堂堂是个5岁半的男孩子，从小就特别调皮，在幼儿园总是抢别的小朋友的玩具，有事没事招惹其他小朋友。父母和老师没少给堂堂做功课，跟他讲道理，他总是左耳朵进、右耳朵出，没放到心上过，有时候还会大哭大闹地耍赖……很是让父母头疼。有一次，老师为了激励堂堂，对堂堂说：堂堂，如果你今天能够和小朋友友好相处和玩耍的话，老师就奖励你一个小红花。”换做其他小朋友，肯定会兴奋地点头同意，可堂堂却满不在乎地说：我家里有好多好多小红花呢！”在家里，总是仗着自己有爷爷奶奶的疼爱，不管爸爸妈妈对他多凶”，他都不怕，而且还总是故意挑衅：我才不怕你们呢！”再有半年就要入学了，孩子这样软硬不吃怎么能行呢？堂堂的父母为此都快着急死了……
很多父母在教育孩子的过程中可能也会遇到这样棘手的问题：孩子不听话，难管，软硬不吃……其实这是孩子进入叛逆期的一种表现，孩子的叛逆期其实是自我意识的觉醒期。早在孩子还是幼儿的时候就产生了，只是家长往往并不易察觉，而是会觉得孩子好像格外调皮，不怎么听话，事实上这就是孩子宣告自己是一个独立个体的一种方式。那么父母究竟应该怎么做才能更加有效的改变孩子这种不听话、软硬不吃的现象呢？父母可以先来了解一下镜像神经元”理论。
科学家发现，人脑中有一种叫做镜像神经元的细胞在起作用。镜像神经元是20世纪末由意大利帕尔马大学首先发现的，这个发现证明在猴脑存在一种特殊神经元，能够像照镜子一样通过内部模仿而辨认出所观察对象的动作行为的潜在意义，并且做出相应的情感反应。这类具有特殊能力的神经元被研究人员称为镜像神经元”。
二、为什么镜像神经元”理论更适合软硬不吃的孩子镜像神经元，是共情”机制的基础，镜像神经元让我们通过想象自己亲自体会的方式来阅读”他人的行为，也就是将自己置换成他人来解读他人的行为。镜像神经元就像大脑中的魔镜，能够直接在观察者大脑中映射出别人的行为、情绪、意图等特殊功能的一种神经元。这类神经元广泛存在于多个脑区，参与行动理解、共情、社会认知等活动。
1. 语言建立的基础
美国南加州大学神经学家迈克尔·阿尔比指出，人类的语言就是建立在镜像神经元的基础上的。美国洛杉矶加州大学心理学家帕特丽夏·格林费尔德表示：镜像神经元为文化的进化和演变提供了强大的生物学基础……镜像神经元能够直接吸收文化，每一代人都是通过模仿、观察，来教育下一代人的。”
2. 帮助孩子理解他人感受
镜像神经元也许是模仿他人动作以及学习能力的基础，从而使得镜像机制成为人与人之间进行多层面交流与联系的桥梁。由镜像神经元带来的镜像革命”，其实是孩子眼睛里的革命！镜像神经元能使孩子凭直觉捕捉到其他人的感受，人的视觉有思维能力。思维从看见”的瞬间就开始了；他所看见的，就是他所思维的，所以叫所见即所思”。所以镜像神经元能够更好的更有效的让孩子理解到他人的感受，从而指导他们做出正确的判断和行为参照，为更有效的改变孩子软硬不吃的现象提供指导。
3. 帮助孩子体验情感
镜像神经元可以帮助我们更好的用自我体会的方式去了解和体会他人的情感和行为。在通过镜像神经元理解他人感情的过程中，观察者直接体验了这种感受，因为镜像机制使观察者产生了同样的情绪状态，当人经历某种情绪，或者看到别人表现出这种情绪时，他们脑岛中的镜像神经元都会活跃起来。换句话说，观察者与被观察者经历了同样的神经生理反应，从而启动了一种直接的体验式理解方式，这种方式，能够更好地帮助孩子用自身的情感去理解和体验他人的情感。
1. 父母的言传身教
