2到5岁的女孩生活目标很单纯：探索。这个年纪的她们只想要快乐。她的信念坚定，愿望强烈，若被阻挠非常恼火。而这里我整理了三个部分
第一个部分：关于孩子的探索
第二个部分：女孩生活中的局限性
第三部分：父母能怎么样的合理规划
下面慧丽与大家逐一分解：
关于孩子的探索
1.不要打扰她专注的工作
作为父母的我们有没有这样的场景：孩子去亲戚家打开抽屉，孩子去某个脏脏的角落摸某个东西，孩子在家爬到桌子上，去拿个她感兴趣的 玩具等等，而我们作为家长看到这样的情境下，一定会觉得很糟糕，第一的做法就是呵斥制止，但是作为一个智慧的妈妈应该非常明确三个不要准则，其他的就随他去。（这个准则来自《正确父母》）
第一个就是：威胁到孩子生命安全的事情不要做
第二个就是：影响到别人的事情不要做
第三个就是：自己的事情自己负责。
我觉得这会让我们对孩子的行为的边界有了很好的划线，再去面对我们的孩子会发现很清晰的看出，我们能不能阻止，我记得某个明星分享过一个小故事，就是宝宝剪指甲。每次她给宝宝剪指甲，宝宝都非常的好奇，有一次，她发现宝宝比往常都格外的安静，她悄悄的走过去，看见宝宝学着大人的模样剪指甲。她并没有及时的制止，而是暗中观察，当然孩子太小，不小心剪流血了，但是后来3岁的她竟然可以自己剪指甲。现在的我们对打待孩子真的是不忍心让她受一点点伤。可是当你的孩子还在被你喂食的时候，其他同龄的宝宝却可以自己拿勺吃饭，当你的宝宝还在你的怀抱不肯走路，而别的孩子却在操场奔跑，当你的孩子生活还不会自理，而别人的孩子已经在拥有小团队，现在不是穷人的孩子早当家。而是富人的孩子花着70多万一年的学费，穿着旧旧的衣服，在学习文化知识的同时，干着我们不想让他干的养马的脏活，却收获更加健全的人格。我们作为父母首先要知道兴趣是最好的老师，当孩子正在专注于做一件事的时候，就是她调配大脑进入活跃的状态，促进大脑潜能的开发。母亲有计划的训练都不如孩子自主对感兴趣的事情花费时间的好。所以你发现孩子爱抽纸，那就让他抽，给她小手精细动作的锻炼，花费小关键，不仅锻炼孩子手眼协调的同时孩子还乐此不疲。
2.无需花费的艺术体验
能帮助0到5的女儿学习的东西往往都是简单便宜的。只要足够的废纸，铅笔。蜡笔。颜料就能进行艺术活动。这些可以让孩子发挥自自己的各种创意，比新潮的教育”玩具或者是工具要好的多。但是你要注意就是玩完之后要有序的放好，而且让你的女儿帮忙收拾。简单的环境就是最好的环境。大堆的玩具和材料往往令孩子玩的更少，因为选择太多了。将几样东西放在盒子里可以留出更大的想象空间。
3.自然
在大自然里有孩子自己的基地是最合适不过了，有土壤有水，有真正的植物，可以体验四季不同的感受。在大自然，带给孩子不同层次的感受，地面粗糙的质感丰富孩子的触觉，以及高低起伏的山丘让奔跑的孩子双腿更加的柔韧和强壮。藏在灌木丛中的神秘之地可以刺激她的想象力。
关于：女孩生活中的局限性
养育女孩要比养育男孩要麻烦的多，这个不是说我们的女儿多么的调皮，而是社会对女孩子的伤害，这种观念从孩子已经有性别的开始被伤害。比如：我们大众口中经常说的：你负责养家，我负责貌美如花。这个思维真的好吗？女孩会过分的重视外在，而并非内在的修养。有魅力不再是智慧有趣独立，只是在于身材是否窈窕，容颜是否姣好？不仅仅是这些，还有父母对女孩的区别对待，你是女孩子，你可以拧不开一瓶水，你是女孩你可以依赖别人去生活。但是，作为成年女性，一个女孩不强大不独立，她的日子真的好过吗？公主与王子的故事是美好的吗？前提是个没有主见听话的公主吧？就如同前段时间的投票，奶茶妹妹与格力的董明珠，你更想做那个？有社会经验的大部分女性都选择了后者，可见大家都愿意成为女王。那么我分4个小点，来说明因为我们的行为或者是社会造成对女孩的局限。
1语言环境
父母与男孩子交谈时，总会区别对待。我们对于男孩子更多的是理性逻辑的输出，对于女孩子更多的是感性情感的输出。这样的女孩对数字不敏感，似乎造成了男孩比女孩数学更差的错觉。所以我们应该多与女孩谈论你 的衣服有几个扣子，而不是这个衣服你穿起来真真可爱呀。
