张姐最近给孩子报名了奥数班、作文班、英语班等等好几个补习班。原来孩子在开学考试的时候名次有些下降，这让张姐很是心急，于是就赶紧给孩子报名了补习班，希望孩子可以迎头赶上，最好成绩再有所提升。

可是两个星期过去了，孩子在小考中表现得仍然不是很好，这令张姐很是烦恼。已经报名补习班了，为什么孩子成绩还是没上去呢？难道孩子不是学习的料？补习班的课程不便宜，张姐又没有看见成效，张姐对补习班的老师也有些微辞。

于是张姐和孩子的班主任做了一些沟通，表达了自己的困惑，老师则认为，孩子的成绩提升不应该仅仅依靠补习班的影响，培养孩子的学习习惯很重要，这也需要家长的督促和提醒。

很多家长在面对孩子成绩不理想的时候，第一反应就是给孩子报名补习班。而孩子每天的作业就有很多，写完作业还要去参加补习，不管是心理还是体力上都是一种大的消耗。而孩子提升成绩的方法更多的是在学习习惯的养成上，单纯的依赖外界辅助显然是不恰当的。那么怎样培养孩子的学习习惯呢？这还需要家长们多费心。

只会背，不会学，这种教育方式有弊端

赵姐家的孩子很努力，天天放学就回家，吃完晚饭就开始写作业。因此孩子的成绩一直不错，赵姐也很放心。不过近来，孩子的成绩却有些下滑了，赵姐和孩子都不明白是什么原因，于是孩子更加努力，虽然在小学，但是也会学到11点以后，看着孩子这么努力而没有成效，赵姐也跟着着急。

于是赵姐和老师谈了一下，希望可以帮助孩子找到问题的所在。通过赵姐和老师的观察，他们发现孩子在学习的时候多是在记忆背诵而没有进行深入的思考。孩子遇到不会的题，赵姐就会帮着做完，然后让孩子记忆答案。孩子对于一道题因为记忆而有所理解，但是对变换的题型就束手无策了。近来孩子学习的内容有所增加，单纯靠记忆也就无法应付了。

背诵记忆是理解的基础，但是当孩子的学习方法仅仅停留在背诵的阶段而没有进行理解和分析时，孩子所掌握的内容自然就很有局限了。当父母一味地要求孩子去记忆和背诵时，孩子的思维也会被束缚。

背诵的目的是为了理解、分析做准备，否则就成了死记硬背。家长在辅导孩子功课的时候，不要先把答案做出来然后让孩子去记忆背诵，这样是一个事倍功半的教育方式，反而阻碍孩子的学习。

3-6岁关键期，父母培养好的学习习惯，孩子一生受益

对于学习习惯的培养宜早不宜晚。当孩子处于3-6岁的阶段时，孩子具备了一定的学习能力，这时候家长对孩子的学习习惯有所培养是非常恰当的。同时，这个阶段孩子正处于幼儿园学习的阶段，家长好好的配合幼儿园老师的引导对于孩子的学习习惯培养大有裨益。

培养孩子的发散思维。当孩子积极主动的思考时，思维的边界就会被突破，而学习也正需要活跃的思维。当孩子画了一幅绿色的太阳时，家长先不必勉强孩子去更正，让孩子的思维有另一种形式也是极好的。

当孩子认为1+0=10时，家长也不必急于纠正，这是孩子的思维在发展，也许答案不对，但是这却说明了孩子在积极的动脑。这样的答案也值得父母们鼓励和肯定。多动脑是良好学习习惯的一部分。

培养孩子的自律性。当孩子容易有拖延的表现时，家长可以适当的培养孩子自律性。当然这是很难的一个过程，这时候家长可以通过立规矩的方式来进行，比如说画完画才可以看动画片！”让孩子明白只有完成任务才有行动的自由。

培养孩子学会集中注意力的方法。当孩子学习的时候保持专注才能够有所收获，但是孩子们的注意力往往是不能够持续的，经常会被一些环境因素所吸引，导致专注力的分散。当孩子更专注的时候，学习能力也会得到提升。

帮孩子养成良好学习习惯，家长可以这样做

1、适当的鼓励和奖励

当孩子在培养学习习惯的过程中时，时常会有感到厌烦的时候，这时候就需要父母适当的给予鼓励。同时必要的奖励也可以提升孩子的积极性，不过，奖励尽量以精神奖励为主，物质奖励的激励作用较为短暂。并且也很容易造成孩子对物质过分的追捧。

2、巧妙地利用陪同注意力”

当孩子学习的时候，如果父母在玩手机，那么孩子就会被影响到。这就是陪同注意力受到了影响。所以家长们在孩子学习的时候也可以在一旁进行学习，孩子受到父母的影响也更加能够进入学习状态。网络上母亲陪女儿考研最后双双被录取的新闻也很是令人深思。

3、制定合理的目标计划

目标计划应该尽量的详细，这样孩子就会比较容易去完成，大目标下面被分散出了不同的小目标，而孩子完成小目标更容易一些，这样孩子就会有一定的成就感。对于完成学习任务更加的有自信。目标计划表也有助于孩子对时间概念的认知，对于时间更加的有概念。这对以后的深入学习也有很大的帮助。

帮助孩子培养学习习惯可以让孩子的学习更加的高效，好的习惯让孩子可以事半功倍，成绩也越发的容易得到提升。家长们与其花费大价钱去给孩子报名补习班，不如把注意力放在孩子的学习习惯培养上。习惯一旦养成，孩子学习的阻碍就会越小。

各位家长对给孩子报名补习班的做法是怎样看待的呢？对于孩子的学习习惯培养有哪些建议呢？欢迎留言与名言育儿师一起探讨！