今天来说说：钢琴教育的痛点：陪练家长如何陪”？

陪练

不谈练琴，母慈子孝，连搂带抱，一到练琴，鸡飞狗跳，路人耻笑，邻居不能睡觉。”

——练琴的真实写照

父母陪练，是练孩子的习惯。先说说如何：陪”。

陪习惯

让孩子意识到练琴是必须的，是每天都必不可少的。我们对于练琴的时间可以不作严格的规定，但要让孩子分清主次，到底是先玩还是先练琴等等。

练琴方式

练琴究竟是先弹音阶还是乐曲？花几分钟复习以前学过的曲子为佳？

不少孩子只知道练一小时，却不知道这一小时该如何分配，或者知道怎么分配，却只想弹自己熟练，喜欢的曲子，随心所欲，毫无阶段性可言。

练琴习惯

这点非常重要！如果你不想陪孩子练一辈子的话。

不少孩子没有父母陪就不练琴，除去心理上的依赖感外就是——父母实在是太好用！比节拍器强100倍！

任何错音，漏音都能立马发现，节奏不对了也会纠正。实际上笔者还是鼓励父母不要干涉太多，尤其是错误，应该让孩子自己发现。

好的氛围

孩子在练琴时，如果有人在一旁倾听，那么我一定会尽力弹得好，而有人在我旁边刷微信微博，孩子能静下心练琴吗？

下面，来说说钢琴陪练：练的真正目的”

绝大部分家长是不懂音乐的，更不会乐器，要做好陪练就要在平日的练习中做到以下三点：

1看：看姿势，孩子手的姿势是否符合老师上课时的要求。

2听：听孩子练琴时是不是练得很快。琴练得飞快，一定会出现这样那样的问题，要让孩子把速度慢下来。

3欣赏：凭耳朵感觉孩子演奏得是否悦耳。很多家长都有这样的经验，虽然自己不会演奏乐器，但能听出孩子弹奏音不准、错音或节奏不对。

最后，来说说：钢琴陪练七不做”

不能代替

现在有部分孩子弹琴，家长像侍候什么似的，忙着打开钢琴，放乐谱等等。应该正确的，从小培养孩子自己的事自己做的良好习惯。

简谱

刚开始是慢些，慢慢就好的。实践证明，孩子在识谱初期，就需要强迫”一下。

不可急

练习中，如发现弹错了音，或指法不对，应让孩子自主思考错在哪里。遇到技术难点也让孩子想一想，想想办法，不要一个劲的死弹。要他未发现或解决不了时再进行指导，急于说明会养成依赖性。

不可打骂

家长绝不能急躁，要知道孩子也想把琴弹好。有一点差错就指责训斥，弄得孩子不知所措提不起精神来。

不可疲劳战术

练习时要精神集中。一次最多一小时，如果时间多可以分散练习，长时间练习易使孩子疲劳效果会不好。

弹也要听

现在市面上各种教学片很多，听得不够的儿童将缺乏乐感，练琴休息时听听弹吧钢琴陪练中其他小朋友的录音以及名师的录音视频，能调节情绪，更利于练习。

不能不管

三天打鱼，两天晒网，想起来就练一下，不想练就随它去，要规定一个固定的练琴时间，使孩子心理上有准备。持之以恒，必有所获。

结语：

钢琴陪练在儿童学习钢琴过程中的作用越来越大，正确科学的钢琴陪练，可以帮助孩子及时优秀的完成老师留下的作业以及良好的预习新课程，能够大大提高孩子练琴效率和老师的教学成果，让孩子和老师更有效率的配合教与学”的工作，同时完美解决家长与孩子在学琴工作上的冲撞与不和谐关系，帮助孩子更快更好更稳的自主学习。