在绝大多数中国的家庭里，哭是被禁止的。家长们认为哭是一件坏事，是不懂事，是令人讨厌的。为了制止孩子哭泣，家长要么粗暴呵斥、威胁恐吓甚至打骂、鄙夷；要么安慰、哄劝、妥协、甚至以满足孩子的各种无理要求为条件，可谓软硬兼施，直到孩子停止哭泣为止。而对于小男孩来说，哭泣则更是被看做没出息、丢面子的表现，甚至会受到来自父母的羞辱，导致男孩不知道如何释放悲伤，也无从知道如何表达喜爱，势必影响成年后的生活幸福。

但是对于年幼的孩子来说，他们的语言表达能力有限，甚至还完全不会表达，而哭几乎是他们宣泄情绪、表达需求的唯一方式。强行制止孩子哭泣，孩子的情绪受到压抑，就会对孩子心理造成不良影响，而一味地哄劝和妥协又可能让孩子学会把哭闹作为威胁家长的武器。所有这些做法即使最后能成功制止孩子哭泣，但是孩子可能因此会变得谨小慎微、畏首畏尾，看似乖巧听话，实则缺乏自信，或者是压抑的情绪因为得不到发泄，迁怒于他人他事，形成恶性循环。

虽然做父母的都希望自己的孩子生活中永远充满欢声笑语，但是哭和笑都是一个人真实的情绪反应，是表达内心的本能行为。对于孩子来说，他的理性分析能力还很弱，如果他的负面情绪总是被否定、被制止，他就会对自己产生怀疑：为什么我总是有这些不好的东西”？是不是我有问题？这种自我怀疑长期潜伏在孩子的思想中，会一直带着它成长，并在心理上形成不可磨灭的烙印，对心灵产生影响。也许我们每一个人小时候都会有这种眼泪憋住不许哭的记忆，想一想那时候你是不是更希望能痛痛快快地哭出来呢？而且从科学的角度讲，哭泣是人类自我疗愈的一个办法，是一个康复的过程。如果负面情绪总是被压抑，长期得不到发泄和纾解，势必会给孩子的心灵造成影响。

所以，孩子哭一定是有原因的。既然哭泣对孩子来说不可缺少，那就不要压制，要接纳孩子的哭泣，接受情绪的存在，即不加指责地认可孩子这种表达情感的方式。大人可不必急于安慰孩子，不必急于解决哭的问题，要允许孩子和自己的情绪待一会”，让孩子在哭泣的过程中认识自己的情绪、体验自己的情绪，并由此明白：就算是生气、伤心、恐惧、嫉妒这些负面情绪本身，也不是一件错”事，而是一个人的真实情感。这有利于让孩子学会辨别自己的情绪，进而去有效地管理情绪。

哭是孩子内心矛盾和冲突的释放，是和喜怒哀乐等一样属于上天赋于人类的正常情绪表现，并不是坏事。正确处理孩子的哭闹情绪，是建立良好性格的开始，让孩子哭一会儿，不会导致任何的严重后果，孩子的哭泣不应该被否定和强行制止。当孩子遇到困难的时候，遭受打击的时候，愿望没有被满足、目标没有实现的时候，请把哭”的权利还给孩子。作为家长，我们要做的是，把孩子的哭泣作为一个信号，来帮助我们了解孩子的内心。

所以，家长要做的其实很简单，那就是：接纳孩子的情绪，把哭的权利还给孩子！