最近,我突然发现儿子的上进心有了质的飞跃。以前上幼儿园早晨总是各种的磨叽,要么迟到,要么就是找各种理由不想去,总是有那么一丝不情愿的因素在内。可是今年9月升班以后,孩子去幼儿园的积极性突然爆棚。就连生病不舒服我主动和他说在家休息的情况下,他都毅然决然的要求去上幼儿园。而且中秋节休息的时候,还闷闷不乐的说过节为什么就不能去幼儿园了啊?

对于儿子的这种转变我是很高兴的,毕竟儿子从散漫的状态逐渐开始步入正规的模式了。可是回顾他这一个月的表现,我却有了一丝隐隐的忧虑。为什么这么说呢?孩子变得更加懂事有礼貌了。本来我该高兴,可是我却发现,儿子这么上进的目的不纯!

儿子之所以这么努力的表现自己,就是为了获得老师的表扬。本来这也无可厚非。哪个小孩子不都是这种心态?我们也曾经是这样,渴望老师的表扬,何况这的确也是上进的一种源动力!可是我儿子却把被老师表扬的渴望发展成了渴求!他会把我拎着都觉得沉的装着水壶,水果盒和书本的书包背在自己幼小的肩膀上等老师表扬后再拿下来,他会为了让老师夸他有礼貌而在下幼儿园时反复和老师说五六遍再见!正所谓过犹不及,这种过分在意老师表扬的心态,发展好了就是上进心,可是过渡的滋长,很容易令孩子心态不正。长此以往,必然不利于孩子健康的成长。这就难免会令我忧心忡忡了!

就儿子的这种表现,我也和一些家长探讨了一下,发现许多孩子都存在这样的问题。只不过我儿子表现得严重一些。但我们都觉得,孩子想获得表扬,得到认可,这种上进心是必须给予肯定的,家长应该适当的予以表扬和鼓励。但是对于过度的上进心,家长还是应该及时发现并正确引导。
首先,家长应该告诉孩子:必须有上进心,这样你才能不断的进步,但你的上进心不是为了表现给别人看,而是为了让自己更加优秀!
其次,家长应该告诉孩子:尺有所长,寸有所短,你没有必要全面优秀,把你的优秀发挥在你的特长里面就好了!
再次,家长应该告诉孩子:人外有人,世界那么大,你只做优秀的自己就足够了!
最后,家长应该告诉孩子:习惯成自然,好的习惯应该从小开始培养!

孩子的性格固然有先天的因素占很大的成分,但是后天的引导也不容忽视。上进心可以作为前行动力成就一个人,也可以成为性格缺陷摧毁一个人。关键就在一个度。而家长就要竭尽所能为孩子掌控好尺度,莫要因为自己一时的疏忽而影响了孩子的健康发展。