关于英语学习，我为我的孩子们专门设计了三大学习闭环——

1、与star reading测评体系结合的原版阅读，每个孩子都能阅读英文大部头

2、以考带学，与专业级英语考试衔接。（从剑少1到3级，直至难度越来越高的Cambridge English 剑桥通用五级考试MSE:KET PET ,FCE/CAE等等）

MSE是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。

英国剑大学考试委员会负责命题、阅卷、颁发证书。

剑桥通用五级证书含金量高，且终生有效。

3、借助说客英语平台自身的专业测评体系，带孩子们逐级提升自己的LEVEL，进入高阶学习。

除了 这3大闭环，孩子们的英语综合能力，听、说、读、写、演讲与表达的培养也一直贯穿于学习始终。

孩子们年纪小小，参加剑桥英语考试和KET，都是之前并没有学过剑桥系列课程而直接裸考”，每每想到这点，我内心里总是很欣慰。

——裸考真心不容易，孩子们出考场时却都说，很简单，他们真的好棒！^ ^

特别是英语口语和演讲方面，孩子们的能力尤为突出，备考过程中，我常跟家长们开玩笑——口语不用准备，咱们孩子很轻松 。

对于孩子的口语能力如此有信心，是因为————show and tell, retell 这两大环节，是我专门为孩子们设计的强化日提升里，每一天都会有的内容。

孩子们不愧为能力超凡的英语学习专家，日复一日，说的很流利，而且 越来越好。

偶尔会在朋友圈里发一些孩子们的英语演讲视频，引得频频赞赏；于是乎，也就频频被问起，如何让孩子show and tell啊？太难了。

其实 ，掌握了方法，真的不难 ^ ^

今天我们就来聊聊如何培养孩子的英文演讲力，让他们个个都滔滔不绝流利表达。

首先，需要强调一个重点，同样是演讲，我对孩子们的期望是，能够展开言之有物的深入交流。

用英语思维自由表达自己的想法，一定不能停留在表达自己的喜好，聊天气上。

我的学生里， 有很多小朋友都具备这样的能力 ：--脱稿，无需准备， 一遍过， 一气呵成5分钟以上的英语主题演讲。（美拍视频时长限制5分钟，常常录不完呐 ^ ^)

新同学在看到小学长”、小学姐们”的演讲后，常会羡慕：）

（这里是指加入我们班级群的学龄”，并不是指具备英语演讲力的小朋友一定都是大哥哥大姐姐 ，我们有幼儿园的小朋友英语演讲力杠杠的^^)

培养孩子的英文演讲力，建议妈妈们这样做：

1、拆掉思维里的墙，相信孩子，他们已经准备好了，现在就可以开始投入练习，即刻行动。

很多妈妈总觉得孩子的能力不足，没有准备好。

请一定一定拆掉我们大人思维里的这堵墙，大人觉得千难万难的事，孩子们其实伸伸手就可以办到。

要不怎么会乔姆斯基这么厉害的语言学专家，一提起孩子们的语言能力都敬佩不已呢^^

咱们的孩子个个都是能力超凡的英语学习专家，这份强大学习力就深藏在他们内心深处，只待我们去帮助他们发挥出来。

PS:即刻行动和日积月累也是两个很重要的关键点。

我个人是个十足的行动派，信奉72小时定律---一件想开始的事72小时内即刻行动起来，如果超过72小时，很有可能就永远无法动起来了 :(

2、一小步，一小步，小步前进

《小步走路》是我非常喜欢的一本绘本，常会跟妈妈们分享它。

故事讲述的是三只小鸭长途跋涉找妈妈，能力最弱的鸭小弟走不动，几近放弃；后来，在哥哥的鼓励下。鸭小弟开始专注于脚下，一小步，一小步，直到最后竟奇迹般地超过了哥哥们，第一个扑进了妈妈的怀抱。

