感谢邀请！这个问题可够得上专家级的话题，作为普通人的我只能直接的谈谈自己的看法。要说更好，必须有好的基础，否则就谈不上好上加好。那好的比较范围多大？比较对象属性如何？是一个年级、班级，还是一个家族？那些绿叶的素质如何？这些都值得考量，不可以是家长的自我感觉:自己的孩子就是比别人好。这里存在两个方面的问题:一方面是孩子总是自家的好的传统思维在作祟，另一方面是老拿别的孩子的欠缺和自家孩子擅长来比。如今的家长都对孩子寄于莫大的希望，望子成龙，盼女成凤，变着法儿让孩子按照自己的剧本演，最好孩子能有木偶这么好使唤才称心如意，如此这般的搞下去，哪有孩子的个性、喜好和发展，最终迫使孩子成为知识的奴隶，父母的希望不破灭才怪！我认为值得家长关注和做的有以下几个方面:①从小培养孩子养成爱读书的习惯，这里不是指那些五花八门的电子书，以中文书籍为主轴，内容要杂，兴趣要广。如果孩子一旦交上书这个朋友，吸取了来自书籍的营养，那么孩子一定会对文科感兴趣，除了能学好，还 可以带动理科知识的学习。②打少就要培养孩子学习的自觉性，自信心、责任心和进取心，稳扎稳打步步为营，让孩子成功的迈过每一步，努力让孩子有良好的心理素质、学习方法、思维品质和学习效果。③在孩子学有余力和经济条件许可的情况下，让孩子学一样乐器，这对孩子的成才有益，岂贪多。④家长应以身作则，言传身教，教育孩子如何做人，做一个能为国为家作贡献的能人。此时此刻我想说，要让孩子好上加好，心情可以理解，但必须面对现实，唯有对孩子寄于恰如其分的希望，并辅以行之有效的敲打，才能梦想成真。
谈几点看法吧！
首先要明确定位～我们给了孩子生命，但并不是说我们就是他们的神，就跟他们是主仆的关系，看到很多跋扈的家长，抑郁的孩子，紧张的家庭关系。归根起来，多数是父母的定位不对(~_~;)。他们为了或者寄托于孩子实现自己未竟的梦想，或者把振兴家族的重担压给孩子，或者要在别人面前赢得面子，把许多不切实际的要求强加给自己的孩子。
即或是为了孩子的未来着想，也是在方法和手段的使用上，不(;｀O´)o计后果，既不考虑孩子的现实条件，真实水平；也不考虑孩子的自尊和能力。其实，这真得是在毁孩子。
教育的第一要旨，我以为就是唤起孩子的自尊、自信，让他相信自己能行，能够用自己的头脑和双手，创造美好的未来！可是反观我们的部分家长，做到了没有？是不是有的还适得其反呢？做不出题来，考试不理想(;｀O´)o，是否骂过～你这个笨蛋～(￣▽￣～)~，蠢得要死～之类的呢？我们这是在扼杀孩子～
再有，激发孩子对知识的热爱。他的求知欲、探索欲。让他体会知识带来的美好。所谓的知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有他具备了无尽的探索欲，求知欲的时候，所谓艰辛的学习之路，在他却成为了充满快乐(✪▽✪)的发现之旅，神奇之旅～
培养孩子的良好性格。不服输的韧性，勇敢迎接挑战的信心，对事对物的规划。
最重要的是，明确做人的道理。做一个正直、善良、富有同情心、明理的谦谦君子，这是一切教育的根本～否则，再有能力，再有水平，都是教育的失败。
具体呢～
幼儿期，注重孩子行为习惯的养成。
要讲卫生，爱干净。养成爱洗澡????，勤剪手指甲，衣服鞋袜干干净净的好习惯。
要板正、仔细。孩子玩完玩具，要他原样收拾起来～
自立。自己整理自己的房间、书包，衣服～
爱劳动，帮助家人做家务。据说，能够在家帮助做家务的孩子，条理性比较强，更有责任心和爱心。
适当的体育锻炼。培养强健体魄和百折不挠的精神，同时，也有助于孩子建立良好的人际关系，培养集体主义精神。
最重要的是，让孩子爱上读书啊，在孩子自己不能读的时候，爸妈每天读给他们听，再大一点，就带着他们读～非常重要。
适当的培养孩子的艺术气息。让他们在家庭能力范围之内，学点乐器，孩子的气质会有很大提升～
孩子上学后，
要让他们养成良好的学习习惯，课前预习，课堂认真听讲，课后即时复习。
适当拓展，还是一点，要多读书，养成读书的好习惯。
即时与老师联络，发现问题，解决问题。经常与孩子谈心，沟通，交流，注重学习的过程，而非只重视结果～
就讲这么多吧～
###感谢邀请：
孩子的成长就如同社会发展，肯定会越来越好。怎么教育才能变得更好？这是一个很大的方向性问题，孩子生来的天性就是好奇，爱探索的，社会之大给予了孩子探索，满足好奇心的基础。想要教育孩子更好，那就从多顺应人类以及孩子好奇、爱探索的天性开始，多正向引导、多鼓励、多示范，多引导孩子融入社会、多交朋友。俗话说：朋友多，路好走。”孩子成长路上多朋友，成长也会更顺利，孩子的成长心理也更健康，孩子成长路上是身体和心理成长的集合，心理成长有分为知识技能和生活交际技能两部分。
孩子成长教育陪伴：
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨，成长路上需要有陪同。对于父母来说，需要您有足够耐心的陪伴，陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护，更需要融入孩子们自己的生活，协助孩子们找寻到属于他们自己青梅竹马”的伙伴。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
###当然是以身作则，自己做出好的榜样，孩子自然会照着你的样子做。比如你想让孩子爱看书，你自己首先要爱看书，孩子看到你一直在看书，他也会学你看书。但是如果你一直在玩手机，他也会有样学样，学你玩手机。这就是近朱者赤近墨者黑。
###谢谢邀请。
这是一个好问题，也是一个难以解决好的问题。
家长的身教与言教并重，但应以身教为主。家长是孩子的第一任老师，家长的言行具有重要的影响力，并在很大程度上决定了孩子的成长状况。
1、家长要重视的自己在孩子面前的言行及其影响；
2、培养孩子的良好习惯；
3、提倡和引导孩子全面发展。