2.漂亮的衣服
当我拥有一个女孩的时候，所有的美好的词语形容她都不为过，想把世间最好的都给她，比如漂亮的衣服。不少妈妈都会这样做，给孩子带上好看但不舒服是发带，穿上公主般仙气但不方便的蓬蓬裙，这样的宝宝会因为外在的声音对她外表的认可，更加重视我要穿什么衣服，而不是我今天要努力踢进一个球。前期我们都知道孩子的大脑的运作，全都来源外在的探索，所以孩子的运动就是孩子在进行大脑锻炼。而漂亮的衣服则会阻碍了孩子的运动，她不在钻研我怎么做才能踢进球。而是我这个姿势好不好看，会不会弄脏我的衣服，妈妈会不会回家吵我。在《窗边的小豆豆》里说，巴学园的孩子去幼儿园，老师要求他们穿上旧旧的耐磨的衣服，这样一点都不会为弄脏衣服而不敢放开大胆的玩耍。对于3到4岁的孩子来说，大脑的需求就是玩耍，是天马行空，自由自在，并被承受压力。所以智慧的妈妈就是给孩子充分的环境让孩子享受快乐。
3，选择的玩具
玩具的作用就是两个：一个是开阔眼界。一个是束缚思想。对于女孩来说，他们的玩具我们要更加有智慧的帮他们挑选。乐高是一个很棒的玩具，拼搭积木。男孩版的乐高有消防车，建筑，汽车，房屋，家具，宇宙探索，穿盔戴甲的骑士，还有任意你想做的东西，但是女孩版的乐高只能在一个叫做心湖城”的地方玩耍，那里没有警察没有消防车，如果房子着火了，还得请求男孩的帮助。这个产品上市后，自然遭到了女性的愤怒。但是乐高也是做了自己的研究，他们发现女孩天生有一种需求就是美丽。这就是他们所乐高的核心。也许你也赞同这样的观点，那女孩版的乐高比较适合，可是你的女孩如果也喜欢火箭，城堡。马。树那么我们一定要给女孩更多的选择。
4.社会造就女孩的性格
这个是我觉得必须加上的一个点，我们有时候会这样要求你的女孩，你是个女孩，你得淑女些，或者你是个女孩，你就应该更加听话懂事体贴。贤良淑德就是对好女人的标准。好女人就是要克制自己，为家庭隐忍，这就是的女性的魅力。但是最为一个完整的女人和一个女孩子的妈妈我非常反对，以牺牲自己为目的，为了家庭的和睦。一个和睦的家庭绝不会以牺牲某个人的快乐而去表面的和睦，如果是这样的家人，那么会不值得你这么做，如果是值得你这么做的，那一定是包容强的家庭，那也不会发生这样的事情。不要动不动就去失去自己的权益，去满足别人，所以女孩更要活出自己，成为一个具有独立人格，有思想有主见的女人。
关于：父母怎样的合理规划
作为孩子的陪伴者，引领者，我们该怎么样的去合理规划呢，我也是分为了7个小点去分析讲解。
1. 你对待棘手环境的态度就是孩子的态度。
作者讲述这么一个故事就是两岁的玛蒂尔在游泳池的开心的玩耍，当然也是在大人的注视下，她玩的开心，不小心消失在深水区，她的爷爷立刻跳下水，迅速抓住了玛蒂尔。玛蒂尔还没有从惊吓中缓过来，表情很难看。很明显就开始嚎啕大哭，但是在哭之前她的爷爷伸直双臂，把玛蒂尔举起来，说：玛蒂尔会游泳了，游的真不错。她一边喊，一边笑，显得很开心。玛蒂尔有点犹豫，迷茫的看着爷爷，但是她做了不同寻常的事，迅速将脸上的表情换成大大的笑容，随着爷爷一起咯咯的笑起来。这次经历被引导称一次正向的体验。虽然这个做法不定会让玛蒂尔成为冒险的人，但是这和经历会让她承受危险。笑比哭好，在他的大脑里修筑一条快速恢复和适应的道路。我们可以教我们的女孩用放松的心态与很多事情相处，这种对世界的爱会伴随着她的一生。
2．你对学习的热情
对于一个快乐孩子来说；学习与乐趣是同义词。在1到5岁这个阶段，你的女儿教会自己的东西是以后交昂贵学费也买不来的，因此，看到父母在孩子小的时候忙着赚钱而没有时间陪他们玩，是真的让人难过。最可悲的是，当这些小孩上学以后，他们对心中探索的热爱已经被杀死。孩子会从周围的成年人身上学会热爱是生活，学会学习，他们除了好奇之外，还跟随我们，吸取我们的热情。所以我们一定要对生活保持积极的热情与活力。
3. 让她变得强大
