俗话说：书头戏尾”，原来家里有个熊孩子，他的书头”，是一种痛。

今年新的学期开始，各种混乱各种情况接踵而来，看着他各种熊”招式，简直应接不暇，无招架之力。

为什么陷入被动？因为妈妈大意了。认为去年的开学兵荒马乱，今年熊孩子会吃一堑长一智，进步了。

没想到这一放，放出好大个熊”出来。

熊熊大火”的燃烧

早上起来，藏在被子里躲猫猫，一玩起来岁月静好，时光永远停留在欢乐的时刻。

熊孩子没有时间观念，拖延，耗，无论多早起，也会玩到迟到，最后一个到校。

他穿着单薄的内衣在被子里东闯西闯，整个床上简直是兵荒马乱。因为鼻子过敏，一玩就受凉，使劲打喷嚏，撸鼻子，继续受冻，情况就更严重。大人为他健康悬着的心，也被充分撩得火冒三丈。

无论如何怒吼，一切指令等于零，他山崩于前不变色，熊熊大火”只是燃烧着妈妈的心。

如果忍不住，武力伺候，又是一场混战。

这种熊”劲的发展，吃早餐继续玩，上学，在校捣乱，老师投诉，撤销奖励红花以示警告，警报如雪片般飞来。

各种情况真不容乐观。放学回家胡搅蛮缠，闹脾气，吃零食，老人无法控制局面，事态百出。

晚上洗澡，他脱光了满屋跑，然后跳到床上在被窝里又滚又翻，你越嚷嚷，他越兴奋。

无法无天，熊”性烂漫。

妈妈每天被挑战底线，吼和暴力，毫无姿态美感可言，什么长袖善舞”，什么巧妙应对”，都成了浮云。

大人们一通乱码”，智慧被刷清库存”，育儿锦囊”荡然无存。

主动暂停”，破局

山穷水复疑无路，既然走进了死胡同，就要暂停，寻找出路。

大人如果不跳出来，好好调整心态，转变策略，就会陷入惩罚—埋怨—绝望—放弃的恶性循环，那么对孩子的教育就会完全失效，让孩子走向教育的反面。

妈妈已经无能为力，无法破局，只能向专家请教和学习。

孩子出现任何问题，都是父母提升自己，及时给孩子正面教育的绝佳机会

《正面管教》书里，对孩子捣蛋行为有一个专业的解释：

一个行为不恰当的潜意识：我只是想有所归属，而我对如何获得归属感有一些错误的想法。”

孩子这种行为，是有他的密码”的。父母只有深入孩子的内心，去观察，体悟，才能理解这个不当行为的密码”。

孩子出现的任何问题，都是给父母一个警告，父母只有及时调整学习，才能抓住机会，给孩子正面教育。

孩子所有熊”的行为，父母如果被孩子的行为模式牵着走，被愤怒情绪主导，就会进入原始爬行动物脑”的模式。失去理智与冷静，被拉低智力的父母，就会错失教育良机，大人小孩陷入混乱，引来更大的教育危机。

虽然不会像爬行动物一样吃”掉自己的孩子，但是，一定会啃”掉孩子的归属感和价值感。

要找到孩子的归属感和价值感，妈妈需要学习，不学习的妈妈会祸害孩子。

冲突发生的时候，双方都处于不冷静的热”状态。在负面情绪里不能自拔，做出非理性的回应都有可能。

生气的时候不要做决定，要学会积极的暂停”。冷静下来，回到当下，让理智回归。

1.一个爱的信号

根据书的启示，结合实际的情况，妈妈跟孩子做约定：生气的时候，来一个爱的信号”暂停？孩子反应很积极，他有了灵感，说用一个用手护住心的手势，这个手势表达爱。

快要生气的时候，孩子会主动说：妈妈，我爱你。”并用左手护心，做出积极的暂停”。约定后，有时候是妈妈主动暂停，有时候是孩子，暂停信号，大大减少了双方发脾气的机会。

2.制造有利时机

为了让暂停效果更好，妈妈会加码：来，妈妈抱一抱。”如果他接受，而且朝我走过来，那是个好兆头，双方愉快收场，事情已经解决一半了。

出现问题时，利用正面管教中，赢得合作的四个步骤”来有效沟通，会有很好的效果。

3.良好沟通四锦囊”

第一步，理解孩子。妈妈会跟孩子说：妈妈知道你不是故意的，你只是想玩一玩，你不是想故意让大人生气。”孩子得到理解，会很快放下敌意，冷静下来。

第二步，同理孩子的感受。比如孩子不想吃饭，妈妈说：你不想吃饭，你是不饿是吧？这种情况妈妈理解。告诉你一件事，妈妈也有不想吃饭的时候，这时候要让人吃饭，真的很烦。妈妈就会选择吃快一点，饭打少一点。”

我会适当的帮他把饭弄少一点，然后告诉他，自己想吃什么菜自己选。

第三步，说出妈妈的感受：你如果捣蛋，被大人打或者骂，妈妈也很难受，因为妈妈很担心你，希望你快乐。”