父母是孩子的第一任老师，是孩子的一面镜子，在一个家庭中，父母的一举一动无时无刻不在影响着孩子。家庭的每一个角落都会说话”，都与孩子有随时的交流”。镜像神经元理论告诉我们，最好的教学，是把知识变成看得见”的教学。所以父母在审视孩子的时候，不妨先把眼光放到自己身上。孩子是在父母为他们营造的环境、在他们所能看到的环境中进行成长的。父母不仅要为孩子提供一些语言上的指导，更要在行为上做好孩子的榜样，为孩子提供一些具体的指导，让孩子在日常生活中对别人的思想和行为能够多一些理解……比如，孩子总是不好好吃饭，父母可以在孩子吃饭的时候多一些语言上的鼓励和引导，同时辅助动作示范来帮助孩子更好改变这些现象。
潇潇平时在家吃饭总是只吃肉不吃青菜，爸爸妈妈担心潇潇只吃肉不吃青菜对身体不好，也试过好多方法，可孩子总是软硬不吃，来软的她就不吃饭，来硬的她就摔盘子摔碗……很是让爸爸妈妈头疼。针对潇潇对于吃饭挑食又软硬不吃的现象，父母可以利用语言和动作行为双方面的指导，在孩子吃饭的时候父母可以告诉孩子吃肉肉和青菜的小朋友可以长得更高，身体更棒，父母可以以自己作为例子来鼓励和引导孩子挑食和软硬不吃的现象。言传身教的引导远比语言上的引导来的更重要。要让孩子学会在语言和动作行为的指导下，朝着正确的方向发展。
2. 共情原则，帮助孩子改变现状
镜像神经元，是共情”机制的基础。生活中有一些常见的现象，例如，当我们看见别人打哈欠时，我们也会跟着打哈欠；当我们看到别人笑时，我们也会忍不住想笑；当看见别人快乐或者悲伤时，我们也会被情绪感染……父母可以正确的利用镜像神经元理论来教育和帮助孩子改变现状。
父母与孩子在一起时，应该尽量把积极的情绪传递给孩子，让孩子知道倾听的重要性，学会倾听，尤其是在身体和语言方面，当别人表达自己或者表示自己需要帮助时，孩子的镜像神经元会被激发，共情能力会得到发展，通过自身理解来感受别人的情感和心理。
情绪感染是一个人或者一个群体影响另一个人或群体的情绪和情绪性行为的过程。当孩子面对父母的管教软硬不吃时，父母可以静下心来，耐心的告诉孩子，当孩子不听话时，爸爸妈妈都会很伤心，就像你在特别想要一个玩具时爸爸妈妈不给你买一样伤心。利用镜像神经元理论，让孩子充分理解父母的感受，从而正确认识自己的错误之处，并且能够正确的改正，帮助孩子体会共情的意义，让孩子学会感同身受，有效的改变自己的不听话的错误行为。
3.设置具体情境，帮助孩子亲自体会和解读正确行为
一岁多的阳阳在爸爸眼里越来越不听话了。从早晨开始，阳阳就在房间里不停地走来走去，一会儿摸摸这儿，一会儿翻翻那儿，显得一刻不停。阳阳先是来到了沙发前，爸爸一看赶紧提醒：阳阳，沙发不能爬，快让爸爸抱你下来！”话音未落，阳阳已经爬上了沙发。快下来，要摔跤的。”爸爸担心地说。可是阳阳根本就不理会，最后爸爸只能动手将他抱了下来。下来以后，阳阳发现沙发前的茶几上放着一盒玩具，拿起一个，爸爸又连忙提醒：阳阳，玩具不要打翻噢，打翻玩具就摔散了！”还没说完，阳阳就抓起盒子哗”的一下，把整盒积木给倒了出来，有的掉在桌上，有的落在地上。爸爸边捡边说：这孩子也太不听话了！”
面对这样不听话的孩子，父母可以在平日的家庭生活中为孩子设置一些具体的情境，让孩子体验别人的感受和情感。比如在孩子不听话、总是跟父母作对的时候，父母可以和孩子互换角色，让孩子做一回小大人，让孩子去学着父母管理他们那样去管理父母，让孩子体验角色互换，在角色互换中更有效的理解父母的感受，更好的体验父母的情感，通过这些具体情境的设置，指导孩子做出正确的判断和行为参照，帮助孩子改变自身现状。
当孩子软硬不吃时”，家长要做的不是批评，而是找到合适的方法引导孩子，帮助孩子正确理解自己的行为，这样才能帮助孩子改掉坏毛病。