育儿指南

读书笔记:为孩子提供最自然的环境

在新式教育理论中有一个重要观点,那就是要求成人重视儿童社会能力的培养,鼓励他们与同伴相处。可问题是,孩子很难找到一个适合他们成长的生活环境。孩子生活在成人的世界里,这个世界并不适合孩子的成长,它会对孩子的人格发展造成不利的影响。

读书笔记:为孩子提供最自然的环境

舒适美观的环境与孩子的学习活动密切相关。如果环境优美、舒适,孩子就会从中主动探索、发现;而若是环境混乱不堪,孩子则不会有好的表现。从中孩子学会了观察和感知环境,懂得保持环境清洁,时间久了,他们就会养成爱清洁的好习惯,并让周围环境中的物品都保持清洁。

孩子进行活动时,常常没有秩序,不太懂得约束自己的行为。这是因为孩子的肌肉还没有发展完善,无法自如地控制,在这一点上,他与成人是不一样的。我们要给孩子适宜的环境和机会,让他们练习必须要学会做的事情,因为孩子所谓的成长和发展,就是通过环境不断练习得来的。儿童可以享有精神上的自由,使他的身体和心理都在最好的条件下发展。

学校要引入有助于提高儿童生活质量的生理卫生学,还要对儿童的服装进行普及和改革,使他们的服装整洁、简朴、便于自由活动,同时要让他们学会自己穿戴。另外,还有一项改革是很重要的,那就是要在学校里实践和普及与营养有关的幼儿卫生学。

例如,按心理卫生学的要求,需将教室面积扩大;根据孩子生理上的呼吸需求,可计算出自由流通需要的空气和物理空间;最好也将窗户改装,使其更加宽大,以便照进更多的阳光。

同时,厕所的面积也要加大,配备洗澡间,装上混凝土地板、方便清洗的护壁板以及中央暖气系统。

学校里有食堂可供应食物,开辟花园,在教室装上宽敞的阳台。此外,也要有体育馆,体育馆里有宽敞的大厅以及结构复杂、价格昂贵的体育设施设备。

课桌和椅子比较复杂,要选择那种能旋转的,这样可以防止儿童因为长时间保持同一坐姿而导致身体畸形。 总之,学校要根据心理卫生学的标准来布置,当然这样会花费更多金钱,但这能为孩子们提供更大的、更自由的活动空间。

不仅如此,我们还应向孩子提供比物理教室”大两倍的心理教室”,也就是给孩子的心灵更大的活动空间。这样,我们的学校才能达到理想完美的状态。

根据我们的经验,要让孩子们在心理上感觉舒适,就要让教室房间的地面有至少一半是空着的,不放任何物品,让孩子们自由地进行他们感兴趣的活动。这样自由宽大的空间,会让孩子们感到快乐。对于孩子们来说,在这里肯定要比在一个塞满家具的狭小空间里舒服得多。

家具的问题也不要忽视。使用一些较轻便的家具,这种家具既简单又经济实用。

首先,我们的家具要很容易清洗,这对儿童来说非常重要。因为,这一方面可以让孩子们学会保持清洁,另一方面也更方便他们进行愉快而有教育意义的练习。

我们说家具要轻便”,从本质上讲,是要达到艺术美的程度。也就是说,它不是臃肿而奢华的,而是将高雅、和谐与简单、轻便、洁净融为一体,看上去简单淳朴、优雅、自然、美观而大方。这样既满足了家具的实用性,又体现了人类的个性精神。根据这一思路,我们若对曾在意大利各地流传过的乡村艺术进行挖掘,必然能有所发现。与此结合制造出来的独具特色、丰富多样的家具会在各地受到欢迎,并得到推广使用。这样做不仅会提高我们的鉴赏力,还利于我们改变一些不良的习惯,更重要的一点是,这对人类引入一种全新的教育模式能起到启发作用。

生理卫生

适合人类生活的地方,环境应该是优美的。所以,我们要把学校建成一个可以让孩子们观察人类生活的实验室”,而且要让这个实验室”囊括各种美的东西。总之,在为儿童选择用具、桌椅等时,都要以轻便、容易移动为原则。更重要的一点是,它们要具有教育性。

同样地,孩子们会小心地使用其他各种洁净、漂亮的物品,不弄脏、不弄坏它们,养成爱护物品的好习惯。通过这样的行为训练,孩子们可以让自己的行为更完善,使自己的动作协调、文明而优美,而且使自己的行动更加灵活与自由。

我们也会经常让孩子们聆听恬静优美的乐曲,经历过这样的训练和熏陶,孩子们就会厌恶噪声,同时,他们会约束自己的行为,不随意与他人吵闹,不会随意制造不和谐的噪声。

儿童需要运动是一条重要的卫生原则,这已被人们普遍接受。我们说自由的儿童”,一般就是指能够自由运动的儿童,包括可以自由地跑、自由地跳等。

但没有目的的活动很容易让人感到疲倦和厌烦。对于儿童来说,他们可以做一些类似生产性的简单工作。通过这样的活动,儿童可以达到自我训练和提高的目的,也能学会协调自己的动作。为了让儿童能够进行工作,我们需要为他们准备一个适宜的环境,让他们在这个环境中自由地发挥自己模仿和活动的本能。

在儿童生活的环境中,所配置的物品、用具和设施,应该与儿童的身高、力量、能力大小成比例。比如,家具要轻便、容易搬动;柜子要低到让儿童能够得着、底部带有小脚轮;锁头应该让儿童容易使用;门要轻便、容易开关;房间的墙壁上要钉一些位置较低、较软的衣架;刷子要选择小刷子,让儿童的手能抓得住;肥皂和脸盆的大小要适合儿童使用;扫帚最好是圆柄的而且要轻巧;衣服要选择容易穿脱的等。

心理卫生

以上就是我们主张的能激发儿童自由工作的环境,在这种环境里,儿童进行工作时不容易疲劳,可以逐步完善自己的动作、使之更为协调,并让自己的动作更加优雅和灵巧。

给儿童可以自由活动的环境,这有助于儿童的自我训练,能促使其寻求更大的自我发展,这是让儿童成为人”的重要条件,也是形成独特个性的重要条件。

在与其他能自由活动的儿童共处的过程中,儿童的社会意识会逐渐形成。若儿童生活在安全、自己可控的环境中,他会对自己所做的一切感到满足,意识也会得到升华。

在发展自己个性的过程中,儿童会逐渐培养起持之以恒地履行自己任务的意志品质,在兢兢业业完成任务的过程中,获得理性的快乐。

儿童的生命正在发展中,他们会借助工作让自己做得更好,在这个过程中,我们成人该做些什么呢?

我们要认识到,孩子还非常弱小,缺乏很多必要的能力,需要我们提供有利的帮助。

我们为孩子提供了他们需要的环境后,要做的就是克制自己想去帮助孩子的冲动,安静地在一旁观察孩子,与孩子保持适当的距离,不去打扰孩子,但也不能放任不管。

如果孩子正在做一件对他来说很重要的事情,他就会变得沉静并且乐在其中。所以,除了在一旁观察孩子,我们什么都不需要做。