有人说，一个人成长的一生，会经历三个接纳的层次，分别是：接纳自己的爸爸很普通，接纳自己很普通，接纳孩子很普通。所有的父母都必须面对的现实，就是你的孩子终将平凡。

问出这个问题的人，内心会有深深的无力感。当一个人困在情绪里、困在问题中时，是很难想到突围的办法的，那么这个问题就是当时那一刻的本能反应。当我们有了这个觉察，又是多么不容易。因为这份觉察和看见，正是我们克服内在纠结的最大力量。就像鸡蛋，从内打破是生命，从外打破是死亡，也许曾经我们也被别人从外打击过，而现在我们可以从内探寻，从内生发出力量，和孩子一起成长为最好的自己，不是吗？

下面我详细说说这个问题。

一、如何看待孩子很平庸”？

首先我们来看看孩子的平庸该怎么界定呢？

先从行为习惯上来说，是不是说拖拉、不爱表现、好动、喜怒无常就是平庸呢？

再从学科素养来说，是不是某个学科成绩不好、没有特长、音体美各方面平平无奇就是平庸呢？

再从结果上来说，是不是没有取得巨大的成就、没有拿到第一，就是平庸呢？

那我要先亮出我的第一个观点，孩子的每一个缺点都对应一个优势！

孩子拖拉的同时，是不是性格比较沉稳淡定？孩子不爱表现，是不是比较低调内敛？有些时候，这些素质可是领导者必备呢！那孩子好动，是不是孩子比较机灵敏捷？喜怒无常，是不是因为孩子擅长直观地表达自己的情绪？这样的孩子可是很擅长社交呢！

再说学科素养，如果语文数学英语成绩不好，先想想在学习方法上孩子是不是有足够的能力去做？之前教一二年级的孩子，发现有几个孩子总是反复写错字，课文背不过，我就告诉家长，可以专门做一个错字本，还可以把常出错的字贴在书桌上，课文可以录下来，在家里随时播放，听着听着就无意间就会了。陪伴孩子成长，尤其是学科学习方面，我们不能用蛮力，要用心，用点小技巧。我认识的很多家长，孩子资质并没有格外突出，但是各方面都很好，除了学校教育之外，家长给出足够的示范与引领，非常有必要。

再说音体美等特长，多带孩子出去玩，多带孩子出去体验丰富多彩的生活（不是电子产品），发现孩子对什么感兴趣，就让他专注去研究，去玩去感受，总能找到自己的爱好。我们家孩子现在五岁，作为一个普通的十几线小城的家长，我能做的就是带着孩子读上千册绘本，自创了上百种亲子游戏，去外地不方便，就带着孩子在周边各种体验户外活动，我还与当地图书馆合作组织开展了多次故事会，这个过程中孩子感受到了很多的快乐，也成长了很多。如果我们专注于享受这个过程，看到孩子的体验，找到他的兴趣和特长，我们的焦虑也会少很多。

再说结果，不知道题主的孩子多大，对小孩子来说可能结果没有那么明显，我们如何判断孩子是不是平庸？如果是到了中学，以成绩来定义优劣的时候，我们又如何判断孩子是不是平庸呢？我觉得我们要大致有一个标准。

我们要关注孩子外在的成长，更要关注孩子内在驱动力是否在成长。如果你的孩子积极向上，即使暂时成绩不好又有什么关系？如果你的孩子有些方面不够好，他只要有自己的优势又有什么关系？新的木桶理论告诉我们，让一个木桶盛最多水的方法，不是不足短板，而是让优势无限延长。

所以，别担心，好好去寻找孩子的优势吧！找到了孩子的优势，孩子就不会平庸。

二、如何寻找孩子的优势，我们要因材施教

不可否认，孩子有些优势和特点的确是天生的。对于孩子的天生特点，很多专家做了细致的研究，有先天气质、九型人格、性格色彩说、disc四型人格等等，我这里就选一个比较常见的先天气质来说。在林文采博士的《心理营养》中，孩子的先天气质分为四种，分别是：

乐天型、忧郁型、激进型、冷静型

假如爸爸妈妈在家里吵架，有一种孩子呢，就是跟着爸爸妈妈生气或者是哭，哭完爸爸妈妈好了，他也就跟着好了。——你可能觉得他这个孩子怎么咋咋呼呼说哭就哭说笑就笑呢？其实不然，这种乐天型的孩子，对人际关系有着天生的优势！

有的孩子看到爸爸妈妈吵架，就想是不是自己做错了，我哪里做错了，以后我一定要更听话，然后陷入这种情绪，即使爸爸妈妈吵完了，这个孩子还会纠结在这个情绪里伤心难过很久很久。——你也许觉得这个孩子真是负能量慢慢，其实也不然，忧郁型的孩子如果得到足够的爱与接纳，他是四种类型的孩子中，成长最迅速的！

