国庆假期，几条围绕着熊孩子”和护犊子”家长的新闻频频登上热搜。
在深圳，因为带着孩子与人在书店拼桌，孩子吵闹被提醒，宝妈怒不可遏，追着女孩儿说我老公是副教授都没像你这么写论文，喝着咖啡装什么小资？”
婴儿在飞机上哭闹，惹来旁边一对年轻情侣的不满，宝妈怒怼：最好你们一辈子不要有孩子！”
宝宝是这个世界上最珍贵的礼物，带娃出行本来也应该是件开心的事情，现在却变得很糟糕和敏感。
其实以上只是特殊的案例，但不可否认的是，在现实生活中，尤其是涉及到公共场合，宝妈和非宝妈之间的沟通有时就很不顺利，陷入鸡同鸭讲”的尴尬，宝妈奋力解释，他人难以入境，这就是中了知识的诅咒”了……
我有个同学，一直单身，平时也没啥业余爱好，有次听人说《小猪佩奇》挺好看，于是就看了几集。有次她来我家，我正陪着儿子看这部动画片，她表示很不理解，说：你不觉得小猪佩奇就是个心机Girl吗？为什么要和孩子看这个，三观都毁了。”
接着她开始滔滔不绝地发表观点：佩奇总是嘲笑猪爸爸的身材，这很不礼貌；她有时候会有欺负弟弟的行为，比如说弟弟画的画一点也不好看，还嘲笑乔治就知道恐龙；她晚上不睡觉，大人轮番给她讲故事，结果她把别人讲睡着了，一点都不乖……
没等她说完我就哈哈大笑起来，她说的全部都是事实，但这就是孩子啊！没有谁生下来就是三好学生，宝贝就是这样，天真、爱耍小聪明、不爱睡觉、甚至还没学会顾及他人的感受，这很真实，就算有瑕疵也绝没严重到毁三观的地步。同学说我完了，自从生完孩子像是完全变了一个人，没有棱角了！
其实我没有变，站在她的角度也没有错，只是因为我们的身份发生了变化，当你的人生开始进入另外一个新阶段，而与你对话的人还不在这个节奏上，就会有鸡同鸭讲”的感觉。
只是一个动画片而已，这没什么，但是联想到最近大量的带娃负面新闻，差不多要把宝妈架在火上烤了，我们自然不主张熊家长”，但宝妈和非宝妈之间之所以有时会产生巨大的沟通鸿沟，很大程度上是中了知识的诅咒”。
为什么会产生巨大分歧？你可能被知识诅咒”了▼场景
怀孕的时候宝妈挤公交车，有热心的市民喊着这边有孕妇，大家让一下！”这时候一个女生阴阳怪气地调侃：怀孕还坐什么公交车？”你要知道，每个家庭的情况不同，不可能每个孕妇都天天打车，或者怀孕后干脆呆在家里不工作，这个女生刷的是大学生公交卡，自然还没体会到未来的艰辛。
再来看一个例子，还是在公交车上，孩子在行车途中突然想方便，爸爸抱着他在车上的垃圾桶里解决了，引来了一些人的不适，认为不卫生，还有柠檬精问为啥不穿纸尿裤。这种情形对于带娃的人来说实在是没啥可解释的，解释再多也总有人以一百个理由反对，于是不欢而散。
▼知识的诅咒
为什么我说了这么多，你还是不明白？ 1990年，斯坦福大学研究生伊丽莎白.牛顿做了一个看似很简单的实验，但就是这样一个小实验让她毫无争议地获得了心理学博士学位。
实验类似于传声筒游戏，击节者负责在桌子上敲打音乐的节奏。听猜者需要猜出这些节奏是哪些歌曲。伊丽莎白选取了120首人们耳熟能详的曲子——比如《生日快乐歌》，最后听猜者在这120首歌中只猜对了3首，成功率仅为2.5%。而击节者在答案公布之前预测的成功率是50%。
预测和结果为什么会相差如此悬殊呢？沟通的两个人都很努力，但却中招了知识的诅咒”，也就是说，你一旦知道了一个信息（学会一样东西）就很难想象自己不知道该信息（没学会该东西）的情景。
懂得多的人，很难站在懂得少的那方来看待问题，他觉得这很浅显，你都应该明白的。这里的知识并不单纯地指知识点，也包括其他信息，而知识的诅咒有可能是对自己，也有可能是对方中招了。
