每个孩子都有自己的天赋，通过观察孩子的日常行为，可以推测天赋所在。这里有一份孩子潜能自查表，家长可以细心观察、耐心引导，带领孩子尝试不同的可能性，然后顺应天赋去努力哦。
对号入座，先看看哪些表现更符合你的孩子呢？
1.他在背诗和有韵律的句子时很出色。
2.他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。
3.他常常问诸如”时间从什么时候开始”为什么小行星不会撞到地球这样的问题。
4.凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。
5.他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。
6.地唱歌时音阶很准。
7.他经常会问打雷、闪电和下雨”是怎么回事。
8.你如果用词用错了，他会给你纠正。
9.他很早就会系鞋带，很早就会骑车。
10.他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。
11.出外旅行时，他能记住沿途标记，说:我们曾到过这里。
12.他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。
13.他画地图画得很好，路线清楚。
14.他善于模仿各种身体动作及面部表倩。
15.他善于把各种杂乱的东西按规律分类。
16.他善于把动作和情感联系起来，譬如说:”我们做这件事兴高采烈。
17.他能精彩地讲故事。
18.他对不同的声音发表评论。
19.他常说某某像某某。
20.对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评价。
以上哪些行为表现能反映出孩子未来可发展的天赋呢？
1
如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。
具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。
2
如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。
这类孩子在很小的时候（2、3岁)就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。
3
如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。
他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，或许他上学后的数学成绩并不理想(这可能由于他对讲述课程的语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。
4
如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。
他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚的兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。
5
如果孩子在5、9、14条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能。
通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。
6
如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。
7
如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有很好的认识他人的才能。
这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。
日常生活中我们应该怎样挖掘并释放孩子的天赋呢？
给孩子提供机会在家中的一个房间，或是一个角落，放上各种乐器、画板、彩笔、纸张等，先不去昂贵地配置，而用空的牛奶瓶做一套敲击乐器，或是用废报纸来涂各种颜色……让孩子尝试，孩子的兴趣模式和其特长就会逐渐显现出来。
提示：只需让孩子安全地自由活动，锻炼技巧和才能。在有天分的小艺术家”手下，废纸、瓶盖、包装纸，甚至旧的电话黄页都会成为不错的原料哦。
让孩子学着欣赏经常带孩子观看电影、舞台剧，欣赏音乐会，或是参观画展、博物馆、科技馆等，让孩子通过对艺术家创造的艺术品的感受、想象、体验、理解和鉴别等一系列视觉思维活动，从而达到开阔视野、扩大认知领域，提高艺术素养和审美能力。
提示：如果孩子的潜能一直处于休眠状态，那是非常可惜的一件事。有关人类关系学家认为，如果6岁前，孩子的潜能被发现并得到培养，那么他未来更容易突破平庸，得到更多的自我满足。而善于欣赏、评论别人独特才能的过程也是展现潜能的方法之一。
让孩子享受学习在家中把孩子的作品展现在最显眼的地方。从具体的艺术品到积分卡上的评分，都意味着对孩子学习成果的重视。此外，在让孩子参与或学习某项活动同时，父母要注意与孩子进行沟通，问问孩子，还想不想学？喜欢不喜欢学？为什么讨厌？讨厌什么？不要低估一个学龄前孩子的感受，因为只有激发了孩子的兴趣，其潜能才能显现出来，并要尽可能多地找机会表扬孩子的特长。
提示：父母只有在孩子的行为的确值得肯定时才予以赞赏，否则反而会降低孩子对自己的期待。
伟大的科学家爱因斯坦就曾说过：孩子生下来就是天才，但往往在他们求知的岁月中，错误的教育方式扼杀了他们的天赋。”科学引导和精准培养是成才关键。因此，有了天赋，家长还要注重后天正确的家庭培养以及学校教育，因材施教，才能蓄力冲刺、厚积薄发哦~
小伙伴们，你们的孩子有什么惊人的天赋呢，欢迎留言评论：