你这小孩怎么教育的？就是太溺爱了吧，所以才会这样的，长大了还得了，趁现在还小，慢慢教育还能改正过来，凡事得有原则，不能用威胁得到自己想要的东西对吧！一定要改变教育方式，否则这孩子就毁了！
###我有一个朋友家的孩子28岁喝百草枯死了！怎么回事呐，原来他家从小就比较溺爱这个孩子，这孩子一要啥不给就和你家孩子一样要自杀要出走啥都，家里人都怕他这招，所以要啥给啥，本来家境就不富裕，让他给折腾的更是啥都没有，还欠一屁股债。后来结婚了，和媳妇闹还是拿自杀啊喝药啊吓唬媳妇，还真喝了两次，都强救及时没死了！也可能喝到的是假农药反正是抢救抢救就活过来了，媳妇一看这人也不是过日子人啊，就离婚走了。他把这些错误都归责于父母，父母更不敢惹他了，整天喝大酒耍钱，家里更穷的没啥啦？28岁过年，大家都打麻将，知道他没钱都不和他玩，他回去和父母要钱，实在是没钱了，他妈给他借了200块钱给他了，他嫌少！转头就喝了药，以前就怕的他喝都是藏起来的，（那么说别农药不就得了吗？不是的，农村不可能不用到农药打虫子的，除草的！）这回不知道他从那找出来的，喝完药没走出大门口就倒那了。家里人赶紧送医院，洗胃输液啥都，折腾了两天，死了！估计这次他知道自己要死了，临了一个劲儿喊着我不想死，我不想死，医生救救我，救救我！正月初八就出埋了！
###先说一个我看到的真实的事情，在我毕业那年刚来到这个城市工作是租房子的，隔壁住着一家五口人，爷爷奶奶，父母，还有个上小学的孩子，这一家人表面上看上去非常的和谐，从来都没有听到过孩子的哭声，甚至是父母对孩子批评的声音，但是突然有一天全家人在嚎啕大哭，来了救护车，还有警察，事后我们才了解到：原来是孩子要吃冰淇淋，但父母认为孩子还一直在咳嗽不能吃，于是孩子就关起房门把爷爷养花的农药喝掉了，并在纸条上写下：连吃根冰淇淋的自由都没有，活着有什么意思？！”，不过幸运的是这个孩子最终抢救过来了。这是一个过程，我儿子五岁时也经常拿跳楼，离家出走威胁我，我还很纳闷，从来没有在他跟前提起过这些字眼他怎么就能说出来，我没有接受他的威胁，我告诉他跳楼的后果会是什么，离家出走有可能会变成什么样子，有一次他又拿跳楼说事，我一气之下一把把他拎起来拖到阳台边上让他跳，告诉他跳下去后我就没有他这个儿子了，不过没关系两三年后我和他爸爸还会在生一个孩子，从此我们没有人会记得他，可能我这样的方法太偏激，但是面对三天两头拿跳楼来说事的娃你真心没有耐心跟他讲道理了，后来他就不说了，现在七岁了，偶尔跟他开玩笑说起来，他还极力否认自己说过那样的话，还说他怎么可能那么幼稚。那么小的孩子并不是很清楚跳楼是怎么一回事，可能是从其他小朋友那里听来的，但是你一定要跟他讲明白这样做的后果，不要回避或者打哈哈就过去了，这件事情他整明白了没有了好奇心就不会再去关注了
平时肯定舍不得打骂，孩子开始闹就心疼，只能说活该活该了，改不掉，我儿子二岁的时候问我要东西，我不给，就把自己头在地上磕，我也没理，后来还在地上打滚，我带他到马路上滚，地上太烫，一会就起来了，后来经历类似好多次，现在三岁半了，从不用自残方式威胁我，晚上不上床睡觉，爷爷给屁股上抽两巴掌，马上已经爬自己小床上，乖乖睡觉，孩子的教育黄金期在前三岁，这个时候可塑性特别强，先培养习惯，习惯养成性格，要父母以身作则，再后就比较困难了，我儿子从二岁就开始自己吃饭，谁喂就不吃，非要自己吃，没吃吃干干净净，我们从不逼他吃饭，有次把没吃完的馒头扔地上，又去端粥喝，爷爷直接把粥给端走了，不给喝粥，后面再不敢扔东西了，用将不如激将！
那我告诉你，让他自杀，我记得我小时候6岁的时候，干了坏事，我爸妈说我，我就把头往墙上撞，我爸我妈也不说了，就一句话，继续撞，往死里撞！艹，撞了两下头疼，不撞了，打了一顿，然后又语言教育了一会，再也不撞了！
