形容教子有道的成语
1、画荻教子 huà dí jiào zǐ 【解释】荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 【出处】《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。” 【结构】连动式成语 【用法】作谓语、定语；指教子有方 【例句】欧阳修母亲画荻教子的故事让人深受感动 【成语故事】北宋时期，欧阳修4岁时就没有了父亲，全靠母亲一人维持生计。因为家贫买不起文具，他母亲就在家里挖了一个大坑铺满沙子，把沙铺平，用一根荻草代替笔在沙上写字，然后叫欧阳修识字，手把手地叫他如何写字。 2、杀彘教子 shā zhì jiào zǐ 【解释】彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。 【出处】《韩非子·外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还顾反为女杀彘。’妻市来，曾子欲捕彘杀之。……曾子曰：‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。” 【结构】连动式；作谓语；指父母说话算数 【近义词】曾子杀彘
形容能教育人的成语
【身教重于言教】：以身作则比口头上的教育更为重要。
【懿言嘉行】：懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【弦歌之音】：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【循循诱人】：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
【有风有化】：指有教育意义。
【蒙以养正】：指从童年开始，就要施以正确的教育。
【三迁之教】：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
形容教导有方的成语叫什么
成语 教导有方 读音 jiào dǎo yǒu fāng 释义 教育引导很有办法。 出处 清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。” 循循善诱：出处：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” （《子罕》）成语含义：善于有步骤地引导教育，形容教导有方。
与教育有关的成语
与教育有关的成语：
十年树木,百年树人： 语出《管子.权修》: “一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.
一树百获：语出《管子.权修》. 树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。
和教育有关的成语
春风风人 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助
屡教不改 屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正
比屋可封 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
描写教育的成语有哪些
诲人不倦 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 报错 春风化雨 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 报错 教导有方 教育引导很有办法。 报错 桃李之教 指老师的教诲。 报错 不吝赐教 吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。 报错 不可教训 教训：教育，教诲。 对某人无法进行教育。 报错 耳提面命 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。 报错 孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 报错 循循善诱 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 报错 有风有化 指有教育意义。 报错 慢藏诲盗 慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。 报错 不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。 指在日常言行中很自然地进行的薰陶。 报错 尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 报错 谆谆善诱 耐心恳切地教诲、诱导。
求母亲教子有方的成语
画荻教子 北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？郑氏左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
关于教育的成语
教学相长 十年树木，百年树人。 以人为本 有教无类 寓教于乐 触类旁通 诲人不倦 学而不厌 立竿见影 学以致用 活学活用 学用结合 尊师重教 为人师表 率先垂范