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对于孩子的学习，不必多说，家长肯定都是放在前位的，对孩子的学习情况很重视。
孩子进入学校后，更多的是课堂学习上的听课态度，还有就是课后的作业完成状况，所以对孩子的作业辅导家长们就非常上心，为了监督孩子的作业完成情况，相信多数家长都是一个方法：盯着孩子做作业。
小静就是一个很听话的小女孩，进入小学之后，家长也对其学习状况很注重，严格的监督着。每天的作业完成都是保质保量完成，除了学校老师布置的任务以外，小静的妈妈还给她买了很多练习册。另外，还有一个特殊点，小静是一个死记硬背的孩子，不论是什么学科知识，都是采用背诵的方法，这就造成一个情况，学习知识太死板，导致在考试中，只要数字或者某一指标发生了变化，或者是转变了一下题型，她就不会做了。所以，即使小静再怎么努力，即使挑灯夜战，花费很多时间精力，学习的效率却不高，很难有大的突破。这其实和家长也有一部分关系，很多家长采用"填鸭式"教育法，这会令孩子变得愚钝。
今天我们针对这一问题，要给大家推荐的方法，就是由苏格拉底开创的"引导教育法"。
"引导教育法"是由苏格拉底开创的，经历了两千多年，迄今为止依旧对孩子教育非常适用。
引导教育法其实很好理解和采用，就是家长向孩子传授知识的时候，不要只采用采用强制性的方法让他接受，而是采用启发、引导式的教育法，由此来调动起孩子的学习积极性和主动性，促使孩子独立思考问题，锻炼孩子的思维能力。
引导教育法还有很多辅助性的提升，可以让孩子更加辩证地、笼统地对某个问题下结论，孩子在与家长共同谈话和探究中获得新的知识，促进孩子智力的提升。
其实除了个别孩子确实天生智力惊人外，大多数孩子的智力水平都是齐乎相当的，这后续的学习情况发展，就要看其选择的学习技巧，好的方法真的可以起到非常积极的效果，甚至可以有事半功倍的效果。
"引导教育法"就是一个很好的额方法，让孩子不再被动的学习，而是主动探索发现学习的奥妙，主动积极地去学习。
1.填鸭式教育
"填鸭"的意思即使在鸭子饲养的过程中，养鸭人用高糖量的柱状饲料塞进鸭子的嘴里，以此种方法来达到使其快速增肥的效果。
这其实和很多家长刻板强制性监督孩子学习很相似，孩子处在一个被监督的状态下，是一个被迫的过程，容易养成为了完成而去完成作业，并没有真正的了解作业的内容，这就导致出现了：孩子很努力的学习，成绩却没有显著的提高。
"填鸭式"教育即"灌输式"教育，只是把所有的知识一股脑地进行灌输，孩子所接受的不过是大量的抽象原理公式，并不真正了解其中的意思。
2.引导式教育
而引导式教育就如前文所述，他更多的是培养主动学习的积极性，能真正的做到开发孩子的智力，让孩子对知识内容做到真正的理解和反思，以做到对知识的灵活运用。
歌德说过："不用脑子去思考的人，到头来他除了感觉之外，将一无所获。"
"填鸭式"的教育方法对孩子有什么影响1.学习"低效率"
填鸭式的教育方法是一种强迫式的学习方法，对孩子进行监督性的教育，孩子只是机械性的去完成被布置的任务，但其实并没有对所学知识进行深层次的思考，只是学习到了皮毛而已，这就是孩子学习效率低的表现和原因，也是成绩没有高突破的原因所在。
2.对学习兴趣逐渐降低
都说兴趣是最好的老师，学习也不例外，当孩子慢慢培养起对学习的兴趣后，也会更加主动的去学习，而不是每天都需要在家长的督促下去完成学习任务。"填鸭式"教育方法就是如此，是一种强制压迫性的学习，孩子所采取的学习接受行为也多是刻板生硬的，是死记硬背的，这就会给孩子造成心里负担，学习将会在他们眼中看来是一种任务和压力，导致孩子对学习兴趣逐渐降低。
3.容易让孩子养成"依赖"心理
家长总是监督孩子学习，盯着孩子做作业，可想而知久而久之，孩子就会养成依赖心理，家长不监督他们就不会认真的写作业，这对于孩子的学习习惯养成是非常不利的，孩子不会主动的去学习，没有一个主动探究的习惯和精神。即使到了学校，也不会专心认真的听取老师传授知识，到了未来进入社会，在工作岗位上也是不思进取，对人生发展造成阻碍。
所以说，采用一种正确的教育方法对孩子的成长有很重要的意义，用"引导法"就是一个很不错的选择。
家长该如何引导1.反讽
对于孩子观点里的矛盾的地方提出问题，让孩子对问题进行更加深层次的反思，这是一个正确性而积极的思考探究过程，家长们可以采取对话式的方法对孩子的观点提出质疑。
例如：在孩子学习"hair"这个单词的时候，家长们向孩子提问："头发这个英语单词是一个可数名词还是不可数名词呢？"
孩子听到提问肯定是不假思索的回答："肯定是不可数名词啦，头发这么多，怎么可能数的清。"
这个时候家长就可以提出反问："那这句话里面：There is not a gray hair on his head.为什么这个句子里面的头发用了冠词a呢？"
这肯定就唤起了孩子对自身知识的更加注意，开始对自己的知识储备进行更深层次的整理和认知，可以获取到更多的知识，并且对知识加深了印象。
2.诱导
当孩子对一个问题苦思冥想时，家长可以给予一些小引导，例如："There are a few hairs in the book "和"He has black hair"这两个句子中的Hair 这个单词都存在什么不同之处呢？
孩子就会有一个突破点去思考问题，通过观察探究了解这两个句子中的hair所代表的含义是不一样的，第一个意思是'一些头发'，第二个句子则是代表一个整体，是两个完全不同维度的含义。
孩子在整个思考的过程中，也可以对该知识点更加深刻的了解和认识，提高知识储备，对于自身思考得出的结论，内心也会更加有满足感和成绩感，从调动起学习的主动积极性，慢慢的爱上学习，主动探索和思考问题。
3.归纳
归纳总结的作用也是不容小觑的，老师在学校里肯定也经常对孩子说，下课后要及时的对所学知识进行归纳概括，做到及时的复习思考。所以当孩子学习完知识后，家长们要提醒孩子对所学知识进行归纳总结概括，这样可以让孩子对所学知识再进行一次梳理，可以及时的了解自己对知识的掌握情况。
并且，在复习中还可以对知识进行再一次的学习，可以将所学知识点进行关联，探究出更多新的知识心得。郑板桥曾说："读书以过目成诵为能，最无济于事。"
我是鲸鱼妈妈，也是3岁宝宝的妈妈，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
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