国庆放假前，参加了小外甥所在幼儿园的家长会。
家长会上，有一位家长说她的孩子在外面报着学前班，看到学前班有的孩子们写字特别好，就要求自己的孩子必须超过他们。
学前班老师布置的作业仅仅是写两行数字6。为了达到妈妈的要求，孩子竟然写作业写到了晚上12:00。晚上12:00啊！对于一个5岁的孩子来说。是不是有点残酷？
当家长都表示惊讶的时候。这位家长认真地说:”不能让孩子输在起跑线上。”
这样曾经的一句商业宣传,一下子就击中了中国家长的软肋。在多数家长心目中，中国人多，生存压力和发展压力都很大，不能让孩子输在起跑线上”这个观念早已天经地义。
然而几十年的教育实践告诉我们，它恰恰违背了教育的最基本的规律。
现在许多家长普遍有一个毛病——怕。尤其是独生子，孩子就一个，没有替补队员，所以家长在物质上，身体上都是过度的呵护。同时，也就不自觉的怕”起来。
生怕孩子学不好，生怕孩子学坏，然后不厌其烦的告诉孩子，这个缺点和那个缺点。正是因为这个动作反复强调，不断地使孩子产生毛病。
其实是我们的眼睛盯错地方了。
为什么，当你的目光盯在缺点上，你本身就输了。
因为怕，总是逼着孩子学习，看管也更紧。只管分数高不高，哪管心情好不好。
越管问题越多，越骂脾气越大；越打越不像话，亲子关系越来越对立。
许多在小学的时候被强迫学习的，即使是第一名到初中二年级就会掉队，有的几乎都阵亡。多少家庭，孩子一上学，幸福的家庭就没有了。所谓上演了一出又一出不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”的景象。
因为怕，许多孩子成了牺牲品。曾经有过报道，9岁的孩子，因为补家庭作业而发生心脏猝死，累死在了书桌前。还有的孩子，赢在了起跑线上，但是却输在了中途，输在了终点。这样的报道真是令人心酸。
孔子曰，学而时习之，不亦悦乎”，玩索而有得”。学习求知，原本是人间世上最大的快乐。多数的孩子感受的却是一场无尽的灾难。
只有不怕孩子输在起跑线上。才能让他们真正赢在终点线上。
为什么？
电影《梅兰芳》中有一这样一句：输不丢人，怕才丢人。
只有不怕才能忘我，忘我状态就是大师状态。
少年梅兰芳，正是悟到了这个道理，才有一代大师横空出世。
总怕输在起跑线上的父母，必然是拔苗助长。
这种愚昧的做法。就让孩子刚起跑就冲刺，能有后劲吗？
只要给孩子创造一个能够飞的环境，他们绝不会爬。
只有不怕孩子输在起跑线上。才能让他真正赢在终点线上。
很多家长之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结，是我们对生命的态度出了问题。
曾经有过这样一句话：30年前看父敬子，30年后看子敬父。但现在我们早已经提前了30年。
家长群是一面镜子。有多少家长是以孩子为荣，以孩子为傲。
孩子优秀，家长脸上有光。炫耀孩子成了多少家长炫耀自己的资本。
其实，我是很反感那些在家长群里，炫耀自己孩子的人。更反感老师在家长群里。大肆批评不优秀的孩子。
这对孩子的自尊心、自信心是一种严重的打击，是一场心灵的灾难。
你不晓得,接下来孩子的父母会为自己争得这一点颜面，所做的一切。
抢跑”将扼杀孩子的兴趣和智慧，保护孩子强烈的求知欲，好奇心，这对成才是极为重要的。”兴趣出勤奋，勤奋出天才”郭沫若这句话指明了一条规律 :兴趣是成才的起点，是驶向知识海洋的快艇”，是走进知识殿堂的入门证”。
居里夫人说: 好奇心是学者的第一美德。
如果家长只有望子成龙之心，但不讲究教子成材之树，一味抢跑, 只能亲手熄灭孩子的智慧火花。
不仅在课业方面，包括兴趣班同样如此，见别的孩子报什么班我家孩子也报什么班，最后孩子根本不喜欢，家长出力不讨好。找到孩子最感兴趣的那项，孩子自己会主动深挖那口井，你拦都拦不住，比泛泛地浅挖一池水要好得多。
自然界万物都按照生长规律自然生长, 人类为万灵之长，也自有其发展规律。
为促进生长而施加外力。若实施外力不当，很容易出现倒退甚至枯萎的现象。
教育孩子也是一样。教育必须充分尊重孩子身心发展的客观规律。了解孩子的现有水平，包括身心发展水平和所学知识的实际水平，不能急于求成。同时要注意巩固效果，这样才能收到事事半功倍的效果。千万不能贪多求快，否则孩子会惧怕，厌烦甚至反抗。
卡尔学业天赋极高。他父亲把全部的心血，都倾注在他身上。强迫孩子每一分钟都要学习。最初这样的教育取得了成就。卡尔8岁的时候就能够学习大学数学。9岁学习微积分。不断跳级。读完大学课程只用了三年时间。11岁大学毕业。大学教授们一致认为，卡尔会成为一名世界顶级数学家。
辉煌转瞬即逝。卡尔上完研究生一年。数学再也提不起兴趣。再也不想思考问题。
当别人问起他的时候，他说他现在最想做的事情就是，想好好的放空自己的大脑，他开始厌倦思考，憎恨思考。
难得的天才，最后远远的偏离了他父亲培养的轨道。
所谓欲速则不达。什么时期做什么事，适应事物发展的规律才能得到想要的效果。
尊重每一个孩子的成长规律，发现孩子的闪光点让我们唤醒每一个潜力中的好孩子。长跑人生马拉松，笑到最后才是人生赢家。