关于游戏在教育中的应用研究,其实由来已久,慢慢的有了游戏化这一概念,近几年欧美也逐渐在教育体系中开始普及游戏化教学法。尤其针对学前阶段孩子,着重让他们进行游戏化学习。游戏化学习俨然已经成为美国中小学学生日常的学习方式之一。
这两年,我国也越来越重视这一方面,教育部长陈宝生就曾明确指出,幼儿园基本教学模式就是游戏模式” 。

尽管关于儿童通过玩耍来学习这一概念早在18世纪中期,世界第一位开设幼儿园的德国教育先驱 Friedrich Fröbel(弗里德里希·福禄贝尔)就已经提出来了。
但到了21世纪,随着信息科技的发展和普及,现在的幼儿园的游戏化学习,更多的是基于信息技术,借助功能强大的各种教育APP,在情境化、互动性和趣味性的学习体验中学习知识。

1. 为什么游戏化学习如此重要呢?
游戏化学习之所以重要,是基于游戏之于教育的重要性。
这可能让人疑惑,游戏为什么对教育重要?
是因为很久之前,教育学者们就发现,游戏的模式完全反映了人类大脑的学习方式。
游戏激励玩家去行动冒险,在失败中也要坚持,然后逐渐设定越来越困难的目标,让玩家去投入注意力、时间和精力获取资源、知识和技能完成这一目标。
这就是教育想要达到的最直接的目标,通过设定目标,鼓励学生去行动,然后获得知识,实现目标。

如果我们的教育能够结合游戏,让学生对于学习也有玩游戏的这种动力和坚持,让学生能在游戏的过程中就学习到需要的知识和技能,何乐而不为呢?这就是游戏化学习想要实现的目标。以及为什么教育学者们如此注重游戏化学习的原因。
另外游戏受众量巨大也是原因之一。全世界有22亿游戏玩家,中国有5.6亿,并且还在不断增长。游戏必然会以非常强的的势力,影响我们的下一代。研究游戏的本质以及风靡的原因,并应用到教育、医疗等其他领域,必然会成为未来的趋势。
了解了游戏化学习的本质,对于什么是游戏化学习的理解就更容易了。

2. 什么是游戏化学习?
游戏化学习的核心理念就是模拟游戏的原理,采用游戏的机制、美学和游戏思维,通过设置合理的挑战目标,让学习者在游戏行为的过程中学习知识、习得技能和获得解决问题的能力。
目前游戏化学习更多的是结合最新的信息技术,结合多媒体科技来实现。

美国中小学最常见的游戏化学习方式有四类:
以学习类应用为核心的人机互动学习;
以互动类应用为辅助的师生互动学习;
以编程类应用为媒介的软硬配合学习;
以体验类应用为支持的情境沉浸学习。

3. 游戏化学习的优势
事实上,已经有大量的实验研究表明,游戏化学习能够解决学生学习中动机不足、难以坚持的问题。不仅如此,游戏化学习还有很多优势,包括:
沉浸式:游戏化学习的的教学设计原则,就是要有游戏的机制、明确的规则和可衡量的目标,以及利用技术提供交互式的体验,会让学生更加沉浸其中。
反馈及时:学生们不必为了一项作业或考试成绩等上几天甚至几周的时间,而是能立即得到关于他们是否做出了正确决定的结果。快速的反馈能帮助孩子们及时意识到他们所做决定的影响,发展更好的做决策的能力。

成长心态:游戏化学习让学生能更好的从失败中学习到知识和技能。这能让学生从固定心态向成长心态转变。Carol Dweck 博士在他的《成长心态》这本书中对这两个概念进行了详细的阐释,学生对于自己内在持消极固定不变的态度是一种固定心态。而成长心态则是指学生认为自己的能力和智力是可以改变的,可以通过不断地学习来提高。
认知发展 :在游戏化学习中,孩子们需要利用他们的认知能力和战略思维,包括使用逻辑做出良好的决策和通过预测接下来会发生什么提前做计划。孩子也能培养解决问题的能力,因为他们需要在既定的场景中迅速思考,解决问题。

4. 游戏化学习面临的挑战
当然,每一种新的教学理念在带来创新和便利的同时,也会面临很多挑战。游戏化学习同样也面临着挑战。
其一是,课程设计难度高。其二是,向教师,尤其是家长推销基于游戏的学习理念并不容易。其三是,基于现代数字科技的游戏化学习需要学校等机构付出更大的成本。

但是不管怎样,游戏化学习必然是未来教育的一个大趋势。英国开放大学在今年上半年发布的《2019年创新教学法》,就把游戏化学习列为未来最重要的教育大趋势之一。更不用说欧美各国已经开始在普及游戏化教学这一模式了。

RoyalABC 也一直致力于用先进的技术、学习理念和教学方法为孩子们创造一个更好的学习环境。
RoyalABC World 就是一款 3D 沉浸式游戏化学习软件,它是RoyalABC 学习生态系统中非常重要的一环,在完成课堂上的学习之后,孩子们还可以利用 RoyalABC World 在家里继续学习。

RoyalABC World 游戏化的学习设置让孩子们有更浓厚的学习兴趣和学习动力,孩子们还可以和朋友或者父母一起在游戏世界里探索学习。
在游戏化学习的过程中,孩子们既可以巩固课堂语言知识、学习解决问题的能力,也可以培养其成长心态。RoyalABC World 能让孩子主动去学习、去坚持,去发现学习的趣味!
参考文献:
1.《美国中小学游戏化学习成常态:重情境化、互动性、娱乐性体验》
2. Carol Dweck:《成长心态》
3. BRIGHT HUB EDUCATION:《Benefits of Educational Games in the Classroom》