼓励和支持，让孩子更加努力的去完成任务战胜困难。而三明治效应的主要目的就是在指出错误的同时，让被批评者更好的接受，出现这个效果的原因就是三明治效应不损害人的自尊心，激发人的上进心，使人更加积极的面对问题和挑战。
家长怎么做，能让孩子更容易的接受批评"三明治效应"的运营是一个大的概括，给家长们提供了一个批评教育的正确表达方式，而在这一过程中，家长们还要注意以下几点，可以让孩子更好的接受批评：
1.以沟通为主要方式
记住，批评是一个为了让孩子认识到自己错误的方式手段，我们不能一味的把批评当做对孩子错误之处的指责。作为家长，我们需要知道的是，沟通是最好的解决问题方法，每个人都有犯错的时候，尤其是孩子犯错，还要考虑其年龄大小与心智成熟问题，所以，和孩子好好地沟通，以平等的角度去一起解决问题难题。
2.了解孩子的想法
我们在看到孩子错误的时候，有没有想过孩子为什么会犯这个错误？作为一个成年人，要清楚的认识到我们和孩子的思想角度和水平是不一致的。孩子的思想很活跃，也很跳跃，他们的精神世界是非常具有可塑性和创造性的，对于一个问题总有自己的想法，所以，当孩子犯错误的时候，可以先去了解孩子的想法，这样可以更好地找到问题所在，也可以更好地给孩子指出正确的方向，及时纠正错误的思想，这才是治标治本的方式。
3.家长以身作则
错误分为很多种，行为上的错误，学习上的错误，语言上的错误。作为孩子成长中接触最多的老师，我们要以身作则，时刻注意自己的行为举止是否正确，因为孩子就是一个模仿者，很多小的细节他们看在眼里记在心里，潜移默化中就对孩子的行为进行了影响，所以说：孩子是家长的镜子。
批评也是一个值得研究的学问，如何让我们的孩子改正错误与习惯，成为一个德智体美劳全面发展的栋梁之才，是我们每个家长需要慢慢摸索的过程。
孩子成长路上，家长不光是教育者，也同样是一个学习者。
成长的道路上还有很多需要面对的困难险阻，让孩子的未来光明美好，你我共同努力。
我是鲸鱼妈妈，也是3岁宝宝的妈妈，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
图片来源于网络，如有侵权，请联系删除！