根据我个人经验，孩子在家的话，通常爸爸妈妈和爷爷奶奶都比较宠孩子的，孩子在家的自我感觉是非常好的，所谓恃宠而骄，讲的就是这个理，因为孩子就算不听话，不吃饭，长辈也不会拿孩子怎么样的，孩子依然我行我素。而在幼儿园就不一样了，老师管理着那么多的孩子，不会像家长一样纵容孩子的不听话，而且老师一般都会树立自己的威严，孩子有所惧怕，自然会变老实些，而且不听话的还可以稍作惩罚，孩子乖乖按老师说的来。另外还有一点，幼儿园也是一个小团体，孩子看见别人做什么自己也做什么，一般不会让自己与众不同，而被其他人排斥，这个氛围决定了孩子也会按老师说的来，表现的通常会比在家里更好的！哈哈哈????????????
###对于孩子在幼儿园里的表现为什么和家里面不一样？”这个问题，可能很多家长都深有感悟。记得兰妈第一次去幼儿园，接大宝放学的时候，见到大宝双手放在膝盖上，标准的90度坐姿，看起来非常规范。当时，闺女发现兰妈之后，潜意识里高兴地站起来，结果老师说快回去坐好”，简单的一句话，孩子跟听圣旨一样。其实，孩子在幼儿园和家里面表现不一样，和孩子的心理因素有着很大的关系。
孩子在幼儿园和家里面表现不同，和相处的时间有关
因为孩子在幼儿园和老师接触的时间并不多，也摸不准老师的个性，所以也不敢随便造次。而家长就不用了，从出生至今，一直都把孩子捧为掌心宝，孩子也摸得准家人的性格，知道父母的底线和宠溺，所以孩子一回到家就会放飞自我，淘气和熊样子立马展现出现了。
孩子在幼儿园和家里面表现不同，和孩子的依赖有关
孩子在幼儿园乖巧，回到家之后大肆造反，和孩子对父母的依赖有关。因为孩子在学校规矩多了，心里总是缺少了一些空缺感，而这个空缺便是父母的关心。所以，孩子在回到家之后，才会故意制造一些麻烦，来引起父母的关怀和注意。
孩子在幼儿园和家里面表现不同，几乎是所有孩子惯有的毛病”，当爸爸妈妈发现自家孩子，有此类问题的时候，不妨试试和孩子多一些沟通，不要让孩子的内心感到无助和害怕。孩子独自经历幼儿园的一天生活，内心肯定会发生一些焦虑的情绪变化，这个时候父母要多陪陪孩子，不要让孩子认为，爸爸妈妈是不喜欢自己，才送自己去上幼儿园的。
最后，兰妈希望每一个小朋友，都能够拥有健康茁壮成长的童年生活。
1.心理阴影
不少家长在孩子成长过程中说过这样的话，比如：不要乱跑，小心捡垃圾的把你骗走，再不听话，就把你送给坏人”……这些大灰狼”式的话语，孩子就会认为坏人很多，自然产生逃避或防备心理，或者是听过可怕的故事、看过一些可怕的电影等，给孩子心理留下了阴影。
2.家长保护过度。比如：孩子想碰一下扫把，家长赶紧制止：多脏啊，快放下”，想洗一下碗，家长：别动，会摔烂的”……
3.孩子交往太少，孩子除了跟父母长辈在一起，很少跟其他小朋友玩。
孩子出问题，就是教育方式不对！习主席说：不要埋怨自己，不要指责他人，不要放弃信心，不要逃避责任！
建议：
1.父母好好学习，孩子才能天天向上！给足孩子心理营养，以身作责，成为孩子的榜样！父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子，不要凭经验教育，跟孩子平等交流，尊重孩子，变说教、唠叨、打骂、批评指责等错误的教育方式为鼓励、赞美、认同，多和孩子平等交流，做到温柔而坚持！”
2.不横向比较，赞美过程而不单是只看结果，时刻关注孩子的每一个闪光点，不拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，孩子从父母那里听到最反感的一句话就是：你看某、某、某！另外孩子是独生子还是多姊妹兄弟，表现也不一样，孩子用偏差行为来唤醒家长！
3.不轻易许诺，许下承诺，一定要做到言出必行！教育孩子时，家里人的观点必须达成一致！
4.给孩子自主选择的机会。如：买衣服时选什么款式等。尊重孩子的选择，培养社会人，把孩子当作一个独立的个体。家长应先学会放手，相信孩子，释放孩子的天性，了解行为背后的原因，懂得孩子潜意识里的真正真实想法和需求！
5.种瓜得瓜，种豆得豆！种子生长需要环境，孩子的生长同样需要适合的土壤！建议a父母多和高能量的人在一起；b多参加高能量的课程；c多看高能量的书。如：《孩子行为规范绘本》、《没有教不好的孩子，只有不会教的父母》、《不吼不叫培养好孩子》、林文采博士的《心理营养》、《幸福从接纳开始》、《会爱才是真爱》、《读懂孩子的心》等。希望能够帮到您！
###孩子都是比较听老师话的，你也知道的，小时候我们也是把老师的话当圣旨。在幼儿园里面孩子也是很有表现欲的，也是希望得到老师的爱护和表扬的。老师说的话他们就会认真的去执行，这是他们最容易得到表扬的一种途径。当老师的话和家长的话出现冲突的时候，孩子就会选择性地去对待。就造成了，在家和在幼儿园或者在学校表现完全不同的重要因素。适合家长的步调不同意的时候，大家要经常沟通做出调整。不要让大人的不同意见导致孩子行为上的偏差