混合双打”对于进入叛逆期的孩子，显然是没有什么效果的。智慧的父母，能够帮孩子快速平稳地度过这个关键时期。因为每个人的家庭情况不一样，每个孩子的个性也有不同，教育孩子的方法也是有所不同的。下面就这个问题我们来聊一聊这个话题。

孩子在青春期的行为，许多父母看到后往往横加指责，但孩子却并不一定能听从父母的意见。在发现阻拦孩子无效的情况下，父母不如选择用心来关心孩子，给予孩子足够的信任。当孩子感受到父母的用心和关爱之后，或许他就会真的长大了。有问题的孩子，只有经历过才能真正地改过。我们可以让孩子早早去经历磨难，早点去面对和战胜困难，才能真正感受孩子温暖和苦心，自然也有助于弥合孩子和父母之间的关系

孩子出现叛逆，作为父母应该反思一下自己的教育方式是否合理。如果自己对孩子的指控太多，孩子潜意识里必然会奋起反抗。所以这时候家长选择了和孩子一起成长，不断的反思自己的教育方式，才是智慧的。当和孩子有了共同语言之后，孩子就会和父母成为朋友。在这种情况下，自然就能帮助孩子顺利度过青春叛逆期了。

青春期是每个孩子的成长必经之路，他的叛逆期会持续多长时间，完全取决于父母和孩子的沟通方式。如果我们做父母的能给予孩子更多的爱和包容，更多的信任和鼓励，必将能快速地帮助孩子顺利度过叛逆期的。

聊了这么多，您还会用混合双打”的方式来对待您进入叛逆期的孩子吗？

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其实我的建议是:想要教育好孩子，应有的惩戒是必须的，但是要用对方式和方法，如果方法不对一上来就惩戒只能适得其反。

作为一个孩子的父亲和老师，根据自己的经验和总结以及对曾国藩家书”等家法的借鉴，其实惩戒孩子不是目的，还是为了打记性。如果孩子犯错，每次都是不痛不痒原谅，那么孩子在自己的心里就不会形成明确的善恶对错的标准，他的内心也是混乱的。

给大家举一个我身边的案例:

在我的家乡教育风气比较浓厚，有两个典型的案例:

1，奉行快乐教育”，对孩子不打不骂，孩子做错了也是进行语言上的劝解

孩子的父亲是我小学同学，是个家里的独生子，因此等结婚有孩子之后，一家人可谓是喜出望外，因此孩子一出生就得到了父母和爷爷奶奶的全力呵护。

每个孩子其实都是一张白纸，在成长的过程中，犯错是难免的。古语有言人不贵于无过，而贵于能改过”，但是孩子犯错了需要重视，不能每次都以孩子还小，孩子不懂事”为理由。

这家人的孩子在长大的过程肯定也是会犯错的，但是因为爱子心切所以每次只是口头批评，经常说你再……我打你了”，但是实际上，孩子从小到大都没有挨过打，每次都是光说不做。

其实孩子的教育更多的是言传身教，不看你怎么说，而是看你怎么做，大道理说多了也就会让孩子厌烦。因为他不认为自己错了，觉得你只会说两句，不会挨打。

到了目前，孩子7岁了，那就是家里的小霸王，父母越是不让他做的事他就要做，现在附近的邻居几乎都讨厌这个孩子，而且每次去别人家都是和自己家一样乱翻东西，毁坏东西。

每次他父母口头教育他，都是丝毫听不进去，还是我行我素，心中只有自己，也毫无对父母的尊敬。

2，奉行棒棍”底下出孝子，只要孩子犯错了就会惩罚孩子。

这对家长就比较简单粗暴了，只要孩子犯错了就会进行所谓的家法，从小到大都是。现在孩子10多岁了，整个人都是浑浑噩噩的，做事也胆胆怯怯的，不知道什么能做什么不能做。

还记得有一次学校举办亲子活动，别的孩子都是开开心心，活泼，脑袋清晰，而这个孩子总让人感觉迷迷糊糊的，想做什么又不敢做。

到现在这对父母也意识到了自己的方法不对，但是为时已晚，想要改变，就要花费几年甚至1十年时间，试问这个孩子和别人相比，要多走多少弯路，一个人有几个10年，正所谓一步慢步步慢。

