是揠苗助长还是精英教育？论学霸宝宝的正确培养方式

现在的小朋友，学龄前有不少识字量达到了300-3000。学龄前识字成了一种普遍现象，那么，学龄前识字有必要么？学龄前识字量达到多少为益？如何正确的教学龄前宝宝识字？

我们身边经常有那种小学前就可以读书读报的邻居家的孩子，我们也经常在各种媒体上看到一些关于超前教育对孩子造成一些负面影响的报道，所谓小时了了，大未必佳，完全没有必要在上小学前学习汉字，导致孩子重复学习，产生厌学情绪。一边羡慕中，一边对自己怎么教育孩子产生了疑惑。

那么，上小学前有没有必要学汉字？怎样才是学霸的正确培养方式？

3岁开始学习汉字，七娃妈妈认为是可行的。

早在1967年，日本就开始了一项研究，5岁开始学习部分汉字，孩子的智商可达95，4岁可达120，而3岁就可始学的可达130。小朋友从2-7岁为识字敏感期，3岁的小朋友，也具备接受教育的能力，也就是说，从3岁开始学习汉字，是完全可行的。

那么，为什么还会有那么多负面新闻的存在？七娃妈妈认为，”书呆子和学霸之间差的只是一个正确的教育方式。

通过观察我们发现， 学霸的共性是，各方面都很强，学习能力很强 ，最强大的，还是学霸们的思维能力。仅仅灌输知识，是培养不出学霸的，还有可能对孩子今后的发展，成长，造成阻碍。

一个人成才的关键，是培养其强大的思维能力。

重要的是，思维能力是可以后天训练习得的。

赵昊翔，《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》一书的作者，在书中，他提到了比较好的四个训练思维能力的办法。在这儿，七娃妈妈以传统的识字方式和千字童识字课程为例，解析下这四种思维训练在实际育儿过程中的运用。

赵爸爸在书中提到的四种训练方法分别是：

1，理解力训练 2，判断力训练 3，概括力训练 4，推理力训练。

传统的识字方法认字属于背字，而千字童，一个汉字，可以衍生出小故事，小游戏，对孩子多提问，让孩子多给自己提问，是对理解力最好的训练。

判断力首先是需要孩子找出事物的属性，然后根据属性再区分事物的同易，而概括能力则是要孩子找出事物的共同特性。千字童教具这点做的非常好，不需要妈妈自己去创造游戏，制件教具了，千字童 添缺”，和 拼玩”两款游戏正是通过添笔画，拼部首，通过字与字之前笔画的差别，部首的同异，短时间让孩子识得大量汉字，不仅是一款好的识字工具，更是一款好的思维力训练游戏工具。这是传统的识字方式不能提供的。

推理力的训练，则是按照因果关系，先明确假设，然后再推导最后结果。千字童的图景游线简直象为这种训练，量身打造的，以图寻字，再现各种场景。让学习，变成一种有趣的游戏。

这四种训练方法，七娃妈妈也作了精炼总结，可以用于各种生活场景。用一句话来说就是：多提问，找异同，纳共性，猜结果。把这些，溶入到生活中的各个场景，对宝宝进行引导。

当然，直接购买千字童课程比较省时省心。

四川地区千字童第一家培训体验中心位于成都市高新西区中海国际社区橙郡二期。提供教具和教学课程，和对家长的育儿培训。

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