在家从来没听到孩子读书声，也能学好双语?

期中考试过后，李姐每天就没少唉声叹气过。

他儿子今天上初三，眼看明年六月就要中考了。

儿子从小学四年级开始，补习班就没拉下过一节课，成绩却从没升到班级排名的前三分之二过。现在初中毕业班了，每次考试却稳稳当当地呆在班级排名的后三分之一。

她也怨过孩子班上的老师，觉得他们对孩子不关注。因为自己孩子太内向，上课不讲话也不举手发言。难以引起老师注意。

后来老师开始关注他孩子，是因为他孩子开始上课受周围男生影响，一起讲小话。

如今毕业班了，虽不讲小话，但老师反映依然不爱发言，即使上课点他起来，也半天坑不出声来，浪费同学们的时间。

我试探地问了一下李姐她儿子的分数范围，120分的试卷，一般考六七十分，也就是及格线边缘。

数学比较难，考六七十分可以理解。语文、英语也经常不及格，那孩子学习一定方法有问题。

我让李姐问了一下孩子的语文、英语老师，得知她孩子上课读书从来不动嘴。

我问李姐，孩子平时晚上在家写作业会出声读题和读书吗？这一问倒让李姐发现了规律，就是他儿子从小写作业都很安静，除了他说话的声音，从没听到他读书的声音。

我不知道这是羞怯、懒惰还是无知。

一个家庭再穷，父母文化水平再低，经济再差没有钱添置书房、书柜和书籍，只要家中有正在上学的孩子，让家中有读书声是谁家都可以办到的。

孩子放学回家后，从一进门开始，就可以随时让把他书包里的书拿出来，读给家人听，或者读给自己听。

孩子写作业前读5分钟的书，读他学的课本，读课外书，读他正在写的作业的题目。

养成天天都要朗读，读文字的习惯，孩子去了学校，就觉得读书，读文字是一种很自然的现象，而不是无趣受罪。

孩子朗读可以锻炼胆量，为当众演讲打基础。

朗读还培养语感，让孩子容易背诵，会造句，进而写好口头作文和书面作文。

朗读还可以让旁边的人容易检测到孩子是否眼到口到心到。因为如果孩子注意力不集中，就会读错，读得不流利或干脆卡住，中断停止。

朗读需要不断吸气呼气换气，除了锻炼孩子的口齿伶俐，还可以锻炼孩子的发声器官，比如肺活量。

朗读在家中随时随处可以进行，不用担心在学校发生读题影响同学和课堂，不用费劲费脑不会有挫败感，记忆力好就可以熟读成颂，记忆力不好就照着书眼看口读耳听甚至可以心想。

不用担心一味地耳听，带来听力疲劳，从而左耳进右耳出。不用学习方式一味依靠视觉学习，造成视力疲劳。有不少知识通过听了就可以记住，通过读一读就可以理解，不需要一直死盯着文字发呆。
孩子成绩差，一定让他在家中经常朗读。