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上周五，老公开会的地方正好和孩子学校顺路，于是就直接开车去接孩子放学，孩子很高兴，据老公说孩子一路上说个不停，看起来特别开心。我于是打趣道：看来以后得你去接孩子了！孩子都嫌弃我了！”老公讪笑着，连连摆手。
到了晚上的时候，我给孩子讲故事哄他睡觉，结果孩子犹犹豫豫了很久，好像有什么话想说。于是我问他有什么想和妈妈说的吗？孩子终于鼓足勇气说：我和同学说我爸爸是大老板，今天爸爸来接我，同学们都相信了！”
我在心里吐槽，老公难得穿正装，一年难得穿这么一次没想到还给孩子长脸了！还没等我说话，孩子很内疚的说：妈妈，老师说不要和同学攀比，但是我希望我的爸爸是最好的！”
面对孩子的比较意识，我一时间有些恍惚，孩子刚上小学就有了比较意识，作为父母的到底要不要干预呢？于是我有些敷衍的和孩子说：不是大老板的爸爸也是最好的爸爸！爸爸不会怪你的，这就当成是咱俩的小秘密吧！”孩子听后如释重负地去睡了，我却有些睡不着。
在孩子接触了小型社会后，家长们要怎样去干预孩子的这种比较心理”呢？显然这是一个很复杂的选择。
生活中，我们对父母要求不要拿自家孩子去别人家孩子做比较，这其中的原因大概可以作为比较意识”培养的切入点吧。
01为什么不让父母拿别人家的孩子来作比较很多父母都说过你看看别人家的孩子！”这其中自然是希望孩子可以做得更好，但是这样的表达，无形中就拿自家孩子和别人家孩子做了比较，而且显然在这场比较中，孩子处于了下风。处于弱势的孩子自然会对这种比较为反感。
父母拿孩子作比较本意是要激励孩子，但是最终却对孩子造成了伤害。这种比较打击了孩子的自尊心，也疏远了孩子与父母的关系。给予孩子一种在父母眼里自己不如别人的想法，使得孩子对自己越发的不自信。
我们要求父母不要去拿孩子作比较，目的是为了守护孩子的自尊心，减少攀比心对孩子的误导。所以在培养孩子的比较意识”的时候，要讲究技巧和方法，否则只会把这种意识的积极正面的意义所掩盖。
02学会比较对孩子有什么作用张姐家的孩子上幼儿园了，张姐为自己有了更多自己的时间而开心，不过近来张姐也为新出现的教育困惑所困扰。
原来有一天张姐骑电动车去接孩子放学，孩子的情绪看起来不是很好。张姐关心地询问孩子怎么了？孩子犹豫了半天然后说：妈妈，你以后可以开车来接我吗？”张姐很纳闷，咱家也没有车啊！”孩子有些沮丧的说：我同学他们家都有车，咱们家是不是没有钱？”
听到孩子这么问，张姐一时无法回答，于是草草地说了一句别和他们比！”于是便转移了话题，而孩子没有再纠结这个问题，被妈妈的晚上想不想吃冰激凌？”的新话题所吸引了。但是孩子的问题却让张姐耿耿于怀。
很显然张姐不让孩子作比较的回答并不恰当。
西南大学心理学部副教授曹贵康认为从在孩子自我意识快速形成的阶段，出现攀比、争强好胜的心理是一个自然现象。人是一种社会性的生物，会在与别人的相处中自然地展示自己的优势。”
与其制止孩子去比较，不如引导孩子去学会如何作比较。戴维·迈尔斯在自己的著作中提到如果要幸福，就要学会对比。”他认为，人们在作比较的过程中，自尊感以及幸福感会被激发，最比较的对象可以起到参考的作用，这样人们就不会迷失。
03如何教孩子学会正确作比较社会心理学费斯廷格费斯廷格认为，社会生活中有三种比较:
平行比较：这指的是和自己水平旗鼓相当的人比较，比如说和自己同一个圈子的人做比较。向上比较：这指的是把自己和水平更强的人作比较。向下比较：这指的是与自己差的人作比较。从这三种比较形式中可以看出比较是普遍存在的，所以强势地压制孩子的比较心理也是不合理的。培养正确的比较意识需要从不同的比较类型入手。
☞从平行比较中发现自己的独特。在这种比较类型中，周围人的水平和自己相差不多，具有一定的竞争关系，这时孩子需要做的是正确的看待竞争，发现自身的特点，重视自身独特之处的发展。
☞从向上比较中发现自己的不足。这个时候孩子们可以把比自己优秀的人为榜样，在比较中发现自己做得不够好的地方，向他人的长处学习。
☞从向下比较中发现自己的优势。孩子可以从这种类型的对比中发现自身的优势，让孩子变得更加自信，当内心因遭遇挫折有挫败感产生时，这种比较会孩子更容易从沮丧中脱身。
可以看出比较也有积极的意义，但是家长们在培养孩子恰当的比较意识时，也要谨防孩子产生过分的攀比心理。
04防止孩子形成爱攀比的孔雀心态”孔雀心理”其实是一种攀比的心态，是一种好胜的心态。孩子们希望自己比他人更强，争强好胜意识的体现。
✔引导孩子把攀比心放在应该放的地方
《弟子规》讲：唯德学，唯才艺，不如人，当自砺；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”。也就是说品德、才华上不如他人做的好需要重视和改变，而饮食上则无需多在意。
✔适当地满足孩子的需求
当父母对孩子过分的苛责时孩子的内心对物质等方面的渴求会越发的严重，孩子为了掩盖内心的自卑会更加倾向于攀比。家长适当的满足孩子，让孩子有一定的安全感，对于攀比也就会看得淡一些。
✔赏识有度
有些家长对孩子的夸张是盲目的，即使是很简单的一件事也要说一句你好厉害！”这就造成了对孩子的过分赏识，使得孩子越发的看重自己。赏识要适可而止、恰如其分。
适当的比较让孩子有努力的方向，但是过分的攀比会让孩子负重前行。对于家长来说不要随意地拿孩子做比较，这是对孩子的尊重，不排斥孩子的比较行为，但是对孔雀心理”保持警戒。
大家对这种比较意识”是怎样应对的呢？对于孩子的攀比心大家是怎样看待的呢？欢迎分享。
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我是香妮妈妈，有一个3岁的女儿。
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