如何教育两周岁宝宝
一般2周岁的宝宝可以独立用勺吃饭，会鞋子，但可能会分不清楚左右、
应该让宝宝参加同龄伙伴的游戏，让宝宝适应群体。
可以锻炼他用双足跳台阶最后一阶。
让他搭积木。2周岁可以搭6-10块积木。穿珠子。
怎么教育两岁的宝宝
关键期是指0-3岁这段时期内，婴儿的大脑、心理发展极其神速，其他时期都无法比拟。但并不是说错过了关键期，就不能再教育，只是效率降低了很多而已。所以这里强调关键期，是着眼于希望发挥婴儿大脑的最大潜能，就要特别注重0-3岁的教育。关键期内，宝宝对外界的刺激和信息是全盘吸收的，因此很难把一件事情孤立地看待。例如，喂奶，这个每日必须的动作，表面上看，好像只是在婴儿饿的时候把他喂饱，但对婴儿来说，吃奶的过程却不只是获得必需的营养，她先是通过哭喊发出信号，然后得到奶水，这个因果关系让她觉得自己是个优秀的沟通者，并且她觉得自己是重要的，被关爱的，父母是可以信任的，这些对宝宝后期的心智成长和健全奠定良好的基础，而且还是婴儿通过吃奶期间的互动，锻炼发展语言、社交，触觉、视觉、味觉、嗅觉、情感等多方面智能。因此对早期孩子的教育而言，正是应了那句古话：“教育无小事”。 有关关键期的更多知识，请参见成长管理网 www iq139 com
如何教育2岁的宝宝
不知道你是男宝还是女宝,但关间是此时他们最需要的就是爱,并不是溺爱,多一些家庭成员的爱会让宝宝多一些安全感.可以多陪宝宝做一些游戏,但要注意培养其自己的独立性.多陪宝宝一些户外活动,多接触一些人和小朋友.这时的宝宝好奇心和模仿能力很强,多给宝宝说一些所见所闻,多和孩子交流,说话不要太过儿话,也要注意自己的言行举止,做好的模样.宝宝的妈妈要经常来看一看,若不能,你要安慰宝宝,告诉宝宝妈妈也很爱他(她),但很忙,不要在孩子面前说妈妈的坏话.这时候的宝宝会要求自己做一些事,要在允许和安全的范围内让宝宝自己做,多培养孩子的独立性.教育孩子是伟大而漫长的,你要理论结合实际,多摸索,多学习,为你油啊
两岁宝宝如何教育？
2、3岁时，她已经具备了独自探索世界的基本能力，追求自主性，经常跑东跑西，到处触碰摆弄，渐渐产生了“我无所不能”的错觉。然而，随着碰壁、挫折以及父母的干涉接踵而来，宝宝的自豪感被打破，她不知道为什么会这样，就用摔东西、和大人对着干等方式表现他内心的沮丧、羞愧、愤怒，以及更深层次的受伤感。宝宝不听话、发脾气是其成长发展过程中出现的必然现象。方法一：故事教育方法二：一致性的教育模式方法三：坚持原则
两周岁儿童教育方案
首先要意识到两周岁孩子的心理生理特点. 1~3岁的孩子正在学习自我料理能力，比如最基本的控制大小便、吃饭等。这是他们独立的基础。如果家长在他们失败的时候进行嘲笑或者过早地提供帮助的话，就会使他们产生害羞心理，进而觉得自卑，感觉自己能力不如别人，处处需要别人帮助，长大了就会缺少自主意识。 所以，这个阶段，家长要帮助孩子提高生活料理能力、给他们自我料理的机会、教他们各种技巧，并给他们充足的信任和尊重。 在生理方面，2岁的小孩子走路已经很稳，语言也开始流畅，能表达自己的简单想法，甚至开始产生一些幻想。这些幻想在家长看来就是“撒谎”。2岁小孩子处理问题还不够成熟，语言表达不清时可能会和小朋友打起来。但他们越来越喜欢和小朋友一块玩，喜欢模仿别人。 家长在教育方面，一是进一步完善孩子的行走能力，锻炼孩子直线走、倒走、沿坡路走等各种形式，还可以鼓励孩子爬梯、跳绳、跑步等各种游戏。家长要鼓励孩子与小朋友交往，正确处理小朋友的纷争。既要让孩子感受到父母的爱，也要让孩子懂得基本的人之常情，学会解决日常的矛盾——比如：喜欢上别人的玩具该怎么说出口？被别人打该怎么办？ 2岁小孩子还不是学认字的时间，但家里可以在常用电器上贴上汉字名称。久而久之孩子自然就形成印刻。 多陪孩子一起看一些图大字少的书，给孩子讲一些故事，并鼓励孩子复述。 可以让孩子搭积木、折纸等锻炼手部能力。
两周岁的小孩该如何教育
读有关家庭教育的读物如：《卡尔威特的教育》、孙云晓的《问题孩子》、王东华的《发现母亲》、卢勤的《好父母好孩子》、周弘的《赏识你的孩子》、钱文忠在百家讲坛讲的《弟子规》、《三字经》等书籍，正确掌握教育子女的方法，培养子女养成良好的生活习惯、积极向上的阳光心态，会有收获的。
如何教育两周岁的小孩呢？
宝宝到了第一个叛逆期，宝妈不用太担心，过一段时间后就不会这样了。宝妈不要对宝宝发脾气，多温柔地给宝宝讲道理，在宝宝很平静的时候可以讲故事启发宝宝。
两岁的孩子该如何教育
到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？ 好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”。 当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。 2岁宝宝特征分析 宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？ 逆反心理出现，凡事都要自己来做 当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。 举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演…… 当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。 依赖心理&分离焦虑 父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。 2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。 与别人难以相处 2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。 和2岁小淘气相处的3种方法 2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。 了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。 方法一：故事教育 “和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。 方法二：一致性的教育模式 如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。 方法三：坚持原则 “孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。 面对害羞的宝宝父母应该怎么办？ 不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？ 专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。 解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。 另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。 专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。