总有关心孩子学习的家长会问孩子：上课听懂了没？”，孩子总会说：听懂了！”。可是一到做题和考试时家长就会发现孩子非常吃力，这究竟是什么原因造成的，孩子真的听懂课了吗？其实是你的孩子不会听课，不会和老师和同学互动，没有做到不耻下问”。

老师在上课时说：听懂了吗？”究竟在表达哪些含义

作为老师很多时候在课堂上都会不止一次地问学生们听懂了吗，这时候老师时常观察学生们的表现，当学生们齐刷刷地说出听懂了”这三个字时老师心里是高兴的，但是老师心里想的是一定有学生不懂，于是会尝试提问，让学生们举一反三。对于一些比较简单的题目或者问题老师心里是有数的，所以这一点家长们大可不必太担心。

当遇见稍微需要脑袋转一点弯的时候，老师问学生听懂了吗，当学生们的反馈声音很弱的时候，有经验的老师会很明显的了解到学生们大多数是没听懂的，这时候老师的第一反应是用更通俗易懂的表达方式让学生们真正能听懂，并且还会问这次听懂了没？”直到又听见齐刷刷的回应听懂了”。

其实老师在课堂上经常问学生听懂了吗？”，其实是在用自己的经验方法来掌握课堂进度，当达到老师的预期目标后课程会自然而然地向前推进，可是有些孩子却在这件事上并不太在意，导致学习成绩一直上不来。

作为家长你应该告诉你的孩子怎么和老师反馈互动

很多家长非常关心自己孩子的学习成绩，明天接孩子放学时都会和孩子聊一聊学业上的事情，多数会问：今天的课你听懂了吗？”，孩子总会说：听懂了！”，但是家长不知道的是很有可能你的孩子在说谎，而这种谎言终究会在孩子做题或者考试时被拆穿，虽然孩子是无意的，但是毫无疑问这非常影响孩子学习。

当老师在课堂上讲课时无疑要照顾大多数的同学。而作为学生如果没听懂一定要和老师积极的反馈。这样才能让老师知道和了解学生的真实情况。有很多孩子在课堂上喜欢人云亦云，明明没有听懂还装作听懂的样子，怕同学们笑话，也怕老师说，久而久之不懂的东西越来越多。这也就是为什么很多孩子跟老师和家长都讲自己已经听懂课了，可是做题和考试就不行的根本原因，你的孩子根本没听懂课！

作为家长要从小培养孩子理解四个字：不耻下问”。

这四个字的精髓在于培养孩子不怕被嘲笑，勇于表现出自我认知的能力。有了不会的问题一定要去问老师，问同学。很多家长根本没有认识到这一点，只是不断的在强调孩子如何努力，如何养成学习习惯，其实很多家长不知道的是不耻下问”这四个字有些时候比努力要重要的多，有的时候不耻下问”带来的收获远远比努力大的多。