一年级的孩子进入小学就会觉得学习枯燥无味，好多小盆友确实不喜欢识字。

1、发挥教材优势，读中识字。

低年级的课文，句子短，篇幅小，故事性、趣味性强，读起来朗朗上口，再配上插图，图文并茂，最能吸引儿童，通过每篇课文的预习和学习，在课堂教学中抓住教材优势，讲识字、朗读、积累语言融合在一起，孩子能识记一部分的生字。

2、课堂中寻找规律识字

在语文识字教学中，应努力做到让孩子去挖掘识字的方法和规律，培养识字能力，体验识字乐趣。从而乐于识字，进而主动识字。如在江、河、海”，跑、跳、跃”两组形声字，告诉孩子三点水”表示与水”有关，足”字旁表示与足或脚”有关。正确区分这些部首可以更好的掌握这些字。

3、顺口溜识字

在一年里识字教学中，编口诀能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，比如：朋，两个月亮交朋友。闻：门里有只小耳朵。这样不仅能锻炼孩子的语言表达能力，也达到了识字记生字的目的。

4、猜谜语识字

低年级的孩子对谜语有浓厚的兴趣，根据孩子心理特点，设计灵活多样的字谜，激发孩子的学习兴趣，让孩子在猜字中掌握汉字。

5、生活中学习汉字

拓宽学习渠道，汉字无处不在，生活很多汉字也可以让孩子学习，比如：大街上的广告牌，电视剧剧名，熟悉的动画片，零食上的字，家人名字，同学名字等等都可以学习很多字。

如果孩子掌握了良好的识字方法，对识字有了兴趣，就会在生活中主动识字，就会达到事半功倍的效果。
一年级小孩子学习目的性不是很明确，所以在识字教学，一定要建立在兴趣之上。如，1.识字比赛，多人可以进行，识字最多的给奖励。2.一个人可开展进级比赛，每上升一个级别，给相应的奖品。3.读故事，读古诗比赛，优秀的奖励。通过读书，能激发孩子主动学习生字。4.看标语，门店招牌，广告，商品名称都能激发孩子识字兴趣！