如同很多新手妈妈一样，什么都想给孩子最好的，除了日常的衣食住行外，怎么教育子女成了一个聊不完的话题，每一个妈妈也都有自己一套独有的教育方法。

而今天我想分享一下，在不打不骂的教育过程中，我和我的女儿逐渐磨合出来的教育方式——情景再现。

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首先，准备好两个一大一小的布偶娃娃（可以选择孩子喜欢的人物形象，平时的玩具有合适的即可），如果孩子接受的好，效果理想的话，后期也可以再添加人物进去，组成一个大家庭。

其次，找好场地（安静一些，不受外界干扰）。

最后，最重要的是，心中要有草稿，要重现哪个场景，或者要表现哪个场景，然后全身心的投入进去，认真且严肃。

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为什么我会想到要和孩子互动玩情景再现呢？

还记得那是一个周日，我刚好休假，拿着手机处理了一些工作上的事，一抬头就看她一个人在玩过家家，小手拨弄着手里的玩具，小嘴还在那里说着什么，仔细听来，我不禁哑然失笑。原来她在那里把生活中我们和她的对话再现了一遍又一遍，最好玩的是她还在那不停地进行着角色转换，我看得目瞪口呆，原来她的小脑袋里记录了这么多东西。

于是，我拿过家里的两个小企鹅，刚好一个大一个小，叫她过来和我一起玩。

昕昕，你看这个是谁。”我拿过小企鹅问她。

这个是小企鹅。”她回道。

那这个呢。”

企鹅妈妈呀。”

那——”我故意停下来，如果这个是昕昕，她旁边的那个是谁？”

是妈妈，是妈妈。”她抱过大企鹅，作势要亲过去。

啵。”我把小企鹅的小嘴碰过去，并发出亲吻的声音，看，昕昕都亲过了。”

女儿哈哈笑起来。

那我们来开始玩吧。”我把大小企鹅放好在桌子上，现在妈妈要带昕昕出去玩了。那昕昕都要准备什么呀。”

女儿赶忙抓过小企鹅，再看看自己的鞋子和衣服，有些不知所措。

做个动作就可以了，我们假装给她换衣服——”

只见我说完后，女儿就扮演起我的角色，着手把小企鹅的行头准备好了，就像我们每一次我为她做的一样。

来。”我坚起一张卡片，这个假装是我们家的门，现在我来转动把手，妈妈走前面，昕昕在哪里呢？”

我在这里，我在这里。”女儿拿着小企鹅随后穿过我手中的门”。

今天我们去哪里？”我问她。

我们去灞河边看长安塔吧。”

好呀。那我们现在就出发吧。”我的大企鹅在前，她的小企鹅跟在后面。

走呀走呀，大手拉小手。咦？有人来电话了，妈妈接个电话，昕昕就站这，不能动哦。”我把手机放在大企鹅耳边做出接电话的样子，同时大企鹅转下身，几秒后挂电话。昕昕，我的昕昕呢，哦，妈妈的小宝贝，你去哪里了，呜呜呜，昕昕——”我假哭起来，并大声叫她的名字。

啊。”女儿有些呆愣地看着我，又看看小企鹅，再看看大企鹅，我却故意假装看不到她，拿着大企鹅在桌上瞎乱窜起来，昕昕，昕昕——”

这，在这呢。”女儿把小企鹅直接塞进了我的手里，并且向我扑了过来。

我的小宝贝。你去哪里了，妈妈到处在找你，叫你，你也不吭声。”我把大企鹅拿过来，让她和小企鹅对话。

妈妈——”女儿看到这，好像终于明白了我的控诉。昨天我们在小区散步时，我接个电话的时间，她这个小人跑到了花坛的另一边，让我找不着了，叫了好几遍名字，也不回答我。

小企鹅还乱跑吗？

女儿抱着小企鹅，不好意思地跑开了。

我看着她离开的身影，又看了看桌上静静呆在那的大企鹅，终于轻了一口气。

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这就是我最初的一次情景再玩，出去玩时，她从此后再没有离开我超过一米远。

现在因为和我玩过很多次这个游戏，我们已经开始试着把幼儿园内学习的知识编进去，随时可以来一段即兴小故事。

PS：如果宝妈们对情景再现这个亲子游戏感兴趣，可以持续关注我，后期我将会为大家准备一些小视频，如果更喜欢文章的话，我会再准备一些适合小朋友去理解和思考的小故事，以情景对话类型的以供大家参考。