还有的孩子要控制着爸爸妈妈不准吵架，否则就撒泼哭闹，或者是力挺其中一方，迫使另一方服软才行。——你是不是很想暴揍一顿？放心，你打不过的，这种激进型的孩子可是天生的领导者哦！

还有一种孩子对爸爸妈妈吵架不太关注，去劝说了以后，如果爸爸妈妈还在吵，这个孩子就会去忙自己的了。不会影响到自己的情绪。——你心里是不是正在骂小兔崽子，你这不是白眼狼吗？爸爸妈妈吵架了都不管？”这就是冷静型啊，他很理性，性格稳重，你可能不知道，这类孩子的思维能力超级强！

我们的孩子不会单独占据一种类型，一般是有一个主导型，其他的按自己的比例搭配。这时，我们就不能把先天的性格劣势，当做孩子平庸。具体怎么养育呢？

1、第一种——乐天型的孩子：最在乎关系，拥有人际交往的优势

性格特点：积极乐观，人际高手，喜爱享受，渴望肯定

养育要点:1：父母一定要和孩子建立良好的关系，否则，父母的引导很难奏效。在他心中，我在乎你，才会在乎你教的东西。

养育要点2：打温情牌：让孩子感受自己和对方之间温暖的情感交流，孩子会更乐于配合。

养育要点3，计划和责任：这个类型的孩子不太重视目标，他最关注的是人和人的关系。所以我们要引导他答应的选择的事情要负责人，要说到做到，做事有一定的计划性。

2、第二种——忧郁型的孩子：感受细腻深刻，天生的完美主义者

这个类型的孩子是最脆弱敏感的，当成长环境特别好的时候，这个类型的孩子发展最快。当环境不利时，他一定是最先受伤害的那个。

性格特点：敏感细腻，深刻专注，完美主义

养育要点1——心理营养：给孩子全部的心理营养。这个类型的孩子最需要稳定和谐的家庭环境，在这个基础上生命就会绽放得特别绚烂。并且他不需要父母费心教很多东西，很善于自省。但我们要防止孩子过度自责导致一蹶不振。

养育要点2——情绪管理：他们很容易把父母的痛苦吸收到自己身上，所以尽可能少的跟他们传递负面情绪。情绪管理上要多接纳，引导孩子认知自己的情绪。

养育要点3——人际交往：这个很容易成为忧郁型孩子的短板，因为他们太追求真善美，很较真。所以我们要引导孩子：每个小朋友都有缺点，但不妨碍他们有很多优点，他依然可以做你的好朋友。他们只会叫比较少的朋友。

引导忧郁型孩子逐渐接纳自己的不完美，接纳别人的不完美，这不仅是放人一马，也是放自己一马。

3、第三种——激进型孩子：勇猛执着，容易取得成就

性格特点：目标感强，意志坚决，天生领袖

养育要点1——是非观和道德观：因为这个类型的孩子很容易为了达到目标而拼尽全力，有一个前提一定要给孩子建立好：孩子的是非观，道德观。否则孩子做了错误的目标，也会努力地去实现。是非观和道德观是这个类型的孩子最需要的。

养育要点2——激发同情心。他们天生不会同情弱者，所以我们要引导他们关注别人，体谅别人，引导他们关注别人的感受。追求成就本身没有错，但要从小培养善良、友爱的能力。

养育要点3——放弃控制欲。激进型孩子最忌讳遇到掌控型的父母。他们的生命力很强，非常有主见，父母要在道德观的基础上，多放手给孩子空间发展自己。父母的控制会引来他们更强的反抗。

4、第四种——冷静型的孩子：小心谨慎、思维能力强！

性格特点：天生谨慎，温和稳定，擅长思考。

养育要点1——接纳孩子的慢节奏。他们的慢是因为谨慎，思考比较多。一个人的生理、外在节奏和心理节奏是一致的。如果他们的慢节奏得不到尊重，爸爸妈妈总是催促，孩子会特别没有安全感，而且他们不会发脾气，只会更加拖拉更加被动。

养育要点2——多给肯定。这个类型的孩子思考非常多，很容易精力不够，看上去懒洋洋的。这个我们要给孩子足够的空间让孩子休息，多给他鼓励和肯定，通过正向引导，让他更有能量。

养育要点3——鼓励表达感受。这个类型的孩子很好养，但是最容易出现的问题就是进入婚姻以后不会表达感受。所以父母从小要引导他们表达感受，为孩子营造安全表达的环境。如果我们说这有什么好哭的？男子汉这点事还值得生气？”孩子会觉得自己特别不被接纳。

