国人对欧美教育印象简单概括就是二字：简单。我也是逐渐地意识到，貌似放羊的英国人，在轻松养娃的表面现象掩盖下，实际上却在游戏中实实在在地帮助孩子做好学习文化知识、不输在起跑线上”的准备。今天就聊聊他们怎样帮助孩子写字。

2-3岁甚至更小的孩子，已经可以胡乱涂画了。有的妈妈可能会觉得上了幼儿园的孩子，就可以开始学写字了。其实不然。写字是手的紧张精细活动，孩子的小肌肉群还在发育，对动作的控制能力还在形成；要求幼儿园的孩子学写字，就仿佛要求耄耋老人学芭蕾，只会让孩子紧张和不适，短期看平白让孩子少了快乐，长远看可能对心理发展和将来的学习有负面影响。

老英怎么做的呢？他们花很多时间和精力帮助孩子锻炼手部肌肉、练习手指动作。孩子2岁前有定期体检，医生的建议只有1个字：玩。陪玩，多玩，尽情的玩。上了幼儿园，会不定期领回些家长学习材料，所有的材料上面有这几条提示：

* 孩子的身体和大人一样，由大大小小的组织形成。每个小能力的形成都是肌肉、神经、视力、四肢等相关组织发育成熟、并合作成功的结果。

* 孩子的每个器官的发育速度不一样，孩子A的手指动作成熟的早，没准手眼协调就磨合时间较长；孩子B的注意力集中时间长，语言表达可能会慢。所以，不要比较孩子，不要着急。在大约5岁，大多数孩子的发育水平将相近。

* 让孩子享受自己独有的成长过程。作为父母，尽情地和孩子一起享受成长的快乐。

可以在家里和孩子一起游戏完成的、帮助写字的活动分两部分，第一部分预热”，第二部分，锻炼手指的精细动作。

预热”部分推荐的游戏有：

1）在沙子上（或用米代替沙子）随意写出字母或者画出形状。

2）用塑料条或绳子摆出你和孩子能想到的任何动物或者物体。

3）穿珠子、穿卡片

4）用夹子夹起小物体（夹子可以用筷子代替）

5）沿着模具画画

6）用积木堆高楼

7）用乐高玩具拼出任何模型

8）把橡皮泥揉成长条、用塑料刀切小块

9）插板游戏

实战部分的推荐游戏有：

1）手指画。分两种，第一种，用手指蘸上颜料在白纸上印出手指印；第二种，用手指给一张画（比如一件衣服）添上点、十字或者圆圈状图案。

2）使用西奥塞斯库手部练习资料（Teodorescu）。

3）画彩虹。在纸的中下部做一个标记（比如孩子的名字、一朵花、一颗星星等），让孩子用彩笔一层一层画出彩虹、跨越这个标记。

4）描红。简单的轮廓画、字母、孩子的名字等。

5）用儿童剪刀剪出已有图画。

6）如果彩虹画的较为熟练，可以画圈。在纸的中部画一个标记，让孩子围着这个标记画圈。

练习注意事项：

A，经常更换孩子用的笔，画笔、铅笔、软头彩笔、蜡笔、圆珠笔等交替使用，让孩子学会调整用力。

B，每次最多选一个预热游戏、一个实战游戏。

C，孩子一旦疲倦或者失去耐心，立即停止。

治疗类推荐活动：

这些活动是英国专家针对写字动作迟缓的孩子开发的专门动作，一般孩子不必采用。挑选几个供参考。

1）压指头。让孩子或者帮助孩子把手指逐个收到手心，攥紧成拳头；然后逐个松开成巴掌。

2）拉手指。一只手去拉另一只的手指，逐个拉、尽量往下拉伸。双手交叉重复。

3）揉橡皮泥或者面团，揉的时候要求手指并拢，保持和桌面平行。

4）用相邻的两手指夹起一块小面团，随之收紧手指尽量挤面团”。

5）相邻两手指套上小橡皮筋，尽量张开手指去拉开橡皮筋。

最后，想说的是，如果孩子的学习兴趣毁灭掉了，一切等于零。如果孩子对童年是这样一个悲惨记忆的话，他长大后只会迫不及待地逃离。帮助孩子，请不要以不让孩子输在起跑线上”这个名义胁迫你和你的孩子。

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