因此结合上面的两种案例，我觉得相应的惩戒是必须的，但是讲究方式方法。那么我就把自己教育自家孩子的方法分享一下。

首先制定一个孩子行为红绿灯:简而言之就是用一张表格列出来:孩子必需做到的事、鼓励孩子做的事、孩子适当能做的事、孩子一定不能做的事。

而根据生活中的实际进行大概的分类。然后根据这个表格对自己的孩子进行合理的惩戒教育。这样做的好处是能够潜意识的培养孩子明确的善恶对错的标准，让孩子能够自律。

但是对于犯错的时候该怎么处理呢?

1、孩子初次犯错

孩子长大的过程中对周围的事总是充满好奇心，因此犯错在所难免，但是如果孩子是第一次犯错，那么作为家长的要用比较温和的态度告诉孩子做错了什么+为什么错了+下次应该怎么做。让孩子知其然知其所以然。

2、第二次犯错

对于第二次犯错的孩子，肯定不能和第一次一样，要区分开。

这次就要用相对严肃的表情和语气说:上次我怎么给你说的还记得吗+这个能做吗？+自己哪里做错了？”

这样提醒孩子，才能让他意识到自己的错误，并且加以改正，还能让孩子知道大人不高兴要生气了，所以要严肃。

3、3次以上犯错

对于屡教不改的孩子，又和前两次有所不同，如果还是简单的用语言批评，那么孩子就会越来越大胆，他觉得反正又不会挨打！

所以这次不光是需要严肃的表情问孩子哪里错了，还要根据制定的家法家法进行惩戒孩子，我都是在人前教子，这样孩子的羞耻心才会出来。

总结:教育孩子并不是一成不变的，而是要根据具体的事情具体分析，但是一定要赏罚分明，让孩子明确知道哪里错了，打孩子不是目的，目的是让孩子改正错误。

现在我的孩子刚一年级，但是吃饭穿衣都是自己做，也会关心人，他明确的知道什么能做，什么不能做的。当然我的方法也不一定适合任何人，只需要借鉴。

各位朋友们不知道还有没有更好的方法，欢迎大家进行点评和指正。

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孩子总是不断的挑战父母的耐心底线，孩子吗！都是这样。父母用打孩子的方法来教育孩子的，肯定有的，只是现在慢慢的少了，有时候孩子犯起混来，水米不进，尤其是男孩子，讲再多道理不如一巴掌解绝问题来的快。

不少家长都特别奉行棍棒下面出孝子”，认为孩子不听话就应该打，不打，他是不会记事的。更有甚者，用###

李姥姥话育儿”分享：

我不知道现在还有没有混合双打教育孩子的，但是我认为这种教育方式不利于孩子的成长，在孩子成长的过程中，父母应当根据孩子不同年龄的不同特征，因材施教，这样才能对孩子有很好的引导，才能帮助孩子提升各项能力。接下来分享一下我们教育孩子的方法，希望能给题主一些参考性的意见：

【1】了解孩子不同年龄的不同发育特征

孩子在不同时期有不同时期的生长发育特点，作为家长们应当先了解孩子，才能够，很好的教育孩子，而不是因为用我们想的方法去约束孩子.

很多时候孩子有自己的小想法，再和大人的想法发生违背的时候，家长就会非常气愤，而这种时候就会导致家长和孩子的矛盾升级，如果家长控制不了孩子的时候，就会用打骂的方法来教育对于孩子的成长，会使非常大的影响和伤害。

有什么好的教育方法可以让孩子能更听话，不叛逆？

所谓的叛逆，是孩子成长的时候，父母的缺席：爱的缺席，耐心的缺席，纠正的缺席。