有天晚上快八点了，儿子二年级班上的一位同学的妈妈发微信给我，叫我把我儿子抄好的语文作业拍照发给她，她儿子抄好的被她撕了。我回答说我在单位加班，要十点左右才能到家。她说没事，回去后再拍给她，孩子还在罚站。
我细问之下，才了解到，原来儿子的同学不愿做作业，而是在看电视，他妈妈催了他三四遍，他还是一动不动。情急之下，她妈妈一把抓过孩子抄好了的作业，撕了个粉碎。并且强行关掉电视，气冲冲地把孩子拉到墙角，声嘶力竭地大吼：不做作业就算了，一直到这里站着，站到你想做作业为止。”孩子被她突如其来的怒气吓呆了，乖乖地靠墙站着。
妈妈过后也后悔自己太冲动，孩子的作业到底是什么都没看清楚就被撕了。问老师又不好意思，想来想去，我们比较熟，于是就发微信给我求助。
二、为什么大人喜欢动不动就惩罚孩子不知道你有没有发现，我们大人教育孩子，动不动就会动用语言暴力、体罚、打骂等惩罚措施。好像惩罚孩子是每个家长天生就具备的能力，无师自通。如果你问问家长，在孩子的成长过程中，有没有惩罚过孩子，十有八九都会回答：那都不是事儿。
我亲眼看过一位爸爸，他读一年级的女儿不小心把一个吃饭的碗打碎了，他二话不说啪的一下，一巴掌打过去。以后她就能长点记性了。”当我们不理解他的行为时，他理直气壮地说。
为什么家长会动不动就喜欢选择惩罚手段管教孩子？《正面管教》的作者简·尼尔森在书中总结了六个原因。
1、担心不惩罚就只能娇纵孩子
作者建议家长们采用正面管教，很多家长在决定采用正面管教方法时，他们很大程度上担心，如果不惩罚孩子，孩子会变得过于娇纵。
2、他们害怕会对孩子失去控制
虽然很多家长仍然记得自己还是个孩子的时候，被自己的父母惩罚的糟糕感受，但是，他们仍然担心：如果我放弃惩罚，岂不是让孩子来掌控一切了？”
不惩罚孩子让他们感觉失去了对孩子的控制。
3、害怕没有尽到作为家长和老师的责任
孩子犯错了却不惩罚，那岂不是放任不管吗？做父母的岂能对孩子放任不管。俗话说，养不教，父之过；教不严，师之惰。
别说过不了自己这一关，就算能过自己这一关，别人会怎么说？身为父母，不管孩子，也太失职了。
4、惩罚很容易
孩子不做作业，不做就给我到墙角站着。”孩子把碗打碎了，一个巴掌打过去。孩子不肯吃饭，把她关在门外。多么容易的事情，有谁不会？还可以理直气壮地反问，如果不惩罚，孩子怎么知道他做错了，以后 不再做？”
5、除了惩罚，不知道还能怎么办
为什么？我们为什么要惩罚孩子？”
我担心没了管教他的最后一招，让我对他无能为力。”
有时候，我很生气，没有别的办法。”除了惩罚他，我不知道还能拿他怎么办。”
6、效果立竿见影
孩子接受罚站之后，马上乖乖地做作业了。不吃饭而被关在门外的孩子，进来之后马上乖乖地吃饭了，哪怕仍然眼泪汪汪的。不良行为立刻得到制止。
三、惩罚手段危害大惩罚能立即制止不良行为，可以说它的效果立竿见影，这也是很多家长动用惩罚的原因之一。但是家长们千万别被被愚弄了，这样的代价是什么呢？
研究表明，经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。
出于害怕和恐惧，孩子也许不再犯错，但是，他并没有真正认识到自己的错误。长久这样下去，会发展成什么呢？孩子受到惩罚之后，对所犯的错屡教不改，犯过的错仍然继续再犯。家长的惩罚只是成了情绪宣泄的出口。
《正面管教》一书提到，惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个R”中的一种或全部来回敬”我们：
1．愤恨（Resentment） ——这不公平！我不能相信大人！”
2．报复（Revenge） ——这回他们赢了，但我会扳回来的！”
3．反叛（Rebellion） ——我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”
4．退缩（Retreat）
a．偷偷摸摸 ——我下次绝不让他抓到。”
b．自卑 ——我是个坏孩子。
孩子再也不敢这么做了，孩子内心会认为自己是个坏孩子，没办法得到父母的肯定。孩子长大后很可能会变成一种讨好者，没法自我肯定，需要通过别人的肯定才能获得价值感。
有的孩子内心充满愤怒，你不让我干，我偏要干，还不让你发现。尤其到了青春期，父母越施压，孩子越反叛。
我家孩子每次吃饭很慢，他爸忍无可忍，有次对怒气冲冲地对孩子说：以后吃饭再那么慢，就别去你外婆家了。”孩子很喜欢去外婆家的。孩子听了之后，吃饭速度明显加快。孩子爸正偷着乐呢，儿子，可不可以帮我倒杯水？”连叫他几次，孩子压根不搭理他。事后我问儿子为什么不搭理他爸爸，儿子不平地说：谁叫他不让我去外婆家。”你看，孩子是在以这种方式报复他爸。
必须要强调的是，停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们的目的是解决问题。
那么父母该如何做呢？
四、让孩子承受错误行为带来的自然结果，而不是惩罚惩罚是为了教训孩子，故意剥夺他们的时间或者追加他们的痛苦。而承受自然后果是让孩子承受自己行为所产生的自然结果。
育儿专家吉诺特博士说：一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。
因为孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。
惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又是非常重要的。
那么什么是自然后果？孩子故意不吃饭，他会饿肚子。明知下雨，出门却不带伞，他会被雨淋湿。孩子拖着不做作业，那就跟他说，做完作业才能睡觉，否则再晚都不能睡。
饿肚子、被雨淋湿、再晚也别睡，这是孩子承受自己行为的自然结果。
而不吃饭被关在门外、不做作业罚站则是惩罚。至于不小心打碎了碗，根本就不该挨打，那是无心之过。
现如今，棍棒底下出孝子，没有惩罚就没有教育仍然根植于很多家长的观念中。在你准备动用惩罚管教孩子的时候，先想想是什么原因让你动不动就惩罚孩子。我们的目标应该是让孩子感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。