家长们中的一部分人一定听自己家孩子说过这样一句话妈妈，老师不喜欢我。”家长们也有不同的回答，而看似简单地回答，其实是有技巧的这决定了孩子是否自信，自尊。那么家长们又该怎样巧妙的回答呢？
一
也许老师不喜欢只是出于感情
老师也是人，正常人都有自己的七情六欲，有自己的性格特点和喜好。我们应该理解孩子想获得老师认可的心情，也应该理解老师有自己的喜好和行事作风。
所以如果只是单纯的情感偏好问题，我们不妨试着帮孩子做一下分析：
1、老师也是普通人，也有偏好
可以告诉孩子，这是件很正常的事情。就像你有很多同学，你对他们也不是一样喜欢，有些更喜欢，有些不喜欢，甚至讨厌，你的老师和我们一样，也是普通人，她们当然也会有自己的喜好。但是老师们都具有极高的职业道德，所以是不会因此而区别对待学生的。
2. 可以争取让老师喜欢你
只要你听话不调皮，没有不良习惯和行为。只要你做到上课认真听讲，不懂得问题虚心求教，友好同学。喜欢和老师交流，性格开朗，不跟老师对着干，老师就会喜欢你。
其实老师们大多是喜欢孩子的，正如一位老师所说的，真的做到随心、随性就好。
3. 实在不喜欢，也没关系
也许有的孩子会问：如果我照做了，老师孩子不喜欢我怎么办？
也许可以这样告诉孩子，如果老师真的不那么喜欢你，也没关系。因为谁也不可能让所有人喜欢。做到让所有人满意。不要因为别人不喜欢，就自己伤心难过。人可以追求完美，但是要接受结果的不完美。所以，更不要为了获得别人喜欢，做一些自己不愿意、自己认为错的、甚至伤害自己的事情。
做好自己，做到问心无愧就好！
二
如果不喜欢变成行为
父母尝试跟老师了解，为了避免冲突，父母们可以间接了解。孩子在学校的表现怎么样”，有没有给老师带来麻烦呀”，老师你觉得孩子在哪些方面需要迫切提高的”……父母们注意的是，首因效应”导致老师对某个孩子的偏见是常态，即一些老师会因为不喜欢某个孩子的相貌而产生厌恶之情，继而以不友善的态度对待孩子。这方面的原因，家长们常常难以知晓，老师也不会说出来，所以当家长发现老师毫无理由地讨厌孩子，便要以积极心态引导孩子。
同时要安慰自己的孩子，同时让孩子自己学会判断。
小孩子的是非概念和道德标准是由大人建立的，因此做事总是希望得到大人的认可。你会自然地认为大人表扬的就是对的，而批评的就是错的。
但是随着你的长大，你已经开始发现大人也会做错事，这时你就开始有了独立判断的能力。
人不可能没缺点，而且自己的缺点自己比较难看到，当别人给你指出缺点时，这是善意的批评，你应该感谢并虚心接受。但如果有人无事生非地指责你，这就是恶意打击。
你一定要分清什么是善意的批评，什么是恶意的打击。这样批评就会帮你进步，而打击也不会伤害你，反而会使你坚强。”
三
可能不喜欢还是个误会
当然，也不一定真的是老师不喜欢孩子，很多时候我们和孩子聊多一些，会发现孩子口中的不喜欢”，可能还是个小小的误会。
当孩子说老师不喜欢我”时，我们千万不可以也着急得不行，立刻质问孩子，是不是做错什么惹老师生气了？甚至跑去质问老师，为什么独独针对自己的孩子？这样可能会让原本的误会成真——老师真的不喜欢孩子了
明智的沟通方式是：
开头先说，我这次拜访的是因为有一个难题。希望您能帮助我了解为什么孩子会担心您不喜欢TA。”
然后再告诉老师，孩子在什么时候说了什么，越具体越好，尽量用孩子原话复述。
这样的表述方式没有攻击性，会让老师卸下心防，认为你是支持TA的工作的，并愿意一起寻找答案。
所以一定要反复表明，你只是想弄清楚到底发生了什么。
教师是崇高的职业，我们相信绝大部分老师都很爱孩子、也热爱自己的本职工作。
所以在沟通之前，提醒家长朋友们千万不能凭着孩子回家后的一面之词，就认为老师或学校处理不当。毕竟孩子还小，很多真正对他们有利的事情，他们不能完全理解。
也有很大的可能，对于老师来说，所谓的不喜欢”，其实就是重视。
孩子被批评，其实是值得开心的事，说明了老师重视孩子，希望自己的严格，能够换来孩子的更好成长。
在老师眼中，不同孩子就如同不同的璞玉，需要不同程度的雕琢。底子越好的璞玉”，往往会得到更精心的雕琢，因为老师希望把它”打造得更完美。
最后，当孩子觉得老师不喜欢自己时，不妨当做一个教育契机。
如果父母发现孩子没有受到明显的负面影响，在征求孩子的意见后，孩子也不需要父母干涉，那么便鼓励孩子自己处理冲突，因为这也是在锻炼一种交际技能。
也希望每天晚上，除了辅导作业的吼”，家长们可以花上一些时间和孩子聊聊吧，了解他的内心想法，才有机会站在他的身边帮他跨过困难呀。