文|丽娜聊育儿（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

各位好，说到防拐问题，很多人都会觉得我都跟孩子说了，不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走，而且天天强调。又给他买了定位手表，所以应该没什么问题了吧？我的一个朋友就是这么想的，一次和他聊到孩子可能被拐的问题时，他很不屑的对我说，我们家小雷应该不会被骗，从小我就教育他，不要和陌生人说话，不要拿陌生人的东西”。我相信我儿子不是那么好骗的，为了让他了解事情没那么简单，我就和他做了一个测试。

我就去和正在门口玩耍的小雷说，小朋友，请问你可以带我去卫生间吗？叔叔不认识路”。孩子很自然的，就牵起这位叔叔的手往卫生间的方向走过去？我的朋友看得目瞪口呆，跑过去问儿子，爸爸有没有跟你说过，见到陌生人搭话时，你该怎么做呢”？孩子说知道啊，应该说不，我要去问问老师，然后跑的远远的”。

朋友着急地说，可你刚才为什么没有这样做呢”？孩子听了以后愣愣的一脸迷茫，其实告诉孩子怎么做，和他实际做到之间还是有一段距离的。这就好像我们背下来菜谱未必能做一道好菜，记住了开车的动作和步骤，未必就能开车上路一样，这中间需要做的就是练习，练习到非常熟练为止。

在孩子防拐的问题上，家长具体要怎么做呢？

第一步：当然还是告诉孩子，但并不是简单的跟他说，遇到陌生人要拒绝并跑开，而是应该详细的教给孩子判定陌生人的方法。

比如我们可以这样和孩子说儿子，咱们想一个家庭密码，遇到不能回答出咱们家庭密码的人就是陌生人”。比如咱们家的家庭密码是爸爸最爱吃的菜是什么？答案是气球。如果遇到不认识的人和你说话，你一定要先问这个问题，回答错的都是陌生人的。这个时候你就要立刻说不，我要先问问老师”，然后跑开确认，孩子记住就可以开始进行第二步。

第二步：是给孩子做示范。

就是表演给孩子看，妈妈扮演孩子，爸爸扮演陌生人。陌生人过来问小朋友，你能告诉我洗手间在哪里吗？妈妈扮演的孩子一直说在那里”。陌生人接着说，我不知道怎么走，你能带我过去吗”？孩子说家庭密码是多少”？陌生人说什么家庭密码”？孩子就说不我要去问问老师，然后就跑开了”。我们在给女儿这样做师范的时候，她觉得很好玩，所以记得很清楚。后来我们让她扮演被问的小孩，她做的也特别好，等还得熟练掌握这个过程，我们就可以进行第三步了。

第三步：就是在真实的场景中演练

我们可以带孩子到游乐场、操场学校门口、商场等。借着这些真实的场景，再次重复前面角色扮演示范。比如在学校门口接孩子的时候，父母可以扮演陌生人，再问一下孩子。或者带孩子逛商场的时候，也可以阶级训练一下。直到孩子在每一个场合都能够立即使用家庭密码并拒绝陌生人，这样我们就可以进行最后一步了。

最后一步：就是用真实的情况去检验孩子这个方法。

我教给了上面提到的那个朋友，他也教会了他的儿子小雷。后来我们设计了一个场景来检测小雷学的怎么样？那会儿小雷刚刚进入小学，趁他还在操场上玩的时候，我们找了一个老师，扮演骗子叔叔去和他搭讪。小雷你爸爸在车上，他让我过来接你。小雷看上去有点迟疑，骗子叔叔紧接着又说，你爸爸在那边没法儿停车，他还给你买了魔方，你快跟我走吧”。小雷想了一下说家庭密码是多少”？骗子说，别管什么密码了，一会见到你爸爸你就什么都知道了”。

这个时候，小雷跑开了，一边跑一边喊，我要去问问老师”。小雷爸爸看到这个成果非常的开心，当然并不是所有的孩子在检测是都能顺利通过，这个时候我们也不用太着急。比如骗子跟小雷说对了，你爸爸刚才跟我确实说了个密码，他刚刚说什么来着，我忘了？你爸爸就在那边，当那边你就知道了”。假如小雷跟着骗子走了，我们也可以在他要走出操场的时候拦下来。然后问他，赵小雷遇到陌生人的时候，你应该怎么做”？孩子会说，要问家庭密码。”

总结：如果答不出来，就要说我要去问问老师，然后跑开”。孩子这样说，我们就问，可是你刚才没有这样做，我们再来一遍好不好？”这样重复，直到孩子每次都能自动化的完成询问密码，并在对方答不出的时候尽快跑开就可以了。当然每次检验使用的都是陌生人，这里要提醒的是检验和练习的过程，孩子出错是很正常的事，还得要掌握防拐的技能。就像我们学习开车一样，也要练习很多很多次才会慢慢的熟练掌握的。重要的是，这个过程一定不能急，要允许孩子犯错。孩子做对的时候，我们也要及时的给予鼓励，慢慢的他就能够在实际场景中应用了。感谢您的关注，下次再见。

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