我们经常听到这样一句话：他还是个孩子，要慢慢来才行！”
每个有孩子的家庭都经历过这样的纠结，教育孩子要的是当机立断？还是循序渐进，一切慢慢来？这其实要根据情况来判断。
但如果是在给孩子立规矩的时候，家长们需要在第一时间灌输正确的观念，慢慢来的做法反而会害了他。
立规矩要趁早，不能慢慢来父母对孩子最大的责任，是在最开始的时候就告诉他，什么是对错。孩子的成长无法重来，所以，作为父母，我们有责任在第一时间为他树立正确的是非观，告诉他什么是对，什么是错。立好规矩，定好标准，才不至于让孩子迷失在人生的岔路口。
最近很少看到对门的伯伯，原因是他的儿子判刑了，对门伯伯觉得丢人，没脸面出门。据说在伯伯年轻的时候，非常疼爱他的儿子，什么都依着他儿子。到了儿子大一点该懂事的时候，伯伯依然没有像其他父亲那样严厉管教孩子，每当孩子犯错，家人刚要批评，伯伯就站出来拦着，总说孩子还小，讲道理立规矩都要慢慢来。
时间一长，他儿子有恃无恐，慢慢变成别人眼中的熊孩子”，可即使这样，伯伯也还是依然袒护他，说慢慢教育会好的。等到他儿子十几岁的时候，就跑出去跟社会上的不良青年混在一起，经常夜不归宿。这时候伯伯也着急了，可是儿子也根本不听他的话了。最近听说他儿子在外面沾上了毒品，被抓的时候有一条罪名是贩毒。
每个孩子都是父母的心头肉，父母都希望自己的孩子被全世界温柔以待。但该给孩子立规矩讲原则的时候过于慈爱，就错失了教育的好时机，耽误孩子的成长，是父母的失职。
许多没有在家里被教育好的孩子，只能被社会教育，为当初家庭教育的缺失买单。
让标准成为习惯为什么要在最开始的时候制定标准，而不是一点一点慢慢来？这是有科学道理的。在这里有必要提一个心理学中的锚定效应。
所谓锚定效应（Anchoring effect）是指当人们需要对某个事件做定量估测时，会将某些特定数值作为起始值，起始值像锚一样制约着估测值。在做决策的时候，会不自觉地给予最初获得的信息过多的重视。
如何理解锚定效应”在教育中的作用呢？打个比方，孩子上小学第一次考试考了100分，于是从此在孩子心里，他就是一个学习好的孩子，这样在之后的学习生涯中，他时刻会以一个好学生的标准来要求自己的成绩。
反之，如果第一次考试就不及格，在他心里自己就是个差生，甚至父母、老师、同学都会带着有色眼镜看他，那么在今后的学习中，他也会以一个差生的标准来对待学习和考试。
同样，一开始就告诉孩子什么是对，什么是错。在孩子习惯养成之前就以高标准要求他，抓住时机，及时锚定”，让高标准成为孩子的习惯，对孩子成长非常重要。
一、老师、家长里应外合”，抓住立规矩的最佳时期
古人云：少成若天性，习惯如自然”。心理学认为，在3-6岁期间，是一个孩子性格形成的关键时期。如果这时候以高标准培养孩子，帮助孩子养成良好的行为习惯，孩子更容易形成良好的性格，而这些好习惯将影响和贯穿孩子的一生。
在现实生活中，大多数的孩子从3岁开始进入幼儿园，在此期间幼儿园也主要是以培养好习惯，锻炼孩子自主能力为主要教学目的。这也正是孩子们立规矩的好时候，在此期间家长要及时跟进老师的教育步伐，尽量做到要求一致，有助于孩子建立规矩”。
有的家长觉得孩子还小，在幼儿园里做做样子就可以了，回到家里就放松要求，这样的两套标准对孩子成长是不利的。如果家长一个要求，老师一个要求，孩子遇到问题会无所适从，不知道到底怎么做才是对的。
比如：老师要求孩子饭后把自己面前掉落的饭粒拨到碗里，然后再将碗筷上交。这样做是让孩子养成不掉饭、饭后自己收拾的好习惯。可是回到家里，一旦孩子吃完饭，家长就赶紧帮忙收拾，不让孩子沾手。这样做孩子不知道到底怎样做是对的，甚至有的孩子在幼儿园里知道按老师的标准去做，回到家里就又推翻了刚养成的好习惯，变成了另一个样子。
聪明一点的孩子还会从中发现，我可以听老师的话，也可以不听。趋利避害是人的本性，这会让他们在将来面对问题时选择对自己有利的话听，而那些看起来对他们不利的话，孩子可以不听。于是一个小问题发展成了一系列的问题，到那时候家长再想去插手纠正孩子的观点可能为时已晚。
二、拒绝执行规矩，孩子讨价还价”怎么办？
▶家长要坚定信心，不被孩子的反应所动摇
初次面对规矩，习惯了无拘无束的孩子当然会有各种各样的状况，用各种方式拒绝反抗，这个时候家长需要做好思想准备，无论孩子哭闹、撒娇、甚至发脾气，不理人，都是过程，只要家长不带情绪并且持之以恒，孩子接受是早晚的问题。
有的家长经不起孩子的软磨硬泡，孩子一撒娇就妥协，分分钟把原则抛到脑后。这样做的结果就像断奶又复吸，反反复复、来来回回，不仅实现不了教育目的，反而助长了孩子讨价还价”的习惯，变成了教育路上更多的绊脚石。
▶身教大于言传
孩子的习惯都是后天养成的，父母给孩子创造什么样的环境，就会让孩子成为什么样的人。
樊登老师曾经分享过自己的父亲是一位数学老师，业余时间最喜欢做的事情就是看书做题，收到父亲的影响，樊登老师也养成了看书的好习惯，才使得他博览群书，成功创办了樊登读书会。
都说孩子是父母的复印件，也就是说父母想要孩子做到什么，自己必须先做到。以身作则，做出表率，用自身行动影响孩子，这比说教效果好的多。
▶温柔指正，耐心引导
教育中最忌讳的就是情绪化。脾气比较急的父母最容易陷入这样的误区，这边孩子的问题没解决完，自己先激动得嗓门提高、血压飙升，企图用威严告诉孩子你必须要听我的”。
孩子必定会感觉心里不舒服，即使听话也是碍于家长的威压”，不是真正的心服口服。将来有一日，孩子不再害怕家长的大嗓门，推翻家长威严的同时也必将推翻当时的教育。更有性格倔强的孩子当时就立即叛逆”给家长看。
每个孩子都各不相同，有时引导的过程可能是非常费时费力的，父母不妨放低姿态，与孩子平视。不论以父母的身份也好，还是朋友的关系也罢，唯有温柔耐心的教育方式，才能让孩子愿意与父母袒露心声，这种情况下对症下药才是实现教育目的的有效途径。
立规矩就是为孩子定制好习惯，习惯造就性格，性格决定命运。孩子的成长只有一次，为人父母不能陪着孩子一直到老，遇事时时提醒、耳提面命，我们要做的无非是带领孩子走上正确的道路而已。
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