有一次，他在厕所捣蛋，我打他重了，他后来把这个地方给我看：你看，妈妈，这个地方给你弄疼了。”妈妈跟他道歉，告诉他妈妈很后悔，善良的孩子却说：妈妈，我不会生你气的，你是我的妈妈，我怎么会生你的气呢，你是爱我的。”

第四步，关注于解决。有一次妈妈发现刚洗好的枕套，怎么那么脏？我问他，他说不知道。我跟他说，早上还不会，是不是你早上在床上玩的时候，弄脏的？

他知道蒙不过去，只能承认。我告诉他，妈妈很生气，这个枕套脏了，怎么办？妈妈没法睡觉，要不你自己睡？

妈妈心情很不好，怎么办？

他跟我道歉，然后自己想了想，把枕套翻过来，再盖上一条毛巾。帮我认真的弄好，然后他说：这样就可以了。

我接受了他的安排，两个人继续开心的聊天，然后睡觉。

友善、关心和尊重，是合作的四个步骤的根本核心。

通过暂停，营造气氛，寻找有利时机，沟通达成一致，问题已经得到根本解决。

这是孩子的诗心”创作

爱的鼓励，正面宠爱让孩子有归属感

为了巩固成果，还要有效的运用爱的鼓励。

着眼于优点而不是缺点，将不良行为转向积极的贡献的行为。

让孩子找到自信，从而获得归属感和价值感。

帮孩子心里的负能量格式化”之后，他心里的空间纯净起来，他的接受能力就会很强。

这时候就应该鼓励他，让他做出贡献的行为，然后肯定他，奖励他，让他在正能量的轨道上良性运转。

周日的时候，家里来了客人，舅舅一家来访后留下来吃晚饭。

我鼓励他当个小主人，哥哥他负责接待。他把电视关掉，拉走了在看电视的哥哥，一起去楼下玩。

玩了一会，回来正好开饭。小主人热情而且善于安排，他负责摆碗，摆筷子，摆凳子，一切安排得井井有条，而且他做得很投入，很有责任感。

一切就绪大家开始吃饭，他坐得很端正，安心的吃饭，没有捣乱。结果那天晚上，他很快把饭吃完，吃得又多又快，这种表现是我们一直期待的最好的效果。

因为我跟他约定，每天表现得好，奖励小红花，红花积累到20，奖励一个神秘礼物。

1.记录美好的时光

我将他的表现记在手账本上，这是我们共同的亲子手账本，已经坚持记了两年。

每次他翻开，他都会看个不停，高兴地说：啊，这是多么美好的时光啊。”

我们的亲子手账本，是我们共同爱的见证。他负责设计美工，我负责写字，奖红花。每次翻开这个本子，心里都充满了美好的情感。

真的是孩子说的：多么美好的时光”。

2.给他准备一颗糖

有时下班比较早，我去接他放学，我会在兜里带一颗糖。见面拿给他，他会美滋滋地吃，那种甜，一定甜滋滋的，美到心里去。

爱高于一切，处理冲突时处先理好关系

孩子的成长过程，是父母与孩子的一场修行。就如唐僧师徒四人的西天取经之行，历经磨难，总能走向光明。

生活中，亲子关系的互动，总是会出现很多问题。正确面对，积极化解，努力提升，这就是最好的正面管教。

处理冲突和问题时，先处理好亲子亲子关系。因为先处理情绪，再处理问题”才是最好的顺序和思路。

有时熊孩子会发脾气，脾气上来又跳又哭，比如放假时，他想跟姐姐玩。

但是妈妈联系姐姐，姐姐跟她的妈妈安排好了，要出门。孩子哭了，他伤心起来脾气大。摔门，蹦起来，跑去床上哭。

我耐心地等他发完脾气，火气渲泄完了，他才有理智思考问题。

我跟他说：宝贝，妈妈知道，你很喜欢姐姐，特别想跟她玩。他点点头，平静了。

那姐姐也想跟你玩啊，但是她现在没时间呢。妈妈跟她约好了，有空立刻来跟你玩，好不好？

他说好。我继续说：那宝贝觉得我们今天应该怎么安排？

他说想去游乐园玩。我动身带他出门，去了游乐园。

他说：妈妈，谢谢你，不好意思，让你花钱了。

我说：没关系，妈妈是爱你的啊，宝贝开心，妈妈就开心。

晚上，姐姐出门回来，知道弟弟挂念她，立刻跑来陪他了。他们高兴地玩了大富翁游戏，孩子们脸上灿烂的笑，真的很美。

妈妈懂得把负责情绪清零”，就会看见”孩子，回到爱的初心”。

每一个父母都无条件地爱着孩子，希望他幸福健康。这个就是爱的初心”。

回到初心”，亲子甜甜蜜蜜，出现问题就会越来越少。即使出现问题，它也不是问题。