生物[八下第二章：生物的遗传和变异]
1.决定你耳朵是否有耳垂的是 ——基因
2.在正常情况下，人的体细胞和生殖细胞的染色体数分别是 ——体细胞23对，生殖细胞23条
3.人类能卷舌是一种显性形状。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的，那么可卷舌的父亲的基因组成是
——Aa
生物基因性状八年级下册
答案为c 设显性为D隐性为d，若左手为D右手为d，则爸爸为Dd或DD，妈妈为dd，两两组合孩子惯用右手必定为dd，不会有其他，答案中ab错误。同理若左手为d，则爸爸为dd，妈妈为Dd或者DD，两两组合孩子惯用右手则基因为Dd，D和d各有一个，答案c正确d错误。望采纳谢谢。
八下生物知识点
八年级（下）
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3． 生男生女机会均等，为1：1
五 生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:
八年级下册生物
1、相对；高；高茎。
2、D d
3、遗传物质
八年级下册生物
自交 自花授粉的方式 保留原有菊花的优良基因
杂交 引入新的遗传因子，改变遗传基因使品种更优良
八年级下册生物
。
1.海绵动物门，如白枝海绵：经历两囊幼虫期。
2.腔肠动物门，如海月水母：经历浮浪幼虫期。
3.扁形动物门
(1)涡虫纲比如平角涡虫：经历牟勒氏幼虫期。
(2)绦虫纲比如猪肉绦虫：经历六钩蚴、囊尾蚴阶段。
(3)吸虫纲比如日本血吸虫：经历毛蚴、胞蚴、雷蚴、尾蚴、囊蚴多个幼虫期，并且可以进行幼体生殖。
4.环节动物门，比如沙蚕：经历担轮幼虫期。
5.软体动物门：经历担轮幼虫期和面盘幼虫期（淡水蚌则有特殊的钩介幼虫期，相当于面盘幼虫）
6.节肢动物门：
(1)肢口纲，如中国鲎：经历三叶幼虫期。
(2)昆虫纲：经历幼虫，蛹期。
(3)甲壳纲，如虾：经历蚤状幼体，无节幼体等阶段。又如螃蟹：经历大眼幼体等阶段。
7.棘皮动物门：
(1)海星纲如马粪海胆：经历樽形幼体阶段。
(2)蛇尾纲：经历蛇尾幼体阶段。
(3)海参纲如刺参：经历耳状幼体，樽形幼体、五触手幼体阶段。
8.脊索动物门：
(1)尾索动物亚门，如海鞘：樽形幼虫逆行变态。
(2)头索动物亚门，如文昌鱼：需要幼体变态。
(3)脊椎动物亚门：
a.圆口纲，如盲鳗：经历沙隐虫幼体阶段。
b.鱼纲，如鳗鲡：经历柳叶鳗、玻璃鳗幼体阶段。
c.两栖纲，如青蛙：经历蝌蚪幼体阶段。
8年级生物遗传问题
因为父亲Aa为双眼皮，母亲Aa也是双眼皮；可知到双眼皮是显性基因，AA和Aa都可以表现为双眼皮，而aa则表现为单眼皮。因为控制双眼皮的基因位于常染上，所以就与小孩的性别无关。
父亲Aa和母亲Aa生的小孩的基因组合可能是AA、Aa或者aa，其几率比例为1：2：1，所以出生的小孩有25%的机会是单眼皮。
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1.遗传 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 2.遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状 性状是指生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式。是遗传和环境相互作用的结果。例如家兔的毛的颜色，眼睛瞳孔的颜色，这些都是性状。性状包括显性性状和隐性性状。显性性状是在（F1）子一代中表现出来的亲本的性状；（F1）子一代中未表现出来的性状是隐性性状。隐性性状是相对于显性性状来定义的，并不是任何情况下都不表现，F2代就会表现出来。 相对性状是指同一种生物的同一性状的不同表现类型。例如兔子和猫不是同种生物就无法比较相对性状，而小麦茎的高矮、豌豆的圆粒与皱粒，番茄的红果、黄果，兔毛的黑色与白色等等都是相对性状。判断相对性状首先判断他们是不是同种生物，再判断是不是同一性状，最后看是不是不同的表现形式。 3.基因控制性状 基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因是有遗传效应的DNA片断，每个DNA分子上有许多基因；基因在染色体上呈线性排列（指细胞核内染色体上的基因）。 （1）控制生物同一性状的基因，在体细胞中是成对存在的，例如豌豆的圆粒与皱粒，番茄的红果、黄果，体细胞中的基因有三种情况（DD、Dd、dd）。 （2）在生物的配子（精子、卵子）中控制同一性状的基因成单存在，只有（D和d）两种情况。 （3）基因通过控制蛋白质的合成来实现对某遗传性状的控制，或决定某一功能，如催化功能（酶）、调节功能（激素）。在生物传种接代过程中，传下去的是基因。