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我是一个一岁三个月的宝妈，我家是一个男孩，我记得我家可乐快一岁的时候，也会模仿一些简单的大人动作了，我觉得模仿是人类对于喜欢”最原始的表达。 这时，爸爸妈妈希望会对你有帮助。就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了， 而是应该用商量和诱导的方式引导孩子去模仿好的方面。 当孩子上到初中后，虽然看上去或者他们自己认为已经长大了， 但实际上这个时期的孩子是处于一个被动的模仿期。 虽然他们嘴上说如何如何，但其实这个时期的孩子还是会不知觉地受到身边比较重要的人的影响。 比如一个小女生喜欢上一个小男生，那个小男生喜欢咬笔杆，可能这个小女生也会不知不觉地开始喜欢咬笔杆~~~ 这个时期的小孩，已经不再像小时候那样，可以直接用言和动作来引导了。 不过，还是比较容易受到心理暗示的影响，家长可以在这个方面多下些心思。 到孩子16岁左右，他们开始学习将长久以来模仿得来的性格、习惯、说话的方式等等各式各样的特点融合，形成自己独特的个性特点。 如果这个时候，没有形成自己个性，孩子就会再次转向模仿，会在心里选择一个崇拜者，然后一切以这个崇拜者为标准。
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小孩子一般到7到9个月的时候，他就开始模仿着大人无意识的发爸爸妈妈的音了。一般到一岁左右他开始有意识的叫爸爸妈妈，这时候有的小孩开始说灯这种单词或者是叠音字。当十八个月的时候，这时候说词语或者是词语组合或者小的短句。到了两岁的时候很多孩子就会说整句话了，两岁以后很多小孩就开始背儿歌了。到了三岁的时候，这时候会出现一些简单的一问一答的语言。三岁以后慢慢的就说一些复杂的语言，当5-6岁的时候就会有一些流利的社交语言出来了。如果这个孩子在这几个时间点出现一些问题，可能就代表孩子语言上有点问题，这是要到医院去评估一下。如果评估出来是一个边界状态，这是轻度的语言发育落后，这时要在家里教孩子。教孩子的时候，第一个就是不要追求完美，只要能表达出来就可以了。但是大人要多跟孩子去说，好比说这个孩子一开始不会叫妈妈，突然有意识的叫爸爸叫妈妈，那妈妈赶紧非常热情地去回应，鼓励孩子去说，但是家长要多跟孩子去聊，聊的时候把孩子眼睛引过来，让孩子看着家长，然后是面对面的去聊。再是也可以领孩子多出去社交活动，让他跟同伴的孩子，就是同龄的孩子多交流，这样对他整个的发展有好处。如果这个孩子诊断了，不是一个边界状态，而是诊断了语言发育落后，这时候语言训练是最主要的了，要找一个好的语言训练师去训练，在训练的过程中，家长也要配合语言训练师去做一个协同的训练。
###我家孩子3岁了，作为过来人的经验试：首先语言能力，1岁的宝宝大部分都会简单的称呼，比如爸爸 妈妈 爷爷 奶奶等等，但是有的孩子可能说话比较晚，等在过几个月会说简单的话的小朋友也多的是，家长不用着急。然后是肢体动作，1岁宝宝在这期间有的已经学会慢慢能走几步，家长必须时刻看护好，这段期间总会摔跤。因为孩子肢体神经功能还没有发育完善。作为大人的我们不用把孩子看的那么娇贵，摔几下没事的。但是也有好多孩子1岁是不会走路，连一步也不敢迈出，这可能和孩子性格有关系，有的孩子胆子小，摔过一次吓住了，不敢再走了，也有可能是孩子体质不好，这时孩子大部分都添加辅食了。有的孩子可能不好好吃饭，光靠奶粉营养是不够的，还得多吃饭身体才能强壮，才能多运动。
1岁的宝宝已是很能模仿成人动作了。比如妈妈扫地，他也会拿起扫把来胡乱扫扫；妈妈给他洗澡，他也学着妈妈帮自己打上肥皂；妈妈吃东西，他也学着拿着吃；还会模仿大人哭啊消啊等各种表情。模仿就是宝宝在学习，我们要多鼓励宝宝，不要嫌宝宝捣乱就不让他动。
###我记忆最深刻的是我家的宝宝在一岁的时候最喜欢给家人拿拖鞋。家里每一个人的拖鞋他都认得清清楚楚，每一位家人回来了，他首先就去拿拖鞋提供给我们，让我们马上换上，那时候真的是很享受这种五星级的待遇。
###时代跟物质同步飞速，小孩跟城乡和家庭有点差别，相对小孩同样模仿能都很强，所以家长的言行举上都要给孩子传递正能量，让孩子在阳光人生路上先走人品覌！
###1.模彷妈妈的面部表情和发音，然后是身体运动和话语的模彷。
2.对动作和技能的模仿能力很强。看到别的宝宝做鬼脸，也会学着做鬼脸；会把小脸藏在毛毯后面，同你开玩笑。
1岁宝宝：喜欢学各种动物或物体发出的叫声。
父母可以对他讲一个###
1〜2岁已是很能模仿成人动作的年龄了。模仿也是学习，孩子通过模仿，使智力发育更为迅速，能学会许多动作和语言。婴儿最初是向与他接触最多的妈妈模仿，有时妈妈扫地，他也会给你忙上加乱；妈妈给他洗澡，他也学着妈妈帮自己打上肥皂；妈妈吃东西，他也学着拿着吃；还会模仿大人的哭、笑、指鼻子，发出打”、爸”、拿”等单音，对于孩子的模仿行为，不要轻易加以禁止，干脆让他模仿学习，他会因得到父母的重视而得意非常。虽然不可能模仿得很好，但只要有点像，就应该加以表扬。这样，孩子会有更浓的兴趣，从而树立起自信心。同时，大人也可通过他的模仿兴趣，训练他洗手、脱衣、大小便、拿勺，帮妈妈整理玩具等。
所以孩子的模仿能力很强，而且孩子比你想象中的聪明。
###我是一个幼教老师这种的孩子在幼儿园我也见过不少，我见过一个五岁多的男孩该不会说话，有的是语言能力慢，语言家长多多和他沟通，有的病理性的那就需要到医院了，千万不能拖延，对孩子很不好