孩子学英语，重在兴趣，不能强迫。作为家长，我们可以通过游戏、故事、情境、对话交流、日常应用等方式，从小和孩子玩”英语，让孩子充分享受学习英语的快乐！各位家长朋友不妨参考七多七少”原则：
兴趣多一点，灌输少一点
孩子学英语不是为了赢在起跑线上”，不是为了把英语说得比母语还好，更不是为了显摆。
不要太追求学习的效果，不要攀比，不要眼红别人家的孩子。
为孩子提供一个合适的环境，让孩子充分享受学习的快乐，兴趣是最好的老师。
比如，吃饭时，问问孩子：
What do you want to eat?
What kind of food do you like most？
孩子被自然而然地带入语境，对回答也会多一份兴趣。
02游戏多一点，书本少一点
孩子爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心。
寓教于乐”才是教育的最高境界！
比如，猜谜语。
妈妈做出飞”的动作，
宝贝猜：bird(鸟)，或者fly(飞)；
妈妈说：耳朵像扇子，鼻子像管子，大腿像柱子，尾巴像辫子。”
宝贝猜：elephant(大象)。
再比如，找物体。
妈妈说：Where is Apple? (苹果在哪里啊？)”
宝贝从家里找到一个Apple拿过来，说Here”
故事多一点，词汇少一点
对孩子来说，学英语词汇不是最主要的。我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去解释”那些貌似深奥的词汇。
比如，龟兔赛跑的故事。让孩子理解了 rabbit，run，tortoise，quick，sleep 等。
再比如，演示过马路的情境。绿灯，行走，红灯，停下来。孩子学会了颜色 green、red、Stop、Wait、Go 。
另外，可以给孩子看一些英语动画片，挑选简单一点的，有节奏感的，画面可爱一点的，有趣的卡通形象。
04交流多一点，知识少一点
学英语就是为了交流。平时在家时，不妨用英语和孩子进行互动。
比如，带孩子练习拍球的时候。
Are you ready? (你准备好了吗？)Yes，Let's go! (好啦，我们开始吧！)比如，到了吃饭的时间。
What time is it? (现在几点了？)Twelve. (十二点了。)
应用多一点，记忆少一点
带孩子学习英语，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。
比如，
每天早上，带着笑容问候Good morning!”
没几天，孩子听听就学会了，兴高采烈地说Good morning!”
介绍饭菜的时候， rice (米饭)， egg (鸡蛋)， tomato (西红柿)，孩子充满新鲜感，吃的津津有味，那个开心啊。
指着某本书封面问一句 what color is it？
然后很夸张的说 it is yellow (黄色），然后换个颜色同样地玩。trangle （三角形）, square （正方形）, circle （圆形）等也就很容易掌握了。
不要拘泥于家庭教学，要把周围的世界都当成课堂”。
比如，买东西， How much are they？6 yuan please。
比如，采摘草莓，看看你摘了多少个，one，two，three ……
比如，看见小鸡、小狗和牛的时候， chicken，dog，cattle 。
表达多一点，翻译少一点
通过肢体语言和孩子的理解，给孩子传达这个用英语原来这样说”的概念。远远要比中英互译好得多。
比如，
如果你要说过来坐下”，直接说 come and sit down” ，同时示意他过来，再示意他坐下。
每次你想让他过来坐下时，你都这么说，都做同样的动作。几次以后，他自然就知道come and sit down”是什么意思了。
07鼓励多一点，纠错少一点
小孩子学习英语时，发音经常不太准确。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求。
比如，
假设孩子把 pencil 说成了 book ：
-What's this?
-It's a book.
-Is this a book？（停留两秒钟，用疑问的方式鼓励孩子进行思考）
如果孩子能够说出 It's a pencil . 证明孩子还是掌握了这一表达，只是一时搞混。
如果孩子还是没有能够说出正确答案，家长应该以科学的方式进行解释，比如，拿出一本书和一支笔，告诉孩子 This is a pencil” ， That is a book.”
只要找对方法，学习语言可以是一件轻松快乐的事哦！
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