专家说:没有教不好的孩子,只有不会教的家长,孩子成不成才,家庭教育是关键。

家长听了喜忧参半，喜的是，自己的重要性不可替代 举足轻重；忧的是，不堪重任。

用尽了心思，孩子还是不成器，家长如坐针毡，捶胸顿足，无比自责，罪孽感深重。专家说的对，都是我的错，我不是一个合格的家长。

一旦家长背上了这样沉重的思想包袱，心态慢慢出问题，愈演愈烈，扭曲、变态看得见。孩子呢？更加反其道而行之。

权哥有位同行，优秀班主任，培养了无数学子考上清华北大，自己的儿子偏偏不争气，成绩竟然倒数。她是终日长吁短叹：教的好所有的人，唯独教不好自己的孩子。上苍啊，为什么要这样折磨我。

其实原因很简单，她之所以能教好学生，(也只是部分学生，权哥不能包庇她），因为他们只是他的学生，而不是她的孩子。

学生跟自己的孩子的本质区别是什么？

老师对学生，心态好的很，老师只负责教，怎么学是学生的事，老师只对如何教这个过程负责，不对学生的学习结果负责。哪怕老师想负责也无法负责啊！学习结果，不是老师能掌控的，那是教育的受体—学生的事，老师摆正了自己的位置，心态能不好吗。

老师即教练，教练有能力培养世界冠军。谁成为冠军，教练说了不算，学员说了算。

老师对自己的孩子就不同了，不仅要对教的过程负责，更想对教的结果负责，这不是越俎代庖吗？孩子受不了了，你什么都要管，我还能呼吸新鲜空气吗，我还有自由吗，我还是一个独立的人吗，你能把我当人看吗？既然你什么都要管，你自己学吧，小爷我不伺候了。结果可想而知，真是吃力不讨好，背道而驰不必惊讶。

解决的方法很简单：把自己的孩子当成学生，说白了，就是当成外人。

事实上也是，父母只是给了他们生命，他们确实应该是完完全全独立的个体。正如美国，一个美丽的国家，华盛顿总统发布独立宣言，我们不再是英殖民地了。

孩子从一出生就在发布无声的独立宣言，我长大了，我要自己做主，我会对自己的结果负责。

家长，你听到孩子的呼声了吗？赶快放手吧，把孩子当成外人，。你只需用心教，能成怎样的才不取决于你，只取决于孩子自己。社会有分工，不同的孩子成不同的才，也叫人各有命。

听了权哥的演讲，家长，是不是醍醐灌顶啊，喜欢就关注，权哥一直在你身边。

本期节目到此结束，下期不见不散。权哥开讲啦，心灵正能量。

我是亲子关系修复导师，欢迎加入《亲子关系重建学院圈子》，良好的亲子关系是孩子成才的保证，关注私信我，权哥定当为你排忧解难！