今天，孩子上课外补习班，他被老师骂了。我心里很难受，当他出来之后，我就问他：看起来不开心啊，为什么？”

他跟我说了一些无关紧要的问题。我就提起了我听到老师的骂声了，他也就简单地回复了两句。然后一路上聊了一会，到了全家超市门口，他拉着我去了，一路上我感受不到他内心对这件事情的重视。这样的态度不行，回到家，我把他拉到了房间，必须教育，我是这样做的：

1、说出我的心情，以及我对他内心状态的解读

2、再次明确我们这个学期的目标：找到适合自己的学习方法

3、现状和差距

现状是他没找到，而且成绩开始下滑。

4、什么时候是快乐的

如果你做的都是对的，那个时候，你是什么样的心情？

如果做的，大部分都是错的，你是什么样的心情？

5、暂时按我的方法，直到你提出更有效的办法

我也告诉他不幸的是过去了半个学期了，停滞不前；幸运的是：我们还有1个半学期。

6、计划从明天开始，我来负责监督质量

同时，我也打算从下个学期开始赞同课外补习，还不如之前没参加补习。参加了补习，反而有种失控的感觉。

7、跟他坦白，学习不是一件容易的事，但也可以变得容易，我们正在从不易让它变得容易的路上。

8、给了他一个深深的拥抱。

一开始让他自己去寻找属于他自己的方法，也许并不是正确的，可能不是自身意愿的问题，而是还不具备这个能力，还是需要我们引导他一段，带他走一段。所以，我打算带他走数学，后面的英语一起走，语文就交给他自己。

在这个交流的过程中，有几点事特别重要的：

1、明确共同的目标

2、什么样的心情状态是想要的

3、有一个可以执行，并到达目标的计划

4、给他一个深深的拥抱，表示你爱他

教育孩子就是在反反复复中前行，需要我们有更多的耐心，用结果和这份耐心去引导他的内心。

你的钟，为谁而敲

假如，你的作业是为了完成自己的某个心愿，或者某个目标，那么一切都是自愿的，一切都不会产品心里的抗拒，一切都是那么的自然；

假如，你是为了完成你父母的意愿，不管是父母要求好好学习，还是要考上什么好大学，亦或是为了父母开心，那么不管如何，你做的这件事情，就是在为他人去做，渐渐的很容易成为了你的压力，你前行的负担。

所以，你的钟，是为谁而敲？

天下的父母，你应该调整的是孩子的内心，而不是调整他的作息时间；你应该引导他明白什么才是他心里的目标，而不是告诉他哪个大学好；你应该做一个引路人，而不是成为一个控制者。

当孩子的心需要安慰时，你是安慰，还是落井下石

我敢说，绝大部分家长嘴巴上选择：安慰；行动上选择：落井下石。

我们举个例子：

当孩子孩子低着头，拿着分数给你，不及格。你会怎么办？

一通怒火由心底直上脑门，怎么搞的啊，这么简单的题目都做错，明天开始必须……”，接下来是单打，还是混双呢？

你是否能抑制住你自己的情绪，好好地和孩子说，但是又必须让孩子充分地意识到问题的严重性呢？

对于孩子，你只能控制自己，做好安慰。

​我们都是第一次做父母，我们并不完美，但一定是努力去做一个尽可能完美的父母，成为唤醒孩子的引路人。