活到老学到老,何况孩子。
模彷,学,是孩子们玩心,好奇心的天性,这种天性是求知欲,是人类智慧的源泉。通过学而体验满足感,成就感,兴趣感,进而逐步建立自信心。这就是教育应由缨幼儿抓起,从家教起步的根源。
一己之见。谢邀!
宝宝6个月大之后,视觉功能逐渐发展,可以看见的范围变得较远,对于外在环境的刺激,也越来越有兴趣,而且,不像小婴儿时期只有反射动作,拿到东西就会因反射动作而抓着不放,此时身体动作已可以打破反射,动作模仿的能力变得较好。
等到将近1岁时,孩子就会进入语言发展的阶段。1岁的孩子对于动物或物体的叫声很有兴趣,能够模仿大约4种动作的叫声。
2~3岁的孩子开始出现一连串的动作模仿。当孩子将日常生活发生的事件,或是对于人物的观察储存于记忆中,不像以往只能在当下立即模仿动作,而是在某一个环境之中,再把过去的记忆叫出来,不需要直接看着对象做出动作,这就是延缓模仿的能力。
当爸爸妈妈发现自己的宝宝已经开始出现模仿行为的时候,一定要注意积极正确的引导和暗示宝宝向好的方面进行学习,并且在自身上也要做到言传身教,给孩子一个好的学习环境,这样宝宝才能模仿好的行为,进而学习成长为一个正直优秀的社会人才。
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。
你儿子大概是觉得那个小孩很厉害,可能是那孩子物质方面比较优越或者花样比较多,你平时要多给孩子一些信息你在别的方面比他更厉害”当然是在孩子眼里觉的有价值进行类比的东西。不要跟儿子说别跟XX学”,XX不好”之类的话,阻止儿子交朋友”,否定儿子的择友观,儿子会敌视你。
可以说些XX的这个是好的,你要学习,但他的OO行为不是好孩子该做的事,我们家儿子懂事不会跟他学的是吧?”等你儿子自己说出是”来,他就有意识不去学了,总之不要全盘否定耐心引导吧。纠正小孩行为的一个万精油——说话时让小孩有种你把他当大人”的感觉,而不是试图发号施令操控他。
我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!
一个的能力在没有足够强大的时候都是先学别人,一旦当自己有足够的力量独挡一面的时候,你想让他学别人他有不去学了,因为学别人是效仿,做独特的自己才是真正的强者;
小孩子在小的时候容易管教,等到大了不容易管教了就是这个道理。