3岁进幼儿园 ，就要学会与父母分离，相信妈妈说看见老师就等于看见妈妈了”，告诉爸爸抱我一下，我就不怕”。
看见老师就等于看见妈妈啦
5岁已然学会自我调节，像个坚强的男子汉，打针不哭，自觉喝药，一句看电视喝我们就不苦了”，戳中了多少父母的内心？
不苦，不过是想成为你们渴望的样子
爸爸妈妈要挣钱，过年就回来看我了；等我长大了，就让爷爷奶奶过幸福的日子，这样的话常常是5岁孩子们说的，让无数家长骄傲。
梦想快点长大，像个成年人一样自由自在13岁开学的前夕，满满一书包的作业还剩一半，凌晨还拿着妈妈的手机在写作业，因为妈妈告诉他，考上重点高中，才能去清华。
我们在努力长大。
17岁与父母交流越来越少，有了更多的心事和秘密，希望去离家很远的地方上大学，心想，这次终于可以摆脱他们。
梦想中的大学
说学历不重要的那个，你闭嘴真正的成人旅从19岁开始，但父母的唠叨仍没有停止，考研、读博，似乎永无止境，只是他们早有打算，用大学的时光来享受仅剩的青春，然而，事实并不像他们想象的那样，他们听说，满街的大学毕业生像是背负一座座山在流浪，高消费的城市，最低的工资，过着精致”而贫穷的生活，他们又听说，深圳教师年薪30万，但前提是清华，北大的毕生。
好在他们生在一个万众创业的好时代，各行各业不乏佼佼者，让他们再次相信，只要不放弃，就一定会实现梦想的，马云就说梦想一定要有，万一实现了呢”。
除了梦想，还剩什么？
1%孩子有自己喜欢的工作，剩下99%的在干嘛？和孩子鼓吹不要学习自己没兴趣的专业的人，挺坏的，在中国的大多数孩子，对兴趣和专业的概念很模糊，你要问他们兴趣，他们会告诉你电视、电影、娱乐或经商，而现实是你不但要学校好，学历高，更要专业对口，不信你试试哲学，读本科出来，能干什么？社会告诉你学历不重要，专业不重要，那到底什么重要呢？
比尔盖茨全世界只有一个，但起码你得有考得上哈弗的本事，马云全世界也只有一个，但起码你得有他的才华和勇气，如没有，那就踏踏实实考个好大学，读个好专业。
心灵的鸡汤，有时候很毒。
中国的父母该留给孩子一份怎样的家当？给孩子一份像样的家当，真没那么难，它绝不应该是一笔存款，一套房，而是要让一个非三好”的孩子，也能从容生活，我想这份家当应当是精神层面的。
父母是孩子成长的基石，首先要明白的是让孩子站在自己的肩上，不是为了让别人看到，而是为了让他看见更多，只有这样我们才能从根本上改变对孩子的态度，用言行为自己的孩子做榜样，引导他们走向更高的地方，给他们创造一个能够承载他们梦想的空间，能够承载挫折的信念，能够一代代传下去的精神，无论时代怎么变化，有些精神是不朽的，比如坚强，执着，宽容，慈悲……。而这些是需要榜样的，比如父母的阅读习惯，写作或手工，茶艺或绘画……，你希望他长大成为什么样的人，首先得你是什这样的人，至少你这样做过。
一切家当不过是个空间，有用的是人。
中国，离因材施教有多远？孔子时代就提倡的因材施教，几千年过去了，我们还是普及式教育，谁都知道要改变，但现实是，假设没有这样的选拔机制，中国的教育会怎样呢？改革开放才30多年的发展已经很快了，但教育资源依旧匮乏，更何况区域间、城乡间的差距有如此之大，总不能是一边坐拥繁华，另一边却喂马劈柴，孩子们需要一个相对公平的生存空间，农村的孩子未来在哪里？西藏的孩子未来在哪里？
就当下的形式而言，我们扪心自问，能够付得起因材施教的成本吗？我想大多数人答案是否定的，教育能做的就是尽可能拓宽学习渠道，增加教育资源，让更多的孩子有个性化选择的园地，而不是对现实教育制度的全盘否定。
真正做到因材施教，对一个现代教育起步晚，又处在急速前进的我们来说，是奢侈的，它需要时间。