0~6岁宝宝的成长期，对个人的未来成长及发展，具有深远的影响。宝宝天生的潜能，必须在学龄前开发才能得到尽情发展。一旦错过这黄金时段，也许会被埋没。爸爸妈妈们，您已经没有时间也没有理由再等了，无论您的宝宝处于哪个年龄阶段，从现在开始早教对您的宝宝来说都是合适的。

零岁宝宝学习的重点

心理学家、教育学家已一致认为0～3岁是人格培养、智能发展最重要的时期。一个人将来是好是坏，就由这个阶段的发展状况而定。0岁是人生的开端，其重要性自是不言而喻。要教好一个人就必须从出生开始，等到满一两岁才开始都有点儿嫌迟了。

0岁宝宝会有哪些智能的发展？他们最需要什么？教育方针该怎么订定？我们要怎么样来教育他们？教了以后能产生什么效果？这些显然都是家长们较关心的问题。建议0岁宝宝的教育应该朝下列几个方向来做：

①真诚地关爱宝宝

0岁宝宝是这么的幼小柔弱，一切的生活需求，像喂食、排便、洗澡、更衣等等，都要依赖大人来照顾。绝大多数的爸爸妈妈在这方面都还做得不错，但仍有须特别加强的地方。

宝宝，尤其是新生儿，需要有人真心关爱他。即便是只有出生几天、宝宝内心已产生一种要和人亲近的强烈需求，这可以从他们被抱、被逗弄时脸上就有愉快的表情看出来。显然多拥抱、多爱抚、多逗弄、多对话可以让宝宝感觉有人深深地爱着他、这是最基本、最原始的亲子关系，宝宝的人格发展就是从初期和大人的接触中开始的，很多自私、孤僻、粗暴的宝宝都可以从幼时的教养环境中找到一些脉络。

啼哭是另一个必须注意的行为，宝宝之所以哭，基本上ー定有某种需求，由于他不会说也无法自行处理，所以才用哭来救援”。我们若对这种求救信号反应迟或相应不理，将使宝宝产生大人不值得信赖”的想法，在人格成长上已经露出了错误的第一步。

②宝宝发展重要的动作技能

虽然一般宝宝无须特别教导动作技能，只要时间一到这些动作就会自然的发展出来；但以智能提升的观点而言，宝宝成长中的动作不但要会做，而且要多做。因为这些动作每做一次，大脑就会整合一次；做得愈多，整合次数就愈多，发展就愈好。

这也是年轻爸爸妈妈较易忽略的，因为大家常为了要让宝宝顺着自然的发展方向，而不愿意引导他们多做。但是同样在循自然原则下被热烈鼓舞、温暖支持的宝宝，会做出较多、较长、较艰难的动作反应；也就因为多出了这么一点点，他的发展才更稳定、更圆满。

③培养宝宝对外界环境产生兴趣

0岁宝宝一天当中会花很多时间去探索外在环境，他们有时屏气凝神，专注地听某种声音；有时两眼炯炯有神，专注地看某种东西；有时用手抓来一种东西，前摸摸，后瞧瞧，摸够了看够了之后又送到嘴巴里咬；有时敲敲这个，打打那个，他们的眼睛、耳朵、嘴巴、手很难有片刻的闲暇。这种主动探索周遭环境的能力、只要大人不从中干扰，他们可以自我发展得很好。

在这样的观念下，大人最该做的事就是提供一个有趣、好玩、刺激丰富、讯息多样的环境给宝宝，这样才能引发宝宝探索的兴趣，主动发展自己的潜能。心理学的研究结果显示：接受文化刺激较丰盛的宝宝，会比相同天赋、但文化刺激较匮乏的宝宝有更高的成就。

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