《论语》中学而不思则罔，思而不学则殆”。

只是单纯地学习，而不去思考就会使你迷茫，得不出结果；单纯地思考而不去学习，就会使你产生疑惑，也得不出什么正确的结论。

其实这句话讲的就是思维的意义所在。

我们可以把这句话视为孔子所提倡的一种读书方法。

一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。而如果一味空想却不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。

培养孩子的思维能力并不仅是老师的事情，也是家长的事情，几乎可以说随时随地都可以做到。思维是一项高级的智力活动，它有一定的规律可循，在实际操作中，可以多加利用。

那么，在培养孩子的思维需要注意什么呢？

一、让孩子处在问题情景之中

问题被提出才得以开始，接着便是一个问题的解决过程，所以说问题是思维的引子，解决大量问题的大脑才比较灵活。当孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子一起讨论、解决这些问题，家长的积极主动对孩子影响很大。若自己也无法解决，可以通过请教他人、查阅资料、反复思考获得答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。孩子一两岁以后，就不像以前那么爱向家长提问题了，家长要相应进行提问。

二、利用想象打开思路

想象力让思维不受束缚。因此，要善于提出各种问题，让孩子通过猜想来打开思路。牛顿从树上掉苹果而产生想象，进而研究出万有引力定律。某物理学家在评论爱因斯坦时说：他的力量源于想象。”这些都从一个方面说明了想象的重要性。让孩子开始想象不是件难事，关键在于家长随时随地的启发。比如：当看到汽车圆圆的轮子时，可以让孩子想象一下圆的轮子还可以用在什么上面。随便提出什么需要想象的问题，孩子们都会告诉你各种匪夷所思的答案，大大出乎你的预料，这个时候千万别嘲笑孩子的创意，打击他的积极性。

三、要有丰富的知识与经验

随着知识的丰富，孩子的思维还会变得更加活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷。著名的化学家门捷列夫，他的主要贡献是元素周期表的制定，但他不仅仅懂化学，还对物理、气象等科学领域都有涉猎，才制定出元素周期表。孩子的阅读能力有限，家长可以让孩子多阅读绘本，还可以和孩子一起找动脑筋的故事，如寓言故事、科普性读物等，可以常常拿出来和孩子一起讨论。

四、培养孩子独立思考的习惯

有的孩子遇到疑难问题，时常依赖父母；有时候孩子还在自己思考的过程中时，家长就急着告诉孩子答案。虽然当时解决了问题，但从长远来说，这对发展孩子智力没有好处。因为家长经常这样做，孩子就养成了不动脑筋，只知道等家长的答案，而不是自己去寻找答案，这不利于培养孩子的独立思考能力。高明的家长面对孩子的问题，怎样运用自己尝过的知识和经验、怎样看书、怎样查参考资料等。找到答案的孩子获得成就感，也有了进步的动。

五、讨论、设计解决实际问题的思路

孩子面对任何问题，家长都应引导孩子并到孩子一起共同讨论、设计解决问题的方案，并付诸实施。这个过程中，需要分析、归纳、推理、解决问题。这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。

父母一定要记住，思维能力是孩子智力活动的核心，也是智力结构的核心。

所以，思维能力成为组建智力的最重要因素。

思维能力也是孩子从小就开始发展，它会让孩子更聪明、更胜人一筹。

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我是丸子妈，一个6岁宝宝的妈妈，每天分享育儿知识，教子也可以很轻松。

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