一小步，一小步，始终向前，未来真的无限可能。

英语演讲力，也请带着孩子一小步一小步前行。

一开始哪怕只说3句最简单的话，哪怕只是蹦单词，哪怕中英夹杂，哪怕只录制10秒钟的视频——只有一小步，一小步，走起来，才能越走越远，越走越快。

3、鼓励、鼓励-----鼓励能让鲸鱼跳舞

孩子需要鼓励，就像植物需要水——

细细想来，德雷克斯的这句话我在教授各种课程中、在写作中真的重复了无数次。呵……

获得希望之星四川省赛、成都市赛双1等奖的曦妈也感慨^^——这句话，果妈重复了无数遍，真的非常重要。

呵，谢谢曦妈……

一直觉得，鼓励就像孩子成长中的奇迹魔法时刻”，当我们鼓励到位，孩子们的眼中会闪着让我们心动不已的光。

而当孩子被父母发自内心地鼓励和欣赏，从他们内心深处会激发出一种强大的力量。

而这份鼓励，也会像一个魔法，赋予孩子一个奇迹。（儿童教育学与心理学也称它为正向强化”--即好行为，好习惯，是强化起来的）

事实上，我家果果2岁多时开启的英语学习之路，也是从他呀呀学唱英文歌，我大为惊叹，小毛娃娃怎么就记得了歌词呢，当时大大鼓励他开始的。

这一路，小到孩子英语学习上所取得的这一系列小成绩，大到所养成的各样好习惯，好品格， 其实也都离不开大人各 种悉心或者无意的鼓励与正向强化。

4、大人千万要注意，别把孩子的勇气与好感度给磨没了……

从儿童心理学、亲子沟通学角度来说，父母如何与孩子相处，如何与孩子交谈对于孩子能力的养成，个性的成长十分重要。

举个简单的例子，昨晚，小果叠衣服，我给他讲了正面管教创始人简.尼尔森博士 的女儿在上了大学之后特别特别感谢妈妈教她做家务，照顾自己的故事。

就”袖手旁观淘宝去了，不再管果果，让他自己去忙。

奶奶心疼孩子，看着孩子干活，赶紧来帮忙 ，一边还说着，衣服得这样这样叠，呆会自己洗澡也要各种注意云云（大意就是唠叨孩子洗澡时的各种不足之处）

我笑对果果说，奶奶太疼你了，总觉得你是个小娃娃。

其实啊，有时候大人说的话，会削弱孩子的勇气。（这句话很重要， 建议时时在育儿中反思它）

英文演讲力的培养，咱们一起看淡，放轻松，别把培养孩子能力和勇气的大好时光，变成了”虐娃或者”亲子互虐 。

孩子讲的即便有不足，发音不好，语法错误 ，讲的太短了，也一定一定多找闪光点，多鼓励。

特别是有线下机构，要求孩子复述课堂中学到的枯燥句式，孩子能说的差不离还好，如果妈妈还特别讲究细节，要求重复再重复，诶……

智慧育儿，灵活变通，时时鼓励，千万别把孩子的勇气与好感度给磨没了……

5、关于英文演讲的那些小细节：

1）国外非常注重孩子的演讲力，从小就有各种show and tell

2)话题选择上，不用拘束，孩子感兴趣,想聊的任何问题都OK

3）一遍过还是多次演练----追求完美是不健康的---简.尼尔森

4）初期无从下手怎么办？一小步，一小步，妈妈可先讲几句给孩子模仿

5）打印好的演讲稿？----没必要，但小指引线索卡片很有必要 ，孩子自己说线索，妈妈记下来。或者把高级词汇写下来，请孩子演讲 中用到这些词，都很好。

6）Retell好难！----对于孩子来说，真心不难，记得我小时候看过电视剧也是复述得一清二楚，现在老了，这个能力完全退化掉了。 在孩子们身上，我看到了他们的能力。

我 为孩子们画的how to retell 思维导图奉上:)

7)演讲和写作怎么衔接？----叶圣陶先生说，写文即说话，会说就等同于会写。

好的文章思路清晰，脉络整齐，起承转合得好，就像穿一盘珠子，行云流水。

除了show and tell ,retell 故事，也可以从现在开始培养孩子每天口头创作一个英文小日记的习惯。

会说就会写，孩子讲得好，将来写作将会无比轻松 。

很多名家，在写作时都会先列提纲，大体思路梗概，也有在脑中充分酝酿，再下笔的。

我个人写作，讲课都是先画简单的思维导图，写出关键字，十分方便，省时省力。

观察到小果是两种方法都用，脑中有思路，需要时再瞄一眼提示卡。

小孩子的能力强，思路清晰，羡慕 ^ ^

初期培养孩子的演讲力，强烈建议借助上面的导图，写出重要线索，做成提示小卡片.

8）想让孩子进行高级词汇，更有深度的演讲怎么办？

昨晚果果录了个《environment》主题 的小演讲，呼吁不要乱扔垃圾，保护环境。

也是5分钟没录完，边录制我就边在感慨，这孩子真的很有自己的想法，很为他开心。

他这个无准备的脱稿主题 演讲，俨然一个有趣的小课堂。

小家伙爱闹爱笑，演讲里不仅自己一个人分饰两角色，老师和学生Mike,还唱了有趣的儿歌，加入了轻松幽默搞笑环节，又用故事的形式，引出了演讲主题 ，把一些词汇也解释清楚了。

这其中最重要的4个点，我觉得是：1、孩子的记忆力和复述能力（外教课上学到了环境主题 ）

2、我的坚持——他原本要讲他的玩具，一讲玩具，就可能会是泛泛的聊了。

3、上课的时候我帮他记了新单词笔记。（这些单词就是他演讲时的索引）

4、鼓励，发自内心的欣赏，为他开心。（细节性描述鼓励，真正把话说到孩子心里去，而不是夸奖孩子你真棒。）

昨晚短短5分钟的录制加上我5分钟的即时鼓励和大加赞赏。

我和孩子都收获良多，我知道，小果果对于英文演讲的兴趣和好感度又进了一层……

（不知 不觉，3300字，为了避免冗长，下次再跟大家聊《如何行之有效的鼓励》：）

英语学习，远不止看英文书，磨耳朵，看动画这么简单，它是个”综合系统工程，我会在这里，为你细细讲述综合系统培养法，一起加油 ^ ^