培养强大的女孩要从幼年开始，如果幸运，你会认识到一些强大的女孩，他们有能力捍卫自己。支持他人。他们从来不会被压力吓退。他们的强大可能是被逼的，因为无路可退。他们不得不面对巨大的变故和困难，在外在的支持和内心资源下的共同帮助下，这些女性会发现自己的力量。我们大多数人则是在生活中一次一小步的逐渐变得强大，可能是面对新环境的适应，可能是大家对你的误解，你第一次勇敢辩解，我们生病了依然坚持等等，慢慢地，生活教会我们说：我能行。但是还有第三种就是：培养成强大的人。我们可以帮助我们的女儿变的强大。这也是我们最有意义的工作，我们能做到不是给孩子制造困难，有友善的帮助他们学会处理越来越困难的事情。
4. 生活中怎么锻炼呢
首先，要让孩子学会帮助别人，成为家庭成员的一份子。你采取的方式必须适应孩子的年龄。比如3岁的宝宝，自己的洗脸刷牙，收拾好自己的衣服，然后讲故事睡觉。大一点的孩子可以帮助妈妈一些具体的家务，甚至有思想的孩子可以去参加社会实践为自己赚去旅游的费用。等等都是一些锻炼他们强大的很好方法。
5. 如何让你的女儿合作
当我们想要蹒跚学步的孩子做一件事，他们每次都不一定乖乖听话。先从简单的要求开始，看着孩子的眼睛，好好商量。如果不愿意，我们应该坚定而温和的去要求孩子。有的父母会大喊大叫，甚至威胁，或者干脆放弃。这些对孩子都没有什么帮助。，想象一下你3岁的孩子打人，打碎东西和哭闹，这种情况下，我们应该把她带到一个不被打扰的环境，一个角落，让她们好好的站在那，跟我们谈谈，如果他们不肯合作，就要求她们站在那里直到愿意为止，如果是一个蛮横的孩子，你可能抱她去那里，并且一直搂着她，等到孩子准备和你谈谈。在我们给孩子谈论的时候，我们做到的不是直接指责孩子，而是陈述事情的经过，让孩子说出不对的地方，以及我们该怎么去解决问题。
6. 教她做对的事情
纪律的含义更多的是帮助和教导，并非冲突，无论发生新的状况还是新的机会，你只需要让孩子知道该怎么做。因为在孩子刚刚开始生活面对问题，我们能做的就是第一步替他们做，就是示范这件事怎么做。第二步：和他们一起做。就是给孩子机会让他做，我们可以帮助她。第三步：看着他们做。因为孩子处于不确定状态，加上孩子的安全感来源于父母的关注，所以我们观察他们，直到他们熟练掌握。第四部：让她们自己做。既然孩子会做，我们作父母的一定要及时放手。这种4步曲，父母对于结过婚的孩子也很适用。
7. 一切的关键在于了解需求以及我们积极的心态
每个人都有所需要做的事情。3岁的宝宝需要认识到尖叫是没有用的，她需要学习怎样去表达自己的意思。这是一个很大的进步。6岁的孩子需要学习聆听别人的需求，与他们分享。而作为父母需要具备倾听的能力和保持平和的心态。对于小孩子，我需要此时此刻的教导，但是对于大孩子，应该离开当下的环境，通过谈论进行，而且更关注规则和结果，青少年需要弥补她们对别人造成的伤害，或者承受失去某些权利的损失，或者通过证明自己你那个后坚守承诺来重建信任。有人认为纪律就是对孩子的指责和体罚，但这不是我们的目的，你想让孩子更伟大，你想要帮助他们更清楚地了解如何应对自己，如何处理自己的感受，并且在有强烈情绪的时候还可以清晰的思考。
8，关于孩子选秀
现在因为市场的所需要，家长也是望女成凤。市面上出现的了很多童模的选拔训练以及孩子的等级考试。对于3到4岁的孩子来说，大脑的需求是玩耍是天马行空，并非承受压力。这些经历化成内在的素质可以让他成为一个善于解决问题，成为他人的好朋友。但是面对成人的标准和眼光去培训比赛，早早的开始束手束脚，焦虑且缺乏创造力。我们整个国家都曾经经历过这样的体验，学龄前孩子有过高的要求的学校培养了一大批完全没有创造力人，他们畏首畏尾，循规蹈矩，只会抱怨。到了6到7岁。女孩准备好接受一些（并非太多）外界的要求的正式学习，她的大脑已经发展成一个全新阶段，如果开始的过早，反而会损伤她的智力，阻碍她最终成为一个睿智的人。最好学则孩子很容易共同参与，并且按照自己的步调快乐学习的活动。