就像在育儿中，之所以很多宝妈费劲唇舌地与他人讲解带娃的难处，解释这是带娃的常态，等你有了孩子就会懂了之类的，依然无法激起他人同等的回应，次数多了，宝妈急了可能就变成了熊家长，懒得解释，任由孩子吵闹，而旁人也更加无法理解和宽容，成了恶性循环了。
宝妈爱子，人之常情，旁人也有自己的生活需求，尤其是在公共场合，要求自己的利益这也没错。矛盾和冲突说到底就发生在信息不对称上，他觉得你没管好孩子，没负起责任，而你则满腹委屈，表示真的尽力了，你没带过娃不知道……
围绕孩子的问题，家长该如何打破知识诅咒？与开篇宝妈和非宝妈强势手撕不同，前两年一个非常暖心的新闻感动了大家。在乘飞机时宝妈怕自己一岁半的孩子打扰到他人，给其他乘客分发了耳塞和糖果，希望取得谅解，而整个行程中宝宝都很乖，大家也都称赞妈妈的家教好。
围绕孩子产生的问题，家长究竟该如何打破知识的诅咒”呢？来看一下方法。
▼平阶沟通法（打破信息不对称）
在育儿这个问题上，宝妈显然是比其他人有发言权的，当孩子在公共场合发生了问题，比如临时要解手，或者耐不住书店的寂寞开始吵闹，这既和孩子的年龄、生理特点有关，也和父母的教育有关。在这点上宝爸宝妈相对于其他人是处于知识的高阶”地位。如何填补这个鸿沟呢？这就需要宝妈主动降阶”，通过和其他人积极的交流和沟通来破除诅咒。
飞机上发礼物的这位宝妈，以孩子的口吻在卡片中写道：我刚刚一岁半。这不是我第一次出门旅行了，可是独自带我的妈妈还是担心我的哭闹会打扰到您，毕竟飞机气压变化会让我感到很烦躁。”
没有强行说教，也没有依仗着小孩儿蛮不讲理，合情合理的解释和信息展示，让其他人对宝宝的窘境”有了更深入的了解，双方信息对称，平阶沟通，皆大欢喜。
▼小白思维（同理心）
卢瑟福曾说：只有你能把一个理论讲得连女仆都能听懂，才算真正懂了它。”
实话说当我们当上了妈妈，就会很自然地觉得这些育儿常识你都应该懂啊，还用我特别说吗？不不不，想一想我们还没生娃之前，可能会无缘无故地查一些婴儿乘机的注意事项吗？概率太低了。
这个时候就需要宝妈们以小白思维，也就是多具备一些同理心，站在对方的角度来考虑问题。多为他人想一点，就会少一些暴躁和谩骂的行为，不会一触及到孩子的问题就变成火药桶，甚至丝毫不觉得自己有错，不去管理孩子，而去指责他人。当然这也是对双方的一个要求，并不是单方面的。
▼加法思维（多角度看问题）
所谓加法思维就是扩大思维。换言之就是增加思维数量。
孩子动手打人了，或者不经允许就抢东西，再或者在公共场合大声喧哗被其他人制止了，作为父母不要觉得丢脸，觉得孩子被人欺负了，这种单向度的想法会限制你的思维，并断送了一次很好的育儿机会。
在安全的前提下，父母应充分展开加法思维，和孩子讲为人处事的道理，以及公共场合应该遵守的礼仪和规范，来一堂现场教学课，效果要比你在家和他重复十遍都有效。
写在最后：说到护犊心切”，很多人都会感到莫名的反感，脑中总会冒出来熊家长带出来的熊孩子画面，其实这并不是一个贬义词啊！好吧我们换个词叫舐犊情深”，你是否应该多理解家长一点，多包容孩子一点呢？
而我们今天的主题是，站在为人父母的角度，要如何避免落入知识的诅咒”，以更加有效和科学的方法来养育子女，并和他人形成积极有效的沟通，不要让娃的问题再造成困扰，而是成为我们真诚沟通和彼此祝福的桥梁，您说是吗？
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