儿子智力发育迟缓怎么办
谢谢。资料不详细，不好回复。孩子是大了，又以智力问题为突出，所以，是要考虑接受特殊教育等，培养生活自理能力及基本的认知理解能力等。
湖南省儿童医院-儿童康复中心-颜华副主任医师
智力发育迟缓怎么治疗
1、如何提高孩子智力在日常生活中训练孩子
训练计划与儿童作息时间的有机结合。 有些项目可以融合在日常作息活动中，比如类似“脱衣”、“穿衣”等等，完全可以利用早晚及午间睡觉、起床进行学习。
2、兴趣和需要
训练计划与儿童的兴趣和需要相结合。人们常说：兴趣是最好的老师。干预应当考虑儿童的兴趣与需要所在，比如孩子对音乐有兴趣，父母便可充分利用这一点。让儿童触摸琴键，训练其精细动作，简单的视奏练习，训练其手眼协调能力，大声读谱，训练其语言表达能力等等。
3、游戏中开发孩子智力
在游戏与活动中自然地训练。 对于年幼的孩子，应尽可能将训练安排在自然的情景中。有时，一个活动会涉及到孩子多方面的能力，父母可根据发展的情况给予适当的协助。
4、与外界多交流
与外界多多交流。 智力发育迟缓的幼儿同样需要认识外部世界。由于大多数家庭只有一个孩子，因此，父母要设法创造条件，让孩子与外界交流。要努力培养孩子适应环境的能力，比如礼貌用语、求助、购物、认路、建立友谊、与同伴交往等等。
5、认同发育缓慢的孩子
认同自己的孩子。 对于智力发育迟缓的孩子，父母可能面对的是:孩子学得慢而忘得快，孩子的注意里难以集中，孩子的思维很幼稚。
6、发展孩子创造思考的能力
可以让孩子常接触纸、沙土等，阅读各种启发想象力
7、诱导孩子多提问
在生活中父母不仅要认真地回答孩子的提问，还要适当地启发提问，也可对孩子的问题进行深一步的发问，以引导孩子思考，使其掌握学习方法。愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性，提问是孩子求知欲的表现形式。
智力发育迟缓是一种智力发育障碍问题，如果自己的孩子出现了这样的问题首先要做的就是积极训练孩子，通过一定的积极的训练孩子的智力发育迟缓的问题是可以得到一定程度的解决的哦。
小孩智力发育迟缓,如何解决.
你好，我曾是一名儿科医生。对智力发育慢的孩子家长更要付出多一些的精力和耐心。给你几点建议：展开全部
1、家长买一点关于小儿推拿、抚触方面的书或是参加这方面的培训班坚持每天给孩子在家推拿按摩。
2、每天对孩子进行智力训练。
3、更多的关爱孩子不要训斥打骂要多鼓励多赞扬。
4、注意均衡营养。
儿童智力发育迟缓怎么办
有的小孩发育就是慢呢，大人平时没事多跟小孩沟通说话，即使听不懂，时间长了小孩也会有印象的，或者咨询下医生如何，配合医生治疗，相信会没事的
儿童智力发育迟缓怎么教育
孩子是不是智力迟缓这个需要做一个智力测试才能准确哦，你说语言发育慢不代表是智力的原因啦，希望能帮到你
孩子大脑发育迟缓怎么办？
孩子能够确诊是大脑发育迟缓吗？建议多跑几家医院看看确诊之后再下结论。多听一下医生的专业指导，平时的生活重要对宝宝多加引导，一次记不住的多说几次，多鼓励宝宝，给000立自信心，让宝宝觉得自己可以，家长也要学着有双发现没得眼睛，每个人都是上帝咬过一口的苹果，都会有不足但也都会有自己的长处，多给宝宝加油，相信宝宝会 越来越棒的！
小儿智力发育迟缓该怎么办?
一般智商在50-69的孩子属于轻度精神发育迟滞，这些孩子成年后的智力水平可能会相当于9-12岁的正常儿童。上学后表现为学习困难突出，这样的孩子的言语能力一般无明显障碍，能够较好表达自己的愿望和感受，但因记忆和理解等认知功能差，绝大多数的孩子不能完成普通小学毕业。可以逐渐学会一般的日常生活技能，有较好的独立能力，生活可以自理，完全可以建立友谊和家庭。 可以根据您的孩子的智商情况和日常表现大致判断一下孩子的状况，对于这些孩子来说，教育训练是非常重要的治疗和干预手段。
应该通过特殊教育和行为训练，最大程度地发挥孩子的各种潜能，并加强生活自理，日常家务，乘车，购物，社会规则等方面的训练，大一些尽可能重点进行职业技能训练，让孩子学会一定的非技术性或者是半技术性的职业技能，达到生活独立，自食其力的目的。其实在整个培养的孩子的过程真正需要调整的是家长的心态和是否切实从孩子的角度付出努力，正如大自然中有诸多五彩斑斓的花朵儿一样，我们和孩子们也正是大自然的一个个小小的成员，我们作为家长希望每个孩子一样健康快乐，在人生的旅途中有孩子的陪伴，或许更加劳累，但是无论孩子走的快与慢，都要给予他快乐，都要感谢他来到人世与我们相伴。
孩子智力发育迟缓，会走但不会说话，该怎么办？
在引导迟缓孩子理解方面，也可以用引导孩子的方法，地板时光简单讲，以孩子为主导，比如他在玩什么，与他一起，当然不是傻玩，家长需要动脑筋，把要近期干预的内容，融合进来，比如孩子玩一个小汽车，孩子分不清颜色，小汽车上有颜色，就把颜色这个概念教进来，如果孩子目前指令不好，那家长可以在日常生活中，多发出一些简单指令，孩子不能完成，由另一名家长带着孩子，辅助孩子完成，如果孩子现在语言很少，甚至不会说，那么家长记得多说，不能乱说，规定则记住一点，家长做什么说什么，孩子干什么，看什么，说什么，做好基本的单项输出，孩子积累一定量，就会爆发的。如果孩子大运动不好，那么多跑跑，楼梯间上下楼梯，精细动作不的，可以串珠，夹球，扣纽扣，家里随时随地都可以训练