文/微梦妈咪（原创文章，欢迎转载分享）

对于家庭教育用简短的话语来表达它的精华，那便要强调让孩子严格要求自己，因为只有这样才能使孩子成为坚定的人。”

但是在孩子小的时候，他们很少能具有自律的能力，家长们为了让孩子完成他们自身的任务，便常常给予孩子奖励。

可乐是一个特别不爱准时吃饭的孩子，每到饭点，妈妈都要拿着碗和勺子追着他，给他喂饭吃。

今天中午，可乐不愿意吃饭了，妈妈便对他放出大招来:可乐乖哦！把这些饭吃完，妈妈明天上午就带你去超市买你爱吃的零食。”

听到妈妈这样讲，可乐把头转过来，对妈妈说:我不要去超市了，我要去上次那家店买蛋糕。”听到儿子这样的要求，妈妈有些诧异，但又只好临时答应他了。

在孩子小的时候，对于妈妈的照顾他们总是不配合。而在这时，很多家长便会采取奖励的方式，来获取孩子短时间的配合。但是长期使用这种方式，会使孩子变得越发依赖奖励，甚至让孩子变得过于贪心，导致家长在最后无法满足孩子，让孩子越来越不听话了。

▊为什么家长的物质奖励失效了呢？

心理学家通过实验，了解到了操作性条件反射的原理。在笼子中的小白鼠偶然间发现，碰到操作杆会得到了食物，它便开始频繁的触碰操作杆，以便让它能够获得食物。但是这个行为并不会一直维持下去，当小白鼠感到疲惫后，它便不再按压操作感，直到它下次饥饿时才会去选择按压。

这个实验证明了，奖励机制只能激发动物的短期需要，一旦它们没有了对食物的需要，便不再去执行按压的操作了。

而在生活当中也是如此，家长一味的给孩子同样的奖励，孩子面对奖励也会觉得疲惫。在这时往往需要新的奖励，才能够吸引孩子的注意力，让孩子们有动力去学习。

但是此时我们清晰地发现，孩子们学习的动力是来自于奖励，而并不是他们内在的驱动力，推动他们去学习。这便让我们了解到，一旦孩子对奖励失去了兴趣，没有任何动力来支撑孩子去学习，家长的奖励机制便自然而然的失效了。

▊错误理解物质奖励，让孩子丧失体验感

包子的妈妈为了锻炼孩子做家务，常常用奖励孩子玩具的方式来激励孩子，让他在家中帮妈妈倒垃圾、扫地。最初孩子会听从妈妈的话，帮助妈妈忙前忙后，但是后面一次妈妈带包子去逛街，包子看中了一个小型机器人，这个机器人的价格要比之前包子选的玩具贵出好多倍来。包子的妈妈坚决不肯给他买玩具，包子十分生气，便不再帮助妈妈做家务了。

人们喜欢那些对自己进行奖励的人或物，不喜欢将这些奖赏或赞赏不断减少的人或物。而现实中的案例正印证了这一理论，有一位老人家的门前，有一个大的庭院，每天晚上庭院门口都聚集一群小朋友，这些小朋友在庭院门口的烂车上蹦蹦跳跳，玩闹的过程当中，发出的声音让周围的人感到十分烦躁，大人们的制止并没有让孩子减少音量。

这位老人便对这些孩子说:今天谁蹦的最响，便有玩具手枪奖励。”孩子们争先恐后地蹦跳，在第二天这位老人将奖励换做了糖果，在这一天中小朋友看到奖品并不满意，他们蹦跳的声音变得稀疏了。

到了第三天，老人并没有给孩子们奖励，这些孩子看到没有奖励便觉得很无趣，回家看电视了。

从这个事件中，我们看到了用奖励递减法，能够避免孩子做出调皮捣乱的事。但是同样采用奖励递减法，也会让孩子对他们原本应做的事情失去兴趣，而上面包子的妈妈出现的行为，就体现了奖励递减法的负面效应。

通过奖励的方式，能够让孩子在短期内听从家长的教育，家长在教育过程中节省了力气，但是却无法帮助孩子养成良好的习惯。

同时用奖励的方式只是让孩子配合家长的行为，孩子在这个过程当中，体会到的更多是奖励品给他们的喜悦，却不能够让他们体验到完成目标后的成就感，更别说感受自己的进步了。包子在帮助妈妈做家务的时候，原本这些行为就代表着他具有自理能力，只要包子的妈妈及时鼓励孩子，通过在赞扬能够让孩子感受到满满的成就感。

【教育孩子家长需要用技巧，想要通过偷懒来培养一个优秀的孩子是不可能的，采用科学的方法来激励孩子才是王道】

▶▶奖励孩子需要技巧

★阶段性的奖励，让孩子有所提高

✔小编和同事：曾经做过一项实验，通过实施两种奖励机制，来判断不同的奖励方式对孩子的影响。

其中一组实验中，孩子们获得的奖励是针对考试成果的奖励。

而另一组奖励，则是需要孩子投入相应的时间，完成任务后便可以获得奖励。

比如：按时上学，认真完成作业就可以得到奖励。

在实验结束之后，发现，对于那些投入精力便可以获得奖励的孩子来说，他们更愿意付出一定努力，并且在努力的过程当中都取得了进步。

相反，为孩子设定目标才给予奖励的小组中，孩子的学习成绩却没有明显的提高。

这个实验就要告诉我们，想要通过奖励机制来让孩子进步，就不要给孩子设定过高的目标。往往对孩子的努力过程进行奖励，更能起到意想不到的效果。

★赞美，在孩子的心中占据重要地位

而对于孩子来说，过多的奖励便是阻碍他们体验成就感的障碍物。

相反，在孩子完成任务时，家长肯定的微笑和口头赞扬，更能够让孩子感受到成就感。

比如：包子的妈妈看到孩子用心的整理垃圾时，便可以在旁边摸摸孩子的头对他说:我们的包子真的太棒了！将垃圾整理的非常干净，真是妈妈的小帮手呀！又为家中做贡献了呢。”

通过这种表述，不但能够让孩子体验到劳作的成就感，也能够让孩子对家庭有浓郁的归属感。

★把奖励变成亲子活动

与其给孩子奖励玩具，不如在孩子平日的生活当中奖励孩子自制的奖状，通过奖状能够激发孩子内心的荣誉感。而这个奖状可以由家长和孩子共同制作，共同制作的奖状，让孩子更加喜爱，他们便能够有更多的动力来获取这个奖状。

同时，当孩子积攒的奖状达到一定的数量时，便可以获得外出游玩的奖励。带孩子到大自然中去感受大自然的奥秘，不但能够增加孩子的探索精神，更能够丰富孩子的认知，增长孩子的见识。这种方式不但能够让孩子在努力的过程当中得到满足，得到的奖励也能够推动孩子进步。

✔小编认为：对于孩子来说，物质奖励能起到短期的效果。但是想要让孩子长期具有驱动力，便需要家长帮助孩子养成良好的学习习惯了，这需要家长与孩子共同制定计划，用阶段性的奖励推动孩子前行。

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