###这让我想起以前我的一位女同事，她儿子17岁那年玩游戏成瘾，那天同事和她儿子说，以后你再玩手机，我就把手机扔掉！他儿子不屑的说，你把手机扔掉我就不活了。
结果，同事随手就把手机顺着扔楼下了，她儿子毫不犹豫的也跟着手机跳了下去。死了，没有抢救过来。
让孩子从小吃点苦没什么，在六岁以前就应该让孩子知道不是所有的东西都可以拥有。控制欲要从小培养。
小的时候他想要某样东西你说不，他小你可以控制，如果等长大了他要某样东西，你再说不！那他死切，你已经管不住了。
其实我挺赞成郭德纲老师，说的一段话。
说一个孩子从小没人惯着，也没少吃苦，这以后走向社会了不得，心态刚刚硬。
反之一个孩子从小娇生惯养，要什么给什么。那以后长大走向社会，别人瞪他一眼，他就受不了想死切。
所以趁着孩子小，大人得心该狠还是要狠。
五岁的孩子威胁你，那还不是他小时候你们宠的，我家养了两个男孩子，一个女儿，怎么没见她们拿这些东西来威胁我们呢！我们孩子从小就没有说他们的要求，我们就必须答应了事，在他三岁之前时，只要你随时随地应了他的要求，大了后肯定要给你们下马威的，孩子是个有意思并且伴有想法的生物
###我们总是说刚出生的孩子就像一张白纸，我们教育孩子的过程就是在这张白纸上做画，这个画作怎么样，还是在于父母的教育。
五岁的孩子就开始拿自杀进行威胁其实暴露出很多的问题：
孩子肯定采用威胁的方式多次成功过
我有个朋友的孩子戒奶后由爷爷奶奶带，孩子三岁时接回来准备读幼儿园，孩子发现爸妈带跟爷爷奶奶带很大的区别，父母带是这也不允许，那也不允许，怎么办？这孩子就哭，然后跟妈妈说，你再不满足我就要哭得吐了，可能他这一招在爷爷奶奶那很好使，屡试不爽。我这个朋友的做法是，就拉他到洗手间，只是简单的说那你就在这里吐吧，吐了就舒服了！”。这孩子试过几次后，觉得没用就再也没用这招了。
您家的孩子五岁便拿自杀作为威胁，肯定之前也曾经采用威胁的方式多次成功过，只是随着年龄的成长，觉得以前的方式太幼稚，现在想出了新招。这说明您可能过于溺爱孩子。
孩子接受的教育存在问题
我有个朋友我就看到她是这样骂儿子的，你怎么不去死”、从那里跳下去就不用学习了”，我好几次批评我这位朋友，人即便在气愤的情况下，也要管住嘴，骂人也是有学问的，不要想着什么就骂什么，像我朋友这样的骂，多次的骂，反而真的给孩子形成了一种心理暗示，如果问题中这位五岁的孩子是我这位朋友的孩子，我真的会认为这孩子不是威胁，可能真得能干出这种事来。
儿子才五岁就开始拿自杀威胁我们了怎么办？
其实只要孩子心理没问题，您这个问题的关键还是威胁”，自杀只是一种威胁”手段，孩子肯定干不出这种事，他主要还是想通过威胁”来达到目的。
孩子才五岁，亡羊补牢，为时不晚。只要方法得当，是很容易解决的。
引导孩子建立规则、界限：过度的溺爱孩子，让孩子很难建立自己的规则、界限，即不明白哪些事可为，哪些不可为。因此，必须给孩子立些规矩，通过规矩的约束让孩子明确规则、界限，树立是非观，让孩子明白依靠威胁解决不了问题。
教育时也要注意方式方法：像我那位朋友管不住嘴，什么话都能够骂得出来，骂同样解决不了问题。关键还是要找准孩子的个性特征，再根据孩子的特征摸索出适合孩子的教育方法，达到因材施教的目的。
进行生死观教育：虽然说自杀”只是一种威胁”手段，五岁的孩子也干不出这种事情。但是孩子能够拿自杀”作为威胁的手段，我认为针对这个孩子还是可以进行生死观教育，让孩子明白死亡意味着什么，其实对于一个五岁孩子而言，跟他讲一次，我想他就再也不会提自杀”了。
感谢您的阅读，如果我的回答对您有帮助，请关注、点赞@育儿有故事，我们与您在育儿路上一起共同成长！