他们这个类型也不用交很多朋友。有几个值得信任的就足够。慢慢让孩子在社交感觉比较舒服之后扩大自己信任的人群。

（这一部分内容参考林文采博士《心理营养》）

林文采博士还告诉我们，针对孩子的优势和劣势，我们应当让孩子在优点里发展，缺点里学习。对于先天气质里的优势，我们要尽可能提供机会去发展。当孩子展现出缺点的一面时，我们首先想到它对应的是一个优点。比如一个急躁的孩子，做事是比较果断的；一个数学不好的孩子，语文或者艺术会比较有天分。

同时短板意味着我们要给孩子留出更多的时间去练习。但不能因为短板，就给孩子一个任性的借口，或者是给孩子一个可以不去进步的理由。我们的引导主要是为了完善孩子的个性。

比较理想的状态，就是让孩子的优势慢慢积累，成为将来的特长运用在工作中，而缺点的部分慢慢学习，不让它成为孩子发展的阻碍。

相信看到这里，你对孩子是不是平庸，一定有了不一样的理解吧？因为每一个孩子自身，都具备让自己成长成才、让自己幸福生活的潜能！关键是我们能不能帮助孩子挖掘出来！

三、对孩子失望，实际上我们的内心在寻求什么？

当看到孩子表现出平庸的那一面时，我们为什么会感觉到失望？我想这里的原因，需要我们对自己做一个觉察。

1、我们是希望孩子成为最好的自己，还是希望孩子仅仅是优秀？你会怎么选呢？你的内在小孩会为你做出选择。也许多年前，你曾经想要去努力优秀达到父母的期待，可是最终没有实现，面对父母的失望，那时候你的心里就有了一个内在小孩，他是为成为一个优秀的孩子而活着。他始终告诉你：作为一个孩子，必须要优秀，必须要让父母过上更好的生活！你看不见他，他却时不时会捣乱我们的生活。如果你有这样一个内在小孩，请你好好和他相处，告诉他：孩子不必为父母而活，孩子有他自己的生活。

2、请怀着敬畏之心，关注当下，去和孩子建构你们之间的和谐的亲子关系。原生家庭个的痛就让它过去吧，毕竟在那个年代，我们的父母能够管着我们温饱就很不容易了，在马斯洛的需求层次理论中，他们终其一生都在最下两层生活，哪能顾得上我们的心理健康呢。可幸运的是，我们一出生就可以追求尊重和自我实现。我们就是孩子的原生家庭啊！也许很难，但是当我们怀着敬畏之心，去问问孩子，他爱的是谁？他想要的是什么？他愿不愿意和我们一起慢慢地追着阳光前行？少一分苛责，就多一份理解；少一份不满，就多一份幸福，我们心平气和地陪着他，直到他眼中有光芒，内心有力量。

3、在养大孩子的过程中，养大我们的内在小孩。我也是在被否定中长大的孩子，曾经因为性格内向，爸爸妈妈总是各种提醒，各种引导，让我极度不舒服。如今我有了两个孩子，我会问问有些事情他们想用什么方式去做？我会尊重他们的方式。同时我会通过游戏、通过情感的深深的联接，用自己的示范去影响他们。在和他们的互动中，我常常感受到他们对我那种纯粹的爱，正是这种没有任何私心的爱，慢慢疗愈了我的不成熟。教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。家庭教育也是如此。父母和孩子，就是互相成全。我们永远无法给孩子我们没有的东西，我们只有成长起来，信得过自己，信得过孩子，才能让他们成长在温暖的阳光下，而不是纠缠在冰冷的指责中。

四、希望孩子更好成长，我们可以做些什么？

当我们懂得接纳孩子的特点，和孩子一起成长之后，我们还需要掌握一点方法，让孩子更好地成长。

1、给孩子正确的价值观。平庸不平庸，这不是社会对人才的衡量标准，也不是一个人的立身根本。一个人的价值三观、学识素养、事业格局，才是决定他一生的关键。让我们的孩子热爱读书，心怀善良，让我们的孩子不屈不挠，胸怀梦想，我们始终要和孩子一起前行。

2、告诉孩子，任何事情都有至少三个解决办法。当孩子遇到问题时，不指责，不说教，引导孩子去思考，为了实现一个目标，我们还可以做点什么？让孩子拥有这样的成长型思维时，何愁孩子会平庸呢？

3、爱与接纳，能够疗愈一切。童年的印记也好，思维的局限也罢，在亲子之爱面前，这些都微不足道。记得去对孩子说我爱你”。真正的爱，是如你所是，而非如我所愿。然后我陪着你，我们一起去追寻更多美好。

让孩子按照自己的节奏成长，就是最高的道德。让孩子在健康的氛围中成长，就是父母最大的不平庸！