大家好，我是圆圆，欢迎大家阅读。分脸”教育不利于孩子认识自身的缺点和不足，父母双方应该在教育态度上保持一致，才有利于孩子的成长。
中国很多家庭的教育方式都遵循慈母严父”的模式，这是中国沿用了几千年的教育方式，父母常常分别扮演着白脸”红脸”的角色。一严一慈”的教育方式容易造成孩子对父母感情的两极分化，对慈爱方产生很强的依赖，而对严厉一方则会十分惧怕。
红脸”一方常常会按照自己的意愿严格要求孩子，甚至有些苛刻，不仅把自己所有的注意力和时间都倾注在孩子身上，还对孩子的行为语言进行约東，造成孩子的恐慌心理。这样的教育方式容易让孩子产生惧怕，拒绝进行交流，凡事喜欢自己解决，容易孤僻。而白脸”一方会让孩子在犯错误的时候无法正确认识到错误，依赖心理又会让她事事都去寻求白脸”的庇护，没有具备应有的责任感。总之，无论是红脸”还是白脸”，都会造成孩子的性格、人格分裂，遇到事情的时候容易走向极端。
小雨然是一个聪明却又十分好动的小女孩，她生活在一个条件十分优越的家庭，父亲是某研究所所长，母亲是一家上市公司的市场总监。夫妻俩对小雨然抱着很高的期望，都想她能有好的未来，但是由于两人所处的工作环境不同，于是在教育方法上出现了分歧。
父亲提倡启发式教育，凡事讲究多思考；而母亲因为看惯现实的无奈，所以想要高强度教育女儿，让她从小就能靠能力做事，于是打骂是经常的事情。父亲对此有所异议，觉得有些过分，何况小雨然毕竟是个女孩子，所以在妻子打骂孩子时，有时看不下去便要讲几句。一个临近开学的周末，小雨然和母亲在书房里。母亲帮她检查作业，却发现错得实在太多，字迹又潦草，母亲想着再让她这样下去，以后只能被社会淘汰，一番责骂无果后，又想要动手打她。
小雨然见到这个架势，知道母亲想要打自己了，急急忙忙从书房跑了出去，跑到爸爸身边，一把抱住他，带着哭腔说道：爸爸，妈妈又要打我了，她打得好痛好痛，怎么办呀？我好害怕。爸爸，快帮帮我吧。”小雨然的爸爸抱起她，温和地问道：妈妈为什么要打你呢？告诉爸爸，不用害怕的。”小雨然回答道：妈妈说我没出息，连作业都做不好。”父亲抱着她说：不用怕，有爸爸在呢，有我在，就不会让妈妈打我的宝贝了。”小雨然听了以后很得意，知道自己的目的达到了，于是就放下心来，很高兴地出去找自己的朋友玩了。
父母教育方式的差异，让小雨然看到其中的漏洞，于是犯了错误以后第一时间去找爸爸当挡箭牌，即便知道自己错了，也可以找到方法逃避。孩子能利用父母间的矛盾逃避自己应负的责任，这就是教育失败的显著特点。其实，在教育方式上有差异是许多家庭都会存在的现象，但如果能处理得当，也就不会有那么多的问题出现了。
有的父母认为自己扮红脸”是为了严格教育孩子，出发点还是为孩子好，无论对孩子多么严厉，心里都是爱孩子的。但这些家长没有意识到，女孩对事物的认识几乎都是靠自己的直观感受，她们心思细腻打骂只会让她们认为自己是得不到爱的孩子而已。何况孩子思考问题不可能会那么深，是喜欢还是讨厌，都是直观感知形成的。
下面为父母们提供一些可行性极强的方法，父母在教育女孩的时候可以参考一下：
（1）分脸”教育弊端多，父母应就事论事
父母对女孩的教育应该直接、明确，不要坚持分脸”教育，凡事就事论事，不要一棍子打死一片”，这样容易让她失去自信，以后会产生自卑心理。
（2）她是娇柔的公主，受不了过激的言论
教育应该以肯定和鼓励为主，即便是女儿犯了错，批评也不要太过粗暴，言语过于锋利。女儿再坚强，她也只是一个情感动物，忍受不了那么猛烈的言语责骂。
（3）责罚有度
在进行责罚时，要掌握好分寸，要在言行举止上让她感受到父母的无奈，就算进行责罚，也是出于对她的爱，不要让她因此心生怨恨。总之，对孩子的教育，应该在严、慈两者之中找到一个平衡点。父母双方在教育的时候应该保持一致，无论是红脸”还是白脸”，都应该统一思想。千万不要一严一慈”，造成孩子性格极端。这样，孩子才能得到全面、深刻认识事情的机会，认识自我的机会，做出正确的事情。
分脸”教育不适合女孩，诸多的弊端容易让女孩性格分化。花心思去进行分脸”教育，不如花时间去正确引导孩子，让她全面成长为一个优秀的人。
感谢大家的耐心阅读，今天就聊到这里，欢迎大家在评论区讨论，转发，